胡丹
（江西省高安市第二中学，江西高安，330800）
摘要：在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学的网络化、科技化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。在新的大数据时代背景下，现代科技俨然促进了学校英语老师的教与学生的学。随着时代的进步，社会对于学生英语的学习也提出了更高的要求，基于现代科技运用多元化的学习方法进行英语的学习，学生可以在一个良好的学习环境下提升英语各方面的能力。
关键词：网络教学环境，现代科技，英语教与学
目前，在教育教学领域，多媒体计算机等现代科技手段辅助英语教学已见成效。因为在科研和工作中教师能有效地利用计算机和计算机网络等现代化手段获取、存储、处理自己所需要的信息。因此，掌握一定的现代科学技术已经成为每一个新世纪的英语教师必要的素质。随着网络与现代科技的迅猛发展，学生的英语学习也充满了趣味性与挑战性。
外语学习的基本技能要求就是听说、阅读、写作和翻译。随着教育教学理论的不断完善和科学技术的突飞猛进，二者的结合也不断地在教学中发挥作用。从最初的电子课件，到教学软件，再到自主学习平台，无不体现着科技对教育的深刻影响。下面笔者就来谈谈当下网络环境下运用现代科技的几种英语辅助软件。
1. 云计算辅助英语写作
21世纪初，一系列的英语写作辅助学习系统陆续的出现，很多辅助学习软件能够对学生文章中的词汇和语法错误自动识别并纠正，对学生的英语写作学习产生了很大影响。随着科技与网络的发展，云计算出现在我们的视野当中。它是一种全新的基于互联网的服务交付模式，其优点主要体现以下几个方面：首先，云计算所提供的数据存储是最为安全和可靠的；其次，和普通网络不同，云计算对用户端的硬件配置的要求是很低的，用户可以很方便的获得云计算所提供的服务；另外，用户与用户之间的数据共享在云计算的环境下变得更轻松，更容易。
云计算辅助协作学习软件不仅仅能从词汇和语法的角度对学生的习作做以分析，而且可以对文章整体，包括语言和段落篇章的整体层面，详细解析，对于学生写作能力的提高和帮助作用是有限的；另一方面，由于写作课程的特殊性，即，写作课程很难将教学内容具体化和形象化后体现在教学辅助软件和课件上，在调动学生学习积极性上作用是有限的，但云计算可以很好地将教学内容具体化形象化与调动学生学习积极性相结合，提高学生的学习水平。
2. 微课辅助英语教学（特别是语法教学）
微课作为一种新型的教学模式，以其形式丰富多样、时间自由灵活、内容短小精悍、主题重点突出等特点引起了教育界的重视。在当前教育部推进课程改革的背景下，将微课应用于英语教学，对提升学生学习英语的兴趣、培养学生自主学习能力、提高学生综合英语水平等具有积极的作用。在实践过程中，应注重微课与传统课程的衔接融合，提高英语教师相关多媒体及网络操作技术，并为微课在学校教学中的应用提供相应的设施、平台与资源。?
2.1 微课辅助英语教学——节约时间
微课是对实际课堂教学的记录或录像，即课堂实录的微型视频。它是按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
在英语教学中，微课可以很好地运用在讲解英语语法知识上，语法在学生英语学习中是一个重点也是难点。所以对重难点知识的讲解教师要处理得当，微课用于语法讲解的优点在于微视频记录下来了教师讲解的全过程。如果学生没有听懂，还可以回去看视频在自己理解一下。与传统教学相比，就凸显了微课明显的优势，传统教学就一遍，老师讲完一遍就没了，对于基础较差一点的学生，老师还要问，听懂了没有，没听懂教师就再讲一遍，对于听懂了的学生来说，无疑是浪费了他们的宝贵时间。
2.2 微课辅助英语教学——促进教师成长
伴随着联网与科技的进步，教师微课竞赛也如火如荼地进行着。甚至到各高校的研究生培养中也对师范类研究生举行教师技能大赛。不管是已经在岗的教师还是即将成为教师的研究生或本科生，通过微课这种形式的比赛与培养，本身基本素质可以得到锻炼与较大程度的提高。微视频把上课环节记录下来，教师可以回去自己看自己上课的每一个细节（肢体语言、表情是否应用得当，语音、语调、语速是否适当），这些细节是自己在上课环节中自己意识不到的，看了自己上课的视频后，教师可以自己发现并加以改正。所以现代科技有利于促进教师个人的成长，有利于自身教学水平的提高。
3. 慕课使教育教学资源共享
慕课以其新颖的教育形式，依托计算机、互联网的技术，悄然融入到当前大学生的教育教学过程中来。慕课具有大规模、开放性及学习者在线学习等特点,能够有效地弥补大学英语教学中师资力量不足的问题。所以慕课背景下教师、学生和管理者应有的角色转变。
随着经济、文化的全球一体化，人们对世界通用语言——英语的需求在增加，传统的大学英语教学已不能满足现实需求。作为一种大规模的公开在线课程，慕课的出现必将对高职英语教学产生巨大的影响。只要有网络和一个账号，全国各地的学生都可以进入慕课课程学习，可以听不同大学老师的课程，使得优秀教学资源可以得到最大程度的发挥，使资源共享。由于大多数慕课课程都是英语授课，因此将极大地促进英语基础知识与职业英语知识的融合，从而为学生提供良好的职业英语语言环境以及继续教育的机会；同时慕课也会提供分类的高质量大学英语教学，以满足多样性、个性化、创新人才培养的需要。
4. 现代科技辅助英语教学面临的挑战——口译人才需求减少
随着现代科技的迅猛发展，人人都拥有至少一部智能手机，智能手机里可以下很多英语学习APP，例如英语趣配音可以练习英语口语与发音。但随着科技的发展，未来社会对英语口译人才的需求将会减少，因为科技进步，以后会发展到只需要一个蓝牙放到耳朵里，并在手机上下一个会自动翻译语言的APP，可以和外国人顺畅的交流了，就可以不用再通过第三方来传达意思了。
总之，在网络环境下，现代科技辅助英语的教与学变得越来越重要与普遍了。作为21世纪的青少年，正在经历着科技给我们带来的变化，不管是生活上的还是学习上的。现代科技正在改变着我们的生活，改变着我们的教育。
参考文献
[1]苗宇.多媒体辅助在初中英语教学中的应用研究[D].延安大学，2014（6）
[2]陈坚林.计算机网络与外语教学整合研究[D].上海外国语大学，2010（11）
胡丹（1985- ），女，江西吉安，江西省高安市第二中学，学士，中小学教育