关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析

发表时间：2020/12/8 来源：《中小学教育》2020年12月2期作者：谭邓慧

[导读] 基于分析精细化管理在小学德育管理中的运用。首先分析其运用的意义，不仅可以达到教书育人的目的，还实现了教学相长的教学目标。其次分析出通过拟定德育管理计划；精准划分德育管理任务两种途径，确保学校的各个部门都能发挥具有的价值和作用，从整体上加强德育管理的效果。

谭邓慧重庆市云阳县平安镇平安小学
【摘要】基于分析精细化管理在小学德育管理中的运用。首先分析其运用的意义，不仅可以达到教书育人的目的，还实现了教学相长的教学目标。其次分析出通过拟定德育管理计划；精准划分德育管理任务两种途径，确保学校的各个部门都能发挥具有的价值和作用，从整体上加强德育管理的效果。
【关键词】精细化管理；德育管理；德育教育
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-084-01

        在我国教育事业的持续发展阶段，素质教育的逐渐推广，更加注重对学生的德育教育。由于小学生的思想和身心尚未发育成熟，在此时期的德育管理是尤为关键的，不仅能够引导学生树立正确的价值取向和德育观念，还有助于健全学生的人格品质，帮助学生塑造良好的行为修养，强化学生的人文素养和思想素质。而精细化管理的运用，真正践行了立德树人的教学任务，在很大程度上增强了德育管理的质量和实效性，从而实现德育教育和人才培养的目标。
        一、精细化管理在小学德育管理中运用的意义
        精细化管理，就是指将小学德育管理的内容和任务，进行细化精确的分工，进一步规范德育管理的流程，来增强德育管理的效率和质量。可以说，精细化管理在教育教学领域之中的应用，充分彰显了人性化的管理理念，确保德育管理的实效性得到有效提升。首先，在教育体制的不断改革和发展下，我国已经进入到了现代化教育的新阶段，而精细化管理是其中重要的一种管理模式，能够与教育教学管理相结合，更好的推动现代教育的进步。
        其次，精细化管理运用到小学德育管理之中，主要把教师、学生和学校连接一起，不仅可以达到教书育人的目的，还实现了教学相长的教学目标，有助于学生在无形之中受到德育的教育和熏陶，对学生的思想和身心发展起到了积极的引导作用，促使学生养成健康的心理和思想，形成良好的行为习惯和道德举止，为学生的全面成长保驾护航【1】。从而，学生的德育水平在一定程度上决定了学校的教育质量和教学水准，只有精细化管理模式的运用，才能强化学校的德育管理能力和效率，促进学校的核心竞争力得到提升。
        二、精细化管理在小学德育管理中运用的有效策略
        （一）拟定德育管理计划
        对于小学德育管理来说，所涉及的内容众多，包括管理的目标、任务、步骤、流程和监管等等。所以，这就需要完整的管理计划作为支撑和保障。因此，精细化管理在德育管理中的运用，也要明确德育管理的主要目标，并结合学校德育管理的实际情况和问题，展开全面的评估和分析，充分掌握学生的德育水平和基础，为学生设定针对性的德育管理目标，拟定德育管理的计划和方案，尽最大限度符合每一个年级学生的身心发展需要，从而实现高效率的德育管理。
        首先，在实际德育管理之中，学校要明确德育管理工作的任务和思路，并要遵循以学生为主体的管理理念，将社会主义核心价值观与德育管理充分的融合，围绕德育管理的目标进行德育教育【2】。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

其次，教师是德育管理的执行者，想要提升德育管理的水平和质量，就需要不断加强对德育管理队伍的建设，从整体上增强德育管理的品质，促使教师能够将德育内容与教学知识有效的结合，真正践行立德树人的根本任务，从而为精细化管理创造有利的条件，确保小学德育管理的实效性。
        （二）精准划分德育管理任务
        1.德育部门
        在小学德育管理之中，德育部门作为德育教育的主体，就要充分发挥德育部门的作用，实施精细化的德育管理。首先，德育部门要不断完善德育管理的制度和准则，包括学生的行为规范、班级的管理等等，整顿好整个校园的纪律，营造出和谐友爱的校园氛围。并且，在早操、课间活动等环节之中，也要适当的融入德育教育，帮助学生在潜移默化中形成良好的道德品质和行为习惯【3】。其次，德育部门可以定期组织一些德育教育的活动，比如带领学生观看相关的德育影片，让学生能够感受到亲情、友情和社会的温暖，以及爱国主义题材的视频，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
        同时，德育部门可以指导班主任开展主题班会，以德育为主题进行活动内容的选取和设计，可以是爱国教育、集体教育、劳动教育等等，促使学生在主题班会之中，自觉规范行为举止，树立正确的思想观念和价值取向。另外，德育部门还可以组织多姿多彩的文化活动，将德育内容渗透其中，让学生在无形之中受到德育的熏陶和感染，汲取丰富的德育知识和文化，比如书法比赛、运动会等等，从而进一步增强德育管理的效果。
        2.教务部门
        在小学德育管理中应用精细化管理，教务部门就要履行应有的职能和义务。可以说，教务部门是德育评价体系制定、教学检查的重要机构，所以在实行精细化管理时，就要不断完善德育评价的内容。比如，可以将教师的薪资奖酬与德育教育成果相挂钩，并进行展示。同时，教务部门要充分发挥起监督的作用，对学校的德育管理工作进行检查和监管，并拟定科学合理的奖惩制度，尤其对于态度不认真、教育不严谨的教师，给予适当的惩罚。
        3.后勤部门
        后勤部门作为学校管理中的组成部分之一，在精细化的德育管理之中，后勤部门也要彰显具有的价值。首先，后勤部门的工作人员，要制定严格规范的工作制度，促使每一个工作人员都能发挥榜样的作用，比如日常工作中规范化的言行举止，让学生能够加以学习和模仿，帮助学生养成良好的行为习惯。其次，学校要加强后勤部门的管理工作，能够为学生提供更为优质的服务，营造出良好的学习和生活环境，逐渐引导学生形成积极健康的生活习惯，促进学生的身心健康成长。
        结束语
        综上所述，精细化管理在小学德育管理中的运用，能够增强德育管理的质量和实效性，为学生的身心健康成长创造有利的条件。通过将德育管理内容精准的划分，确保学校的各个部门都能发挥具有的价值和作用，从整体上加强德育管理的效果，营造出和谐向上的校园氛围，让学校的工作者起到榜样的力量，促使学生在无形之中受到德育的熏陶和感染，自觉树立正确的思想观念和价值取向，从而逐渐形成良好的道德品质和行为习惯。
参考文献
[1]黄莹. 关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析[J]. 中国校外教育, 2018, No.622(02):30-31.
[2]常向阳[1], 赵之礼[1]. 关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2019(2):93-93.
[3]王号军. 关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析[J]. 新课程（教研版）, 2019, 000(008):224.