张佛海
云南省德宏市瑞丽市第三民族中学 678600
摘要：随着社会的发展和时代的进步，信息技术已融入人们生活和工作的各个领域。为了更好地开展初中英语教学，教师应关注如何将信息技术和初中英语教学整合起来，解决传统英语教学中的一些问题，更好地提升英语教学品质，为学生提供更优质的英语教学服务。基于此，本文章对初中英语教学中信息技术的运用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：初中英语；信息技术；运用策略
引言
在新课程改革不断实施的过程中，传统的教学模式已经不能满足当前教学发展的需要，严重制约了学生的认知。为创新课堂教学模式，信息技术开始逐渐应用于课堂教学中。多媒体是一种声影于一身的信息技术，教师在课堂教学中将其有效的应用，能够充分体现出其优势。对初中英语教学来说，信息技术可以说是一种应用非常成功的教学工具，应用信息技术，可提高教学的针对性。
一、信息技术和初中英语教学整合的意义分析
（一）激发学生学习兴趣，驱动学生自主学习
对于初中生而言，英语作为一门外语，良好与浓厚的兴趣才是打开英语学习之门的密匙。传统的英语课堂教学往往枯燥、乏味，教师始终在教材、黑板、粉笔及参考书之间徘徊逗留，整个课堂也鲜有特色，学生的英语学习兴趣被抹杀，其英语学习能力难以顺利发展。而在课堂中融入现代信息技术之后，丰富的学习资源、生动活泼的学习氛围让学生对英语学习有了不一样的体验。
（二）创设真实的交际场景，提高学生交际水平
在传统教学模式中，学生少了很多锻炼的机会，制约了他们口语交际能力的提升。信息技术的应用能打破空间和时间上的诸多限制，可以模拟一些真实的交际场景，让学生融入场景，随时进行对话练习。在练习中，学生能更好地理解语言的意义，所说的英语会更地道，在今后正常的英语交流中运用词汇和句子的能力会得到提升，整体的口语交际水平也会提高。
二、初中英语教学中信息技术的运用策略
（一）利用信息技术进行分层教学的准备
初中英语的分层教学并不是随意进行的，而是要利用信息技术进行高效的准备。首先是教师观念的转变，教师要认识到信息技术的普遍应用的价值，能够掌握一定的应用方法，并且树立分层教学的理念，能够在教学过程中有效地运用；其次是课前教学的准备，教师可以利用信息技术进行高效的备课，将每位学生的特点、目前的学习情况等内容用表格记录下来，从学生的实际出发明确教学的重难点，制定不同层次的目标，使每位学生都能够通过自己的努力实现学习目标。
（二）运用海量的数据库对英语知识进行拓展
在传统的听说教学中，课本和辅导材料是英语素材的主要来源，而现代信息技术具有海量的数据库，教师在备课时可对数据库里的英语资料进行有效筛选，将其作为课本的补充，比如教师可将与课程相关的英文影视、歌曲播放给学生看和听，让学生体验到生动立体、纯粹的英语言表达，从而进一步体会英语的魅力，并根据影视资料中纯正的语音语调，对自己的口语发音进行纠正。但教师在筛选影音素材时，也应注意选择和课本相关的内容，而且应尽量选择词汇量不大，符合初中生生活环境和认知特点的影音内容，一旦素材超纲过多，就会增加学生听力学习的难度，从而对学生英语学习的积极性造成打击，并且应注意对话里应尽量不含俗语、俚语且发音清晰、纯正，以此引导学生对英语进行有效的模仿。
（三）以信息技术为载体，创新英语教学方法
信息技术作为一种先进的教学手段，在教法创新方面发挥着重要的技术支撑作用。因此，在英语课上，教师需要以信息技术为载体，对多种教学方法进行合理创新，从而为学生构建多元化的英语学习环境，进一步丰富初中生的英语空间和载体，从而保证学生的英语学习更加高效。首先，教师可以借助信息技术设计微课视频，为构建翻转课堂提供条件支撑。并且为学生自主预习、复习提供便利条件。同时，教师也可以在信息技术的支撑下，设计智能教学平台，有效打破常规课堂教学局限，或者鼓励学生利用信息技术自主搜集和整合英语学习资料，让学生可以自由的学习英语知识，同时也能够拓展学生的英语知识储备量。
（四）巧用信息技术构建远程学习及网上视频语音交谈的语境
教师需要发挥现代信息技术的独特优势。首先，可以采用人机对话的方式来锻炼学生的英语口语。教师可以指导学生找到一款适合他们自己的口语训练软件，鼓励他们去模仿和训练，做到随时随地都能“开口说英语、开心听英语”。有些软件还能对学生的口语就发音是否标准、声音是否清晰等进行打分和评价，帮助学生不断修正发音、完善口语表达，比如可利用Skype软件。其次，建立网上视频语音的英语交谈语境。教师可鼓励学生使用微信、QQ或其他互联网平台用英语与同学、老师或其他一些英语学习爱好者进行交流，促使学生循序渐进地提升自己的英语综合学习能力。
结束语
总之，运用现代信息技术是科技时代的必然趋势，是实现教育信息化、现代化的重要手段，是提高课堂教学效率的重要途径。英语教师应对在英语课堂中应用信息技术引起足够的重视，以新课改为指导思想，将理论学习与实践探索结合起来。这样才能使现代信息技术的运用更加灵活、有效，才能借助信息技术全面提升初中英语教学的质量，让初中生获得英语水平的提升。
参考文献
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