张云
内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗暖水幼儿园 010413
摘要：体育运动对于幼儿来说不仅有着强身健体的作用，还可以在运动的过程中磨练自己的心性，锻炼幼儿的意志力，使学生掌握一些运动的技巧。目前幼儿教育过程中，体育教学现状存在很多问题，将教学游戏化对篮球体育教学有着重要的意义。
关键词：幼儿教学法；幼儿体育教学；应用研究
在幼儿体育教学的过程中，体育运动越来越受到幼儿的喜爱，因为，体育运动具有良好的运动效果和竞技艺术。然而对于目前幼儿阶段来说，幼儿体育教学活动的开展危险系数高，运动难度大，而幼儿的身体素质难以达到正常体育项目需要的运动水平。因此，在幼儿体育教学的过程中，教师就采取合适的教学方法进行教学，将体育运动娱乐化使之适合幼儿的体育教学活动开展，这成为了目前幼儿体育教育中必须要解决的问题。游戏教学就是一种比较适合的应用，一方面可以提高幼儿对体育运动的喜爱程度，提升了学生的运动兴趣；另一方面，在体育教学过程中可以锻炼幼儿的身体机能，提升了学生自身身体素质，是体育教学过程中一种较好教学方式。
一、幼儿体育教学现状分析
（一）对于幼儿体育教学存在一定程度上的忽视。在幼儿体育教学活动的开展中，无论是在幼儿园的角度，还是教师或者家长的角度，都会认为使幼儿掌握一些知识更加地重要，从而忽视了对于幼儿的体育教学。而且，目前幼儿体育课程的开展没有专业化的安排和设计，导致幼儿体育教学课程更加稀少，从而就使得幼儿对于体育的一些运动技巧掌握程度不足，影响了幼儿的健康成长发展。
（二）教师的教学思维不够新颖
对于幼儿体育教学而言，其自身具有较强的对抗性和技术性，这与幼儿自身的素质具有一定的差异性。所以，在幼儿体育教学活动的开展中，一些教师就会认为体育运动是初中或者是高中才能开展的运动项目，但是，实际上教师的这种思想时不正确的，忽视了对于幼儿的综合素养的培养。因此在开展幼儿体育教学活动时，教师就应当革新自己的教学思维，从而来使幼儿能够得到一个良好的体育教育。
二、游戏教学法在体育教学中的应用
（一）游戏教学的性质
在体育课堂上教师可以利用游戏来进行教学，有目的有计划的进行授课，这一种新型的教学方式，可以让幼儿在欢乐的游戏过程中学习到体育知识内容，教师可以轻松的完成教学目标。
在开展幼儿游戏体育教学活动时，教师应当意识到重点在于教学而不是游戏，游戏教学的方式只是开展幼儿体育教学的载体，开展游戏教学是为了激发学生的学习兴趣，引导学生来通过游戏进行一些体育运动。从而能够在开展体育教学的过程中，来调动幼儿的学习积极性，营造一种欢乐轻松和谐的教学氛围，从而来促进幼儿的综合素养能够得到一定程度上的提升。
（二）体育游戏在课堂教学中的作用
在幼儿体育教学活动开展的过程中，教师可以将体育教学融入到课堂教学中，让游戏与体育教学内容相结合起来，通过游戏的趣味性和竞争性来实现幼儿在游戏中学习体育知识内容，从而实现体育教学在幼儿教学中的价值。幼儿阶段的体育教学活动的开展，一方面能够提高幼儿掌握一些体育运动技巧，另一方面有助于促进幼儿的身心健康成长。而且，幼儿体育教学还有利于加强幼儿的团结合作意识，为幼儿提供一个更加健康的成长空间。
三、幼儿体育教学游戏化的意义
（一）调动幼儿积极性，有利于促进幼儿运动意识的提升
我们可以看到，体育运动本身就是具备一定程度的对抗性与竞争性的，但是，在教学过程中，教师借助游戏化教学的手段可以降低体育运动的对抗性与竞争性，从而对体育运动赋予更多的趣味性。在游戏中学习体育技能，可以在很大程度上激发幼儿的学习兴趣，调动学生学习的积极主动性，从而也可以活跃幼儿体育课堂的教学氛围，促进课堂教学效率的提升。因为体育教学本身就是一门实践性较强的课程，教师在向幼儿讲解了一些体育的知识技巧之后，不能只让幼儿了解理论内容而不去实践，而是可以通过游戏来让幼儿多实践，从而才能够体会到体育学习的趣味所在。
（二）开拓创新，有利于促进幼儿思维的扩散发展
体育游戏教学可以带给幼儿更加丰富多彩的课堂。相对于体育运动本身而言，在体育运动教学中融入游戏化的教学方法，可以改变体育运动单一的教学形式，从而让体育运动的学习变得多种多样，为幼儿营造一种丰富多彩的课堂教学氛围。教师在展开游戏化体育教学活动时，可以上网搜索一些游戏的类型，从而运用到体育课堂的教学中，或者教师可以在体育课堂的教学过程中，集思广益，问问孩子们有什么想玩的游戏，然后在想玩的游戏中融入体育教学内容，这样一来，体育教学活动的开展既是从幼儿的需求点出发的，能够在一定程度上激发起幼儿学习篮球知识点的学习兴趣，又可以调动幼儿学习的自主积极性，同时在集思广益的环节中还可以培养幼儿的思维发展，促进幼儿创新思维能力的提升，而且还可以丰富课堂教学的氛围，促进体育教学活动的开展。
参考文献：
[1]孔乐乐.幼儿体育教学游戏化的作用与策略探究[J].新校园(中旬),2018(08):70.
[2]胡艳.课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展研究[J].科技风,2020(28):29-30.