邓颖
四川省南充市仪陇县果山小学校 637676
摘要：随着国际交流日益密切，英语在教育学中的地位也越来越高。因此，学校教育也加大了对学生英语学习的重视程度。让学生在小学就接受良好的英语教育对于学生语言能力发展至关重要。然而在农村教育中发现，学生对英语学习缺少浓厚兴趣，甚至还有畏惧心理，这便影响了学习英语的质量和效率。因此，便提出农村小学英语游戏教学法。正如弗洛伊德所言，“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”游戏教学不仅能活跃课堂气氛，还能提高学生对英语学习的热情，提高英语教学质量。本文就农村小学英语如何更好运用游戏教学法提出有效策略。
关键词：农村小学英语；游戏教学法；运用策略
英语课堂游戏教学是一种寓教于乐的教学形式，目的在于吸引学生的注意力，使学生通过游戏的形式对英语的学习产生浓厚的兴趣。爱玩是小孩的天性，而游戏则可以有效提高学生学习英语的积极性。
一、通过游戏教学法，培养学生学习兴趣
兴趣才是最好的老师，有了兴趣才能激发学生的学习热情，推动学生自主学习。英语是小学较难的一门学科，本身就比较抽象、枯燥，加上没有相应的语言环境，不免会使刚开始接触英语的小学生感到陌生，加之小学生活泼好动，思维也很活跃，这就导致了他们专注力很低。因此，教师要为学生设置符合学生身心和年龄的趣味性游戏，让学生体会到游戏教学的趣味性，从而积极投身于英语学习中。也可以组织相关游戏活动提高游戏效率，从而活跃了课堂气氛，使英语课堂更高效，还能加深学生对本节课程的印象，使学生英语基础更扎实，在高效课堂中能获得更高效的发展。
例如：在学习my fimily 这节课时，为了达到让学生掌握“家庭成员”相关知识的目标，在授课时，可以组织学生进行图片识别的游戏，教师可以制作关于家庭成员的相应图片，再展示给学生看，让他们说出哪个是“father、mother、grandmother、grandfather、sister、brother”等，并加入一些例句，如“Who is that women？It is my mother”等，也可以让学生自己制作图画，进行小组之间的互答，这样都能让学生参与进来，能够帮助学生更好地掌握这些词汇、句子的运用，以便于为今后英语学习打下坚实基础。
二、通过游戏教学法，提高学生表达能力
农村小学英语游戏教学法的运用，增强了学生们的语言表达能力，使他们不仅能认识这个词，更能很容易地把这个词读出来并能进行造句，和他人进行较流利的英语交流。
根据本课节内容，开展情境模拟表演活动是一个非常好的教学方式，也能实现游戏活动的最大价值，组织表演游戏与开展英语教学之间有着紧密的联系。当我们有意识地为学生创造一个语音情景，鼓励学生在角色扮演中进行交流时，能将学生的语言表达能力充分发挥出来，学生还可以鼓励学生用英语去交流，为英语发音奠定基础。让学生从小养成良好的英语学习习惯，培养学生的语感。
例如：在学习“How much is it？”这一单元时，教师就可以找几个同学上台表演买卖场景，并运营用我们生活中的物品进行各种买卖。一个同学可以问：“How much is this dress?”另一个同学便可回答：“It is ninety yuan.World you want to buy one?”这样把英语表达与我们的生活紧密联系起来，让学生觉得学习英语是一件有趣的事情，它还可以丰富我们的生活。同时，提升他们的英语表达能力和综合素养。
三、通过游戏教学法，提升学生的记忆力
英语的学习与记忆力紧密联系，英语的音标、单词、句子都涉及到记忆。在新课标改革后，教师可以为学生开展游戏活动帮助学生记忆一些需要背诵的知识点，而且还可以减轻学生英语学习的压力，让学生不因记不住而苦恼，学生在游戏过程中就可轻轻松松记住单词。在教师的的教学过程中，不能让学生去死记硬背，英语是一名灵活的学科，教师和学生就应该灵活地去学习。教师可以为学生设计游戏互动背单词，同时，要将游戏设计得有趣味性又符合教学意义，嚷学生在游戏过程中就能学到知识，帮助学生突破重难点，打下坚实的英语基础。
例如：组织学生进行单词接龙活动，就如同我们的成语接龙，比方说，一位同学说father，下一位同学就应当以r为开头接下去，如red，这样接下去，不仅能让学生去主动学习英语，还能发散他们的思维，认识更多单词，加深对单词的印象。这样，作为英 语记忆中较难得单词记忆的问题就能得到解决，还能避免“边背边忘”的现象出现，提高了课堂学习效率。
四、总结语
总之，游戏教学法是一种非常灵活、有趣味性又具有教学意义的一种方法，通过游戏教学法，可以培养学生的学习兴趣、提高他们表达能力、提升学生的记忆力，还能增强学生与学生、老师之间的感情，养成良好的英语学习习惯。教师要从实际情况和学科特点出发，将游戏教学法加入课程中，探讨游戏教学法的有效实施策略，赋予枯燥的英语课堂生命活力，让课堂更加精彩，调动学生学习积极性，帮助学生边玩边学，提高课堂笑了，促进学生健全发展，为农村小学英语教育做出贡献。
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