吴利亚
河北省灵寿县南青同学区护驾疃小学
进入二十一世纪到现在，已经过了整整二十年了，在这二十年里，农村的教育得到了极大发展，过去简陋的校舍不见了，随后而起的是高大的教学楼拔地而起，电脑、互联网逐步进入了农村学校，农村小学的硬件建设获得了长足发展，汶川地震后，国家又投资对一些薄弱学校进行了改造，可以说，现在农村最美的房子是学校，这句话已经变成了现实；农村的少年不出门就能享受到优质教育资源的现象已经成为可能。
“两免一补”资助政策的实施，农村小学学生营养餐的发放，“两不愁，三保障”扶贫政策的实施，使农村学校在校生的巩固率达到了100%，辍学率降到了0，大大促进了农村教育的发展，为农村教育的振兴创造了条件。
随着时间的推移，农村小学尤其是教学点由原来的门庭若市，逐步走向了衰落，好多教学点剩下一两个学生，一些中心小学的学生人数也在逐步下降，这种现象不止是发生在一个乡镇的学校，好多乡镇的学校都在发生，笔者所在的学校就有这种情况，如果这种情况长期发生下去，农村学校的老师就面临失业的危机。那么，造成这种现象的原因在哪里呢？我经过调查发现，存在以下原因：
第一、农村小学尤其是教学点条件差，留不住年轻的教师。
1、教学点，都是地理位置偏僻，人烟稀少的村落或庄落，尤其在一些深山区的农村自然庄，一个自然村包括十几个自然庄，一道山沟，绵延数十里，分布着大大小小的自然庄，人口不多，有三五户或者十来户人家，不靠近大公路，交通不方便，生活不便。
2、教师少，学生少，复式班教学多。农村小学的教学点，一般都是一两个教师任教，教的学生位数不多，但是至少是两个年级的复试教学，有的加上学前班至少是三个年级的复试班了。年级大一点的教师还能够胜任，年轻的教师一看到这种状况，就懵了，不知道从哪里下手教起，弄得不知所措。
3、年轻教师生活不能自理，一个人不敢在学居住，
现在的年轻教师，都是二十世纪末出生的，他们在家里过着衣来伸手饭来张口的生活，自己不会做饭，在家里都是父母做的，自己从小学到大学，吃的是学校的食堂，让自己在学校做饭，对他们来说，是一件很难的事。加上学校的偏僻，距离乡村集市远，乡村集市，每隔5天一个集，乡亲们才能购买日常用品，老师也是一样，购买日常用品，生活必须品，也只能等到集日，加上距离中心学校路程较远，不能够在中学校居住，一个人又不敢在学校居住，所以就想着法调离教学点，造成了教学点老师更换的频繁，教学质量下降。
4、好多农村小学教学点代课教师颇多，严重影响了教育教学质量。
农村小学教学点基于以上原因，好多年轻外地老师不愿意在哪里任教，为了不耽误孩子的学业，学校只好聘用代课教师，而代课教师大多文化水平有限，根本提升不了教育质量。
第二、农村劳动力的转移，促使农村小学学生流向了城市，这一现象正在逐步成为正常现象，并且有逐步增多的趋势。
从本世纪初，农村富裕的劳动力开始逐步向城市转移，他们在外拼打一段时间后，就把孩子接到了打工所在地上学，使孩子接受更优质的教育。现在农村好多青年出去打工，挣钱后，在城市里买了房子，然后，把孩子接过去在城里上学。前几年，在村里听说谁谁在城里买了房子，大家很惊奇，近几年，随着人民生活水平的提高，我村附近每个村大约有十几家在县城里买房子，然后把孩子接到县城上学，一个村十几个不多，但是对于一个乡镇来说，就很多了。近几年，在统计全乡在外就读学生时，发现，某个乡镇，从小学一年级到高中三年级，在外就读人数高达2000多人；小一点的乡镇也将近1000人左右在外就读。
第二、城乡结合部的学生正在努力涌向县城。
随着城镇化逐步走向成熟，处于城乡结合部的乡村，都进
行拆迁，过去一排排青砖的房子被一座座高楼代替，加上交通方便，为了孩子能够享受优质的教育资源，家长使出浑身解数，往县城的中小学校送学生，造成了县城教育资源的紧张。据我所知，我们县城的某小学在校生1-6年级有2500多人，最小的一所小学也有1000多人，1000多人的小学，比农村一个乡镇学区里的学生就多，2500人的小学，比我们县10000人左右的三个乡镇的学生人数总和还要多。
第三、县城学校大量招聘教师，周围条件好的县区也招聘在职老师，使得下边乡镇的学校教师严重缺编。
由于县城小学学生人数增多，造成了教师资源的短缺，只得
向全县的教师进行招聘，好多老师利用这个机会，跑到了县城；加上周边的富裕区县，招聘有三年以上工作经历的老师，并且待遇优厚，好多老师向着好的福利待遇去了，致使农村小学严重缺编，据我所知，一个乡镇学区了，总共有八十几个教师，结果一走走了十几个，没办法，不光教学点使用代课教师，就连中心学校也使用代课教师，该开设的音体美课程，老师没了，这些课程只体现在课程表上，实际上根本不上，正常的主要学科也不能上，还什么开全开齐课程。
第四、教学质量严重下降，这也是导致学生流失的原因之一。
试想一下，学校的代课教师，水平都不高，只是初中毕业，
他们没有高深知识，也没有系统的心理学教育学知识，怎么去从事教育事业呢？这种恶性循环暂时还不能终结，久而久之，造成了农村小学教育质量低下，长期下去，农村的小学生还有在农村上学的信心吗？假如你是农村的，你不愿意为孩子找一所好的学校吗？
综上所述，用不了几年，随着城市化的发展，农村学校将逐步走向衰落，农村小学教师即将面临竞聘上岗的残酷竞争，到时候，学生少，老师多，竞聘上岗将是必然趋势。