巫成虎 （四川省德阳市旌阳区黄许博爱小学校 四川 德阳 618000）
中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2020）10-018-02
“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”
——习近平
古有曾子烹彘明不欺，后世有傅雷修书传家风。习近平总书记说：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”家庭教育是孩子健康成长的基础环节。随着市场经济观念逐步渗透到每一个家庭，家庭教育观念正面临巨大冲击。
现在尊重“工人叔叔”，“农民伯伯”的家庭教育，几乎闻所未闻。家长们望子成龙、望女成凤，鼓励孩子努力学习，开口便是要当工程师，音乐家，科学家等等，而孩子不认真学习，家长常吓唬孩子，长大了只能“扫大街”“回家种地”等。这些语言，无疑将强烈的贵贱意识灌输到孩子心里，使孩子从小就鄙视社会服务性工作和基本的生产劳动。更糟糕的是，一些家长自己爱占便宜，孩子出外乘车没买车票，对家长一说，家长不但不批评教育，反而夸奖孩子聪明机灵。笔者曾经问过班上学生一个问题：“捡到东西应该怎么办？”令人哭笑不得的是不少孩子回答说留着自己用，或者交给父母亲！诚信质朴、拾金不昧等良好品质，在很多孩子心里已不复存在。家长们不当的言行引导，致使孩子从小就形成错误的观念，养成不良的行为习惯。这样的家教无疑背离了我国的教育目标。在物质文明已经达到一定高度的新时代背景下，精神文明还需努力跟上物质文明的步伐，从而实现中华民族的伟大复兴。这就需要不断提高全民素质，从孩子抓起，从每个家庭抓起，从家庭教育入手。家庭的社会责任感，父母对子女的爱心，首先要体现在对家庭教育的重视上。对此，笔者认为可以在以下几个方面下功夫。
一、确立家庭教育的目标
首先，家长要树立正确的价值观、人才观，把孩子培养成社会需要的人；还要有正确的期望值，要根据孩子的兴趣爱好，智力高低来确定期望值，过高或过低的期望都会造成低效、无效的教育，甚至导致负面结果。必须强调的是，无论你希望孩子成为什么样的人才，都必须把德育放在首位，“把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。”（贝多芬）教会孩子给予、分享、感恩、诚信等，这样，孩子长大之后才会成为健康的人，成为幸福的人。但令人忧虑的是，在现实生活中，家庭道德教育常常疏漏无力，或教而不得法，甚至如文章开头所举例子那样，家长出于自己的错误观念，对孩子做出错误的引导，难以想象在这样的错误教育环境中成长的孩子，将来会是什么样子。
二、培养良好的家风
“家风是一个家庭的精神内核”。（习近平）家风是一种精神气氛，它是由一个家庭在长期生活中，甚至在世代繁衍中逐渐形成的较好的稳定的处事原则、行为习惯和生活作风的总和，包含家训、家规、家教。家风一经形成就影响和制约着家庭，每个成员的言行，而且还在一定程度上有承载性，和延续性，对后代产生直接或间接的影响，家风育人是一种潜移默化的精神，是对孩子无意识到的教育。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。大教育家马卡连柯，曾说过，“不要认为，只有你们同儿童谈话或教育儿童，吩咐儿童的时候才是在进行教育，你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在家的时候，也在教育着儿童”，所以作为父母应加强自身修养，以身作则，言传身教，言行一致，表里如一，建设良好的家风，促使孩子健康成长。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的都是这样的故事。
三、要有健康的家教内容
家教内容是解决用什么去影响教育孩子的问题，内容关系到教育的性质，科学而健康的内容，有利于孩子的身心健康，低级庸俗的内容则会使少年儿童引入歧途，一般来说，家庭教育的内容应包括：第一，爱国主义教育，进行思想情感教育，使孩子关心、尊重长辈，懂得尊重劳动人民；第二，体育卫生教育，培养孩子讲究卫生锻炼身体的良好习惯，促进他们
身心正常发展，成为体格健壮的人；第三，社会公德和良好的道德品质教育，从小事做起，从身边的事做起，点点滴滴，培养孩子诚实正直，谦虚开朗，勇敢讲礼貌，遵纪守法等良好道德品质和行为习惯；第四，适当的性知识教育，使孩子初步了解有关性的知识，正确处理理性与感性的关系，顺利度过性的萌发期和危险期，当然在内容安排上要有层次性，针对性循序渐进。
四、讲究科学的家教方法
高尔基说过，“爱孩子，这是母鸡也会的事情，但是要教育他们，这就是一桩大事，这需要才能和渊博的生活知识，家庭教育必须讲究科学的方法，否则事与愿违，很难受到好的
效果”。常听到一些家长抱怨“孩子不听话，喊他向东，他偏向西，太难管理了”，有点家长甚至说怕管严了，娃娃想不开......家长们的担忧和无奈可以理解，现在的确时有报道孩子因为不愿受管教而走极端的事件。我们在欷歔感叹的同时，更应该深思，为什么孩子会不听话，不服管，是不是我们的管教方式出了问题。简单粗暴的指东喝西，对于身心都处于极速生长发育阶段的孩子，的确无异于紧箍咒，令孩子反感、厌烦，孩子当然“不听话”。好的教育引导应该给孩子一种如沐春风、醍醐灌顶的美好感受。其实很多时候只需要父母多一点耐心，多给孩子一些时间，允许孩子按照自己的想法去尝试，碰壁之后再按家长的指示去做，孩子或许就能慢慢领悟到父母的苦心。
五、家庭教育须遵循以下原则：
第一，爱而不溺，要用理智的爱去教育孩子，正确对待孩子的各种需要，处理好孩子遇到的挫折，防止无原则地娇纵护短；第二，言而有格，对孩子必须有合理的、适当的、明确的和严格的要求，尊重他们的人格，启发他们的自觉，使他们的思想品格和心理得到健康的符合规律的发展；第三，协调一致，父亲母亲、甚至爷爷奶奶在教育孩子的问题上要默契一致，统一要求，形成合力，如果一傅众咻，特别是父母严格要求孩子，爷爷奶奶则悄悄纵容孩子，这样就会适得其反。同时，家庭教育是社会主义教育的重要组成部分，它和学校教育的目的任务具有统一性，必须同步协同进行，家庭与学校要保持经常性联互通情况，密切配合，共同努力下一起做好教育孩子的工作，为孩子建立一个夯实的明天，我们教师和家庭都在路上。