龚艳丽
湖北省荆门市掇刀区掇刀石小学，448124
摘 要：随着小学生教学课程的不断发展，老师们也越来越注重通过“互联网+”的模式来进行数学教育。因为这种教学模式对小学生们有着重要的作用，它可以提高学生们的思考能力，而且还能够让学生更好地理解课本中的数学内容。同时数学对于小学生们来说是很重要的一门学科知识，在我国的教育中也占据着很高的地位，所以小学生们通过“互联网+”的方式学习数学知识，能够更好地学好数学这一门课程。老师应该着重在教学中加入“互联网+”的教学方法，将数学知识进一步呈现在学生们的面前，让他们更加准确地理解相关的数学知识。
关键词：互联网+ ；小学数学教学；教学体系
引言 数学知识的内容具有一定的实用性，因为它可以将数学理念更好地传达给学生，这样可以提供给学生们更好的教学指导和帮助，提高学生们学习数学的积极性。在小学生的数学课程之中，通过“互联网+”的教学模式，不仅可以让学生们进一步地了解数学知识的内容，而且还可以提高他们对数学的兴趣，形成良好的数学素养，而且还有利于他们的成绩提高和身心的发展。现在有很多的老师将“互联网+”的教学模式融入到了数学教学的过程中，也取得了一些成效，但同时又存在着一些问题。因此，在今后的教学过程中，老师仍然要对互联网+这种教学模式的创新性和实用性加以深入的研究，进一步地促进学生们更好地向前发展。
1 将“互联网+”运用到小学数学中的好处
随着我国经济实力的不断增加和科技实力的迅速增强，所以我国最近也在大力地实施“互联网+”战略，并且要求在今后的教育中也要引入这种教学方式。对于小学生的数学来说，不仅仅是老师上课教学的内容，还要对各个平台里面所发放的数学视频等做一些要求，都要通过互联网+教育的模式来展开教学，这样可以进一步地提高学生们的思维能力，发展和创新能力的提高。比如：有一些学校想要取得更好的数学教学效果，因此就通过一些APP或者是网络上的软件来进行数学教学的开展活动。在这个数学教学的过程中，老师充分地将互联网教育引进到了教学过程之中，这个平台不仅为老师提供了更加方便的教学工具，而且还可以让学生们自己在家无聊的时候，通过上网来观看一些教学的视频。这种“互联网+”的教育方法，不仅使老师的教育方式得到了一些改变，而且还给学生们的学习带来了一些方便。
这不仅能够促进整个教学活动的展开，而且还有利于提高学生们的思维创新能力。还有一些学校，他们为了提高学生们的学习成绩和学习能力，还在网络上创办了一些教学软件。小学生们在家的时候都可以通过这些网站来进行相关的知识的学习，还有一些学校是通过微信公众号来展开的教学，小学生通过关注这些微信公众号，可以查看到老师发放出来的教学视频和教学过程，从而可以达到学生在家就能够自主学习的教学方法。这样不仅锻炼了学生们自己动手的能力，而且还增强了学生们的创新能力和思维发展。
在课上的时候，老师也要通过多媒体制作一些动画视频或者是ppt，而且在设计教学过程的时候，还要根据学生们学习的爱好以及学习特点来展开，这样可以制作出来更加完美的PPT。在课上的时候更有利于吸引学生们的眼球，吸引学生们的注意力，并且激发他们的数学学习兴趣。
2 针对教学出现的问题，提出解决策略
对于老师课上的教学来说，一般都比较缺乏创新，而且还有一些老师对“互联网+”的教学模式没有重视起来，因此不能够更好地促进教学的发展。比如：有一些小学老师在进行数学教学的时候，他们在上课的时候并没有做出来相应的多媒体，而且老师制作出来的多媒体课件，不能够更好地吸引学生们的学习兴趣，因为内容比较简单，枯燥。所以在今后的教学过程中，老师应该改变一下自己的教学思路，创新自己的教学方法，在制作PPT的时候，要学会创新，充分的运用信息技术，并且在上课的时候还要多多的和学生们进行互动。
从另外一个方面来说，老师要经常对自己上课的教学内容进行更新，有些老师在上课时候依然在使用几年前的PPT内容，这种教学方法将会和现在的信息化教学存在着脱节的现象。如果想要更好地发展“互联网+教育”，让它发挥更大的作用，就要把它放在首位。并且运用线上线下两种方式来进行教育。小学老师需要起到调节的作用，利用自身的特点去使用信息技术，从而更好地对教育进行创新，把线上和线下很好地结合起来。例如：老师在上课的时候可以给学生们布置一些家庭作业，引导学生们自己主动地学习，从而可以进一步的培养学生们学习的能力。同时老师在上课的时候还要多多的和学生们互动，并且充分利用信息化教学的方式，将数学教学和互联网充分结合在一起，进一步的激发学生们的学习热情。
3 结语
在信息为主导的时代里，利用“互联网+”可以更好的让老师进行教育，去研究教育方法，当然也需要去更新完善这些方面的不足之处。但是现在有些地方在应用这些技术的时候会有一些不适合，这个时候老师应该重视起来改变自己的教育方法运用新的思维和方法去进行教学，这样才能够更好的让互联网技术和教育相融合。
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