刘恒才
辽宁省鞍山市海城经济开发区中心小学 114200
【摘要】小学英语学习是学生们学习的一个重点，它可以让学生们学会许多的英语词汇和英语语法。英语课堂教学需要小学英语教师不断地去完善，并让学生们在课堂上可以感受到学习的乐趣，让学生们可以积极地学习英语，并很好地掌握英语。作为一名小学英语老师，要学会充分地利用情境创设这一课堂教学的优势，培养学生们学习英语的积极性，让学生们可以喜欢上学习英语。
【关键字】小学英语 课堂情境创设 方法对策
【正文】在这个国际化趋势日益加深的今天，英语成为了我们日常生活中经常使用的语言，对于学习英语初期的小学英语阶段来说，小学英语教师要不断地教授学生们新知识，让学生们不断地汲取这些英语知识。但是学生们还很小，自主性不强，这就要求小学英语课堂要不断的完善，情境创设在小学英语学习中发挥了不可替代的作用，情景创设不仅仅能激发学生们的英语学习动力，还能让学生在不同的情境中记住不同的单词，并学会区分。
一、小学英语教学的现状
对于刚刚才学习英语的小学生来说，英语是一个陌生的学科，学生们对英语并没有很大的兴趣，也不会自觉地去学习它，作为一名小学英语老师，需要抓住小学生的这个想法进行英语教学。从整体上来看，小学生的英语课堂学习状态并不是很理想，上课的状态对于学生们来说非常重要，因此，英语老师要帮助学生们在课堂上好好学习。首先，从教师的角度来说，作为一名英语老师，应该不断地提升自己的能力，成为一个全方面都比较优秀的人。只有这样，学生们在课堂的学习效率才能慢慢地提高，学习成绩也可以逐渐地改善。其次，从小学生的角度来说，小学生都贪玩，并且在课上不能百分之百地集中注意力去听课，这样，不仅课堂教学的效率降低了，学生们的学习效率也降低了。因此，作为一名小学英语老师，首先要提高自身的综合文化素养，有长远的目标，学会运用一些手段去教学生们掌握英语知识。英语老师在英语课堂占主导地位，可以帮助学生们进一步地去学习。无论是以课件的方式进行授课，还是在教学中掺杂游戏，只要课堂学习氛围够好，学生们的英语学习效率就会不断地提升，学生们在课堂上也会更加地积极主动，并知道怎样去学习英语，改变自己的学习效率。
二、小学英语课堂情境创设的对策
2.1在小学英语课堂教学中添加一些新颖的游戏
对于小学生来说，他们正处于一个比较贪玩的时期，并且，小学生都喜欢玩游戏，如果让小学英语老师将游戏与学习相融合的话就可以更好地进行英语学习。
因此，作为一名小学英语老师，身上肩负着很大的责任，帮助小学生进行英语学习并不是一件很简单的事情，所以，小学英语老师首先要提高自己的综合素养。学习英语的习惯要从小开始培养，小学生正处于学习英语的起步阶段，只有在这个阶段学生们可以很好地掌握这些英语知识，学生们才能在以后的英语学习中有更大的进步，才能更轻松地去学习英语。英语学习中添加一些游戏可以让课堂氛围变得更好，学生们更愿意去学习英语。
例如：在小学五年级上册英语书中UNIT4《 what is your favorite day ？》，学生们在学习这一单元时，会有很多的生词，英语老师可以在课下布置好任务，让学生们背写本单元的单词，并在上课前记住这些单词。在上课时英语老师可以利用电脑设置一个游戏，让两个学生组成一组，进行比拼，看哪个学生在相同的时间内可以快速准确拼写出正确的单词。在相同时间内拼写出正确的单词多的学生胜利。小学英语老师以这种方式进行英语教学可以更好地创设课堂情境，让学生们更好地进行英语学习。
2.2小学英语老师多设置一些新颖的课件进行教学
在小学英语课堂教学中应用课件进行教学是非常有效的一个教学方式，它不仅可以帮助学生们更好地理解课堂上要讲的内容，还可以让学生们更有兴趣去学习小学英语，帮助小学英语老师减轻教学负担。因此，创设良好的课堂氛围进行课件教学是必不可少的，只有这样才能进一步地提高小学英语课堂教学效率。
例如：在小学五年级上册英语书中UNIT2《 what subject do you like ？》，学生们在学习这一单元时，英语老师可以提前在课下准备好课件，在课上以PPT的形式进行授课，这样一来，学生们不仅可以更加直观的了解到课上所要讲的内容，还可以对英语课堂产生深厚的兴趣，更有兴趣去听英语课。因此，对于学生们来说，课件是非常重要的，它是对学生们有辅助作用的一个工具，可以帮助学生们更好地去理解英语知识，让学生们更有兴趣去学习英语这一学科，并可以在一定程度上提高自己的英语成绩。
【结束语】小学英语的学习是非常基础的，学生们只有学好小学英语才能更好地学习初高中英语，因此，作为一名小学英语老师，需要采取措施创设良好的课堂氛围，让学生们愿意去学习英语，并可以将英语作为自己的课余兴趣，进行深一步的学习。英语在我国占有越来越重要的地位，学生们学习英语也刻不容缓，学生们只有牢固地掌握英语知识，才可以更好地进行英语学习，并可以向前迈进一大步。小学英语课堂教学对策非常重要，它对学生们的学习有很大的激励作用，因此，作为一名英语老师，要帮助学生们学习英语。
【参考文献】
[1]高惠娟. 小学英语课堂情景创设研究[J]. 科学咨询(教育科研),2020,No.705(09):239.
[2]廉滋秀. 小学英语课堂情景创设研究[J]. 新课程(中),2018,No.437(02):124.