符其乾
北海市海城区高德小学 广西 北海 536000
摘 要：最近这些年，我国小学体育教学的任务和要求有了很大的改变，相关部门对小学体育教学的重视程度不断加深。随着时代的发展和变迁，体育游戏在小学教育的应用越来越受到国人以及世界的关注。在这个阶段学生的身心发育还不够成熟，对身边的事物充满着好奇心，而教师就可以利用学生的好奇心调动起学生的兴趣，然后主动的去参加体育游戏，体育游戏的锻炼能够培养学生的动手能力和记忆力的提升，对学生以后的身心发展有着基础性的作用，家长要多加的关注。
关键词：体育游戏；小学教育；策略研究
目前来看，我国很多小学的体育课堂上，体育教师还在使用以往的教学理念和教学方法，课堂上仍然以强制性的灌输知识为主。体育教师在课堂上更偏向使用语言来描述运动的技巧，很少主动的去让学生进行实践，偶尔进行的实践也是比较简单的，很难让小学生乐于去参与，而且我国的体育教师的工作态度也不够严谨，而小学教育是为了以后学生能有更好的发展打下基础，而体育游戏是一种在小学教育当中能够很好的帮助学生的方法，能够培养学生对学习兴趣，兴趣是成功的保障，产生兴趣在做任何事都会拥有事半功倍的效果，所以兴趣的培养是十分重要的。体育游戏需要适当的进行引导，引起学生对于学习的兴趣，锻炼学生的动手能力并激发创新思维得能力。但现在的小学教育模式当中，依然会存在着很多问题，大部分都只是进行单一的知识强加灌输，不注重身体素质等等。
1 体育游戏在小学教育应用的现状和重要性
在新的教育背景下，小学教育越来越受到家长的重视，而体育游戏在小学教育当中是一个很好的方法。它是为了锻炼学生的动手能力，观察能力，记忆力，以及身体素质等。玩游戏是学生的天性，如何让游戏起到他应有的作用是一个十分值得思考的问题。小学教育不能够仅仅是一个简单的知识传授过程，良好的身体素质也是十分重要的。教师要利用好学生爱玩的天性去锻炼学生各方面的能力，比如，可以通过引导学生参与到体育游戏中，从而锻炼身体的协调能力。
例如：在运送弹药的游戏中，不仅可以培养学生的团队合作能力，也可以让锻炼学生的身体素质。这些小游戏小活动更能够激发学生的兴趣，在这种情况下学生的学习能力会大幅度的提高，对他们健康成长会有很大的帮助。另外，大部分的体育游戏在小学教育中都是比较生活化的，传也能够更直观的呈现给学生，提高学生的积极主动性。其实，体育游戏在小学教育的应用是十分重要的，如果在小学教育当中能将学生的主动性和特长发挥出来，不仅能够对学生有一个很好的锻炼，对以后的学习也有很大的帮助。教师在小学教育上起到的作用是十分重要的，要结合家长了解学生的特性，针对每一个学生的不同做出不同的教学方案，才能更好的锻炼学生的各方面的能力，对学生的人生也有很大的帮助。
2 体育游戏在小学教育当中应用中的价值和意义
对于小学阶段的学生来说，他们还处于生长发育的阶段，骨骼和肌肉才刚刚开始发育，因此，从整体上看，在这个阶段的学生会有强烈的思想和活动能力，很难集中注意力去做一件事，学生身体的成长是在不断的运动中发育的，由此看来，对于教师来说，要想让学生健康的成长，首先就要从体育活动上切入，给他们提供足够的运动量，这样一来，在教学的过程当中，教师一方面可以顺利的完成教学任务，还能激发学生的运动能力。爱玩是学生的天性，组织各种各样的体育游戏就能够让学生在玩的当中提升自己的学习能力和身体的锻炼在新的教育背景下，身体素质和学习能力是体育游戏在小学教育当中培养的主要目的，让学生对体育游戏产生兴趣是很重要的一环。如果学生能够主动的去参与体育游戏，会大大减轻教师的负担，对学生各方面能力的培养有着事半功倍的效果，学习效率也会大幅度提高。主动性的培养过程还能够增进教师和学生之间的情感，拉进两者之间的距离，有利于教师对学生的了解和潜能的发掘。学生也能够形成良好的学习习惯。同时，学生对于体育游戏主动性的产生能让大脑细胞的活跃度有很大的提升，学生的思维能力和记忆力更加的敏捷，对学习有着很大的帮助。此外，学生的身体幼小，身体发育还不够完善，抵抗力较差，也会出现很多的问题，教师要根据不同的学生做出合理范围内的教学，通过组织人人都能参与的体育游戏来增强学生的主动和积极性。
3 体育游戏在小学教育当中的实施
体育游戏是以锻炼身体为基本手段，以增强体质，娱乐身心的一种教学手段，是体育教学和训练的重要内容，展开体育游戏教学可以使他们的身心发展更加健全。小学教育不仅仅是知识层面和智力的传输，生还应该包括儿童健康的培养，游戏占据学生活动的重要地位，通过体育游戏可以很好的锻炼儿童的综合能力，在性格身体学习兴趣注意力方面都会得到很大的提高，另外，学生的年纪小，理解力不够，教师要及时了解学生的问题并耐心的进行指导，知识在体育游戏当中的引入要循序递进，多增加游戏的趣味性。和谐愉悦的活动氛围是一堂优秀课堂的关键，氛围的营造靠的是全体的学生，所以在体育游戏当中积极的调动每一个学生是营造氛围的前提，比如：教师可以组织学生进行播种与收获的体育游戏，让学生的参与性更强，大大的增加了课堂的趣味性，有利于学生各方面能力的培养。学生能力的提高与教师自身的专业素养是分不开的，要多开阔自身的视野，学习更好的教学理念，对学生有着很大的帮助。
另外，教师的专业素养于教学质量有着密切的练习，所以教师一定要不断的增强自身的专业素质和能力，不断的提升自己完善自己，这样才能让整个学习队伍不断的强壮，在这个过程中教师应该不断的审视自己发现自身的不足，然后进行归纳总结，主动的参与到学校组织的各项培训活动中去，学习好的教学经验，进而促进自己的发展，在教学理念这一方面，要突破传统教学理念的束缚，对现有的教学方式进行创新，在完成各个环节的教学任务之后要先反思自己，找到自己的问题，进而提高自己。
结束语
在这个不断注重素质教育的时代，体育游戏在小学教育的融入对学生学习能力的培养有着至关重要的推动作用，从小培养学生不仅需要教师的引导，家长也要积极的配合，对学生的未来会有巨大的导向作用，让学生在以后的人生道路上越走越远。
参考文献：
[1] 林以华.浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用[J].当代体育科技，2016（03）.
[2] 范文燕，方莉.简析体育游戏在小学体育教学中的重要性[J].青少年体育，2018（10）.