陈建军
（湖北省十堰市郧阳区白桑关镇梅子完全小学 湖北 十堰 442500）
摘要：随着我国教育事业的不断改革发展，对于学生数学核心素养的培育已经成为现阶段小学数学简约教学的主要目标。所以，如果教师想要在小学期间让学生整体成绩和简约教学质量有所提高，就需要在授课期间加强对核心素养的培养力度，逐步提升学生的整体素质和数学能力。
关键词：小学数学 简约教学 核心素养
一、什么是核心素养
在学生的成长过程中在接受教育的同时，还能够发掘自身存在的缺陷并加以改正，不断的完善自身的过程就是学生核心素养。我国随着不断的教育改革已经由从前的有书读转变为现在的读好书，从开始的量变到后来的质变都在证明我国的教育事业已经逐渐步入佳境。钟启泉教授在《基于核心素养的课程发展》一文中阐述了他对于教育应该如何适应现代社会发展的看法，他指出，教育的首要问题是学生核心素养的培养，因为教育的核心素养培育形势越来越严峻，并且有关部门早已颁布了有关核心素养培育的政策方针，鼓舞老师和同学们以积极的态度面对教育发展新趋势，并在这个过程中不断提升自己的各项实力。
二、核心素养培养中遇到的阻碍
1、教师层面的障碍
根据目前教师简约教学现状分析，有很大一部分的数学老师对于培养学生的数学核心素养是非常重视的，但是由于对核心素养理解得不够透彻以及不清楚具体的培养范式，造成培养成果不尽如人意。就目前看来老师对于核心素养的认知是非常片面的，传统简约教学观念对老师们的影响根深蒂固，老师们在一时之间很难改变自己的简约教学模式，创新自己的简约教学思维和方式，灌输式简约教学仍为数学授课的主要模式。由于老师们无法跟上时代步伐不断更新创造自身的教育观念，导致自身授课模式与核心素养培育不兼容，这就严重阻碍了数学核心素养的发展和创新。
从目前的教育模式来看，学生核心素养的培养依旧要依赖学校和老师的教导，作为课堂的引导者和知识的教授者，老师对于核心素养的不了解和不探索势必会直接影响到对于学生的培养以及我国核心素养的改革进程。
2、学生方面的障碍
核心素养的主要培养目标是学生，数学的核心素养最终的落脚点还是学生自身对于数学的掌握情况。数学的核心素养主要目的是培养学生学会用数学思维研究问题；会用数学思维去对待问题；会用数学思维去处理问题。但就目前，有很多的学生对于数学的学习兴趣较小，认为数学的学习让自己非常地痛苦，自己只是为了升学迫不得已。还有很多同学觉得自己在学习数学的过程中很容易半途而废，缺少毅力。学生的主动学习意识对于简约教学质量的影响非常大，在事物发展的过程中，一切的外在因素对于事物本身发展只能起到辅助作用。只有学生有自主学习的意识才能够真正的热爱上数学的学习，从而促进数学成绩提升。所以老师在授课过程中要注重对于学习氛围的塑造以及对于要注意到学生们的困难并及时解决，充分调动学生们学习数学的热情和爱好。
三、如何在基于核心素养下进行数学简约教学
1、紧跟教育改革，改进教育评价方式
由于小学数学起到了承上启下的作用，没有高中数学那么难以理解，比较简单。所以，我们可以从考试试卷上入手，注重核心素养的培育，将同样的知识点采用新的方式编写出来，如：在学习二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的定义时，就可以将传统题型改为：你认为选项中与y=2x2+3x+4有共同特点的是（）。并说明原因，你还可以写出那些与之相近的二次函数？
A.y=2x B.y=2x2+3x C.y=2x2+4 D.y=3x+4
这样设置题型，会给同学们留下更多的思考空间，并且由于这道题是没有固定答案的，可以让同学们很好的了解y=ax2+bx+c(a≠0)的定义。同时对于自己编写函数我认为可以更好地让同学们将所学理念融入到实际应用到中，促进学生核心素养的发展。
2、改善教育理念，提升教师素养
改善教育理念，提高教师素养是提高简约教学质量，促进核心素养发展的必要条件。核心素养提出要重视学生的创新能力的提升，那么同样要求老师要具备创新能力。第一，数学教师要具有高水平的数学专业知识。这是老师能够教授知识的必要条件，并且影响之简约教学质量。老师要不断学习数学专业的最新知识，来补充自身。博学多识的教师在学生中是很受欢迎的。随着时代发展越来越多的科技产品被应用于教育领域，特别是数学核心素养的提出，更是需要老师掌握这项技能。比如，再将几何图形题目时，多媒体可将几何图形快速清晰地呈现在学生前，非常便捷节省上课时间，同时对于辅助线的修改也是非常便捷的。
3、创设问题情境，培养数学意识
数学核心素养问题是一种综合能力，这种能力能够有效帮助学生处理在数学实际学习中产生的问题。所以，老师不可以单纯采用灌输式简约教学，而是注重对于情景的创建。通过实际生活中的联系让同学们对于数学产生更多的思考。例如这道题：
品牌牛奶专营店销售一款牛奶，售价是在进价的基础上加价a%出售，每月的销售额可以达到9.6万元，但每月需支出2.45万元的固定费用及进价的2.5%的其他费用．如果该款牛奶每月所获的利润要达到1万元，那么a的值是多少？
这道题将函数知识融入生活当中，让同学们产生代入感，这样就会调动大家的学习数学的积极性。
结束语：综上所述，核心素养在小学简约教学中的地位极其重要。但想要培育好数学的核心素养就需要老师不断提升自己的简约教学实力。核心素养的培育不仅是时代的要求，更是促进学生发展的实际要求。
参考文献：
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