韦培焜
灵山县石塘镇中心校 广西 钦州 535424
摘要：教育部明确提出，小学要推广和普及大课间体育活动，要确保小学生每天至少要有一个小时以上得体活动时间。但就目前农村小学大课间体活动的开展现状而言，存在诸多问题，其教育侧重仍然放置在智育上，大课间体育活动落实有效性不高。为响应教育部门需要、落实教育改革，推动农村教育发展。农村小学就必须改变目前大课间体育活动现状，采取有效对策，将大课间提活动落实到位。
关键词：农村；小学；大课间体育活动；现状；策略
大课间体育活动是一种全新的体育教育组织形式，它对学生的身体锻炼、心理发展、课业学习都有着良性促进作用。但就目前农村小学的大课间体育活动而言，其活动开设有效性不高，需要广大农村小学教育工作者加以重视。
一、农村小学开展大课间体育活动现状分析
1.思想重视不够，认识不够
虽然国家提出“确保学生每天一小时体育活动”，但大部分农村教师并没有真正理解该教育理念的重要性，对其认识不够。导致农村的大课间体育活动形同虚设，形式化色彩严重。
2.活动形式固定，内容单调
虽然一些农村地区的小学学校开展了大课间体育活动，但由于缺乏认识，加之在落实开展活动过程中活动形势十分固定，基本上就是让学生们跑跑步、做做操，导致学生们积极性十分低下，大课间体育活动的有效性不高；
3.活动场地缺乏，器材不足
一些农村地区的小学学校操场还没有完全硬化，在活动的过程中经常尘土飞扬，且没有分类的活动区域，缺乏足够的活动器材。导致趣味的大课间体育活动难以开展，受到场地和器材的直接局限。
4.活动主体单一，缺乏参与
很多农村教师认为大课间体育活动就是学生们自己的活动，将自己放置在组织者的层面上，没有协同学生一起积极参与到活动中，导致学生缺乏一定的动力，心里产生“有本事你试试”的错误想法，影响大课间体育活动的开展。
二、农村小学大课间体育活动改善策略探析
为解决农村小学大课间体育活动存在的上述问题，小学教育工作者可以“对症下药”，从如下角度入手：
1.加强宣传教育，强化认识
要想确保农村小学大课间体育活动的真正落实，学校领导以及学校教职工必须对大课间体育活动有着正确的认识。学校应当就国家的教育之灵进行细致的研读，集中进行讨论，力求改变当下农村学校的教育教学认识。同时要利用宣传栏、线上平台等，及时宣传大课间体育活动的重要性，在整个校园内形成大课间体育活动的积极风向，从理念认识上为后续大课间体育活动的开展做好准备。
2.变化教育形式，丰富内容
小学阶段是学生运动习惯、运动意识养成的关键期。抓住这一关键期，引导学生学生们参与到大课间体育活动对学生的终身体育意识形成有着重要作用。为让学生积极、主动的参与到大课间体育活动中。农村小学就要对当下的大课间体育活动形式和内容做创新，要融入趣味与快乐色彩。
如组织区域锻炼、组织新健美操学习、组织游戏参与、组织趣味竞赛等。定期做大课间体育活动形式内容的更换，给学生以丰富体育活动体验。
3.加强资金投入，设施建设
农村学校应当在现有条件下对体育设施设备、场地进行不断的完善。一方面要积极向上级部门寻求帮助，获取资金；另一方面要在学校教育工作中就学校的体育运动发展，设立专门资金，做好资金支持。
在场地设置上，要科学合理的划分活动区域，将有限资源充分利用；在器材准备上，大件器材由学校领导统一购买，小件器材如跳绳、毽子等，可以让孩子们自己带进学校。还可以一同制作体育器材，如沙包、健美带等。
4.完善教师队伍，加强指导
农村小学学校应当完善教师队伍，要通过集中培训的方式着重提升教师的体育教学指导能力以及体育事件应对能力，及时传输给广大教师基本的体育方面知识。这样能够让广大教师都能够成为大课间体育活动的指导人。
同时农村小学学校应当设定一定的激励机制，鼓励教师们针对大课间体育活动提出新思想、新意见，做出新反思。这样能够给农村教师参与大课间体育活动直接的驱动力，能够丰富师资队伍，为大课间体育活动的落实开展做好准备。
5.引导教师参与，师生共生
大课间体育活动并不是学生个人的活动，而是师生相互配合、相互参与的活动。尤其是小学阶段学生们对教师有着模仿性，教师参与大课间体育活动能够给学生以指向、以动力，能够充分调动起学生参与大课间体育活动的积极性。
同时，教师和学生共同参与大课间体育活动，能够让整个校园内洋溢着运动的色彩。也能够锻炼教师的身体素质，在师生共生中更有效的发挥大课间体育活动的积极价值，促进学生发展、促进教师发展。
结束语：
为响应教育要求，满足学生发展需要。让孩子们走向运动场、走到阳光下，农村小学在落实开展教育工作中必须推进大课间体育活动开展。虽然，目前农村小学开展大课间体育活动仍然存在部分问题，但只要教育工作者真正落实上述改善策略，就能够将体育教育落实到实处，真正优化农村教育结构，促进学生体质健康良性发展。
参考文献：
[1]张海文.关于农村小学开展大课间体育活动现状及对策的思考[J].学周刊,2018（17）：166-167.
[2]乔磊,陈严.农村小学开展大课间体育活动现状及对策的思考[J].华夏教师,2019（30）：19-19.