赵艳芳
山西省太原市清徐县金川小学校 山西清徐 030401
摘要：少先活动是开展一个学校文化的重要组成。在对少先队员教育的过程中，少先队活动也是基本的方法和手段，它为以后培养优秀的高素质少先队员有着不可估量的作用，但是现如今，开展少先队活动的途中还存在一些形式上的问题，比如主体不同内容缺少，实效性不高，这都是新时期教育所出现的问题，这也是少先队员，活动在举办过程中需要加强的因素，本文主要对影响首先对活动的一些影响因素做了对策分析，并且提出了解决的措施。
关键词：少先队活动；改善对策；影响因素
少先队活动可以培养少先队员的能力与水平也可以提高他们，道德情操和锻炼学习。在少先队工作进行的过程中，少先队活动毋庸置疑是一种比较有效的载体，能够在教育过程中丰富少先队员的内心和才能，也可以激发他们对活动的兴趣，培养高尚的道德，能够不断丰富素质教育，促使他们全面发展，举办活动可以让他们在实践过程中感知领悟，少先队员开展活动还应该有时代气息，根据时代的不断发展和社会的进步，创新完善少先队。只是现如今，在举办过程中仍然出现了一些问题，所以笔者根据这些问题，做出了一些结论分析，并且提出了一些意见。
一 少先队的概念
少先队的活动，主要开展对像是6-14周岁的在校学生，因为在这个年龄阶段，思想教育占据了很大的比重，少先队活动的主体是少先队员，指导者是辅导员。让少先队员作为主体来进行组织教育和集体教育。而且在少先队活动的途中还可以增强思想道德教育，所以少先队活动已经成为了学校在道德教育上的重要活动。
在开展少先队活动的时候，要根据少先队员的教育任务和目标来完成，能否提高少先队的组织功能，也取决于少先队活动是否拥有自主性，政治性这几个特点。自主性，顾名思义，就是让少先队员能够自主地开展一些活动，从他们的主体出发，在辅导员的帮助下，自己全心全意的创造一个活动，在这样的氛围下，才能够更有效的得到思想道德教育。政治性是少先队开展活动的基本特性，因为少先队肩负着，引导少先队员积极向上，教育少先队员，团结友爱，让他们能够在良好的教育氛围下持续成长，能够肩负起国家未来接班人和为党的事业，奉献自己的建设者。从1984年7月，邓颖超同志在第一次全国少代会上提出树立创造的志向，开展创造性活动，创造贯穿了少先队的始终，是少先队成立的必备因素。政治性是少先队在开展活动的基本属性，也是必须要遵循的原则。
二 影响少先队开展活动的因素
第一，辅导员缺乏有关少先队知识，活动开展缺少理论基础。在开展少先队活动的过程中，辅导员是其中重要的一环，因为它可以辅助少先队员完成活动的创造，他也可以指导少先队员对活动的发展，也是思想道德工作发展的亲密队友，所以，倘若辅导员没有完善的专业素养，那么所开展的少先队活动也不能达到章程的基本要求。
第二，开展活动缺少创新。
在新课改得到环境下传统的少先队在进行活动的时候，还是把以前的老一套活动拿出来，没有创新，只是当做程序走了一遍。比如，在学雷锋活动开展的时候，大多数少先队员还是会参照之前的雷锋活动来进行教育，很多学校也喜欢按照传统的程序和规定对少先队员安排相应的工作，没有让所有的少先队员都能够全身心的投入到活动中去，并没有在以前的基础上进行创新。而且在以前的少先队开展活动的时候还会出现一些课堂化，限制化的情况，这些情况就导致学生在这种形式主义下，对少先队的活动逐渐丧失兴趣。
第三，现如今一些少先队开展活动的过程中，还会出现一些学校包办所有的现象。一些学校为了响应党的号召，积极开展少先队的活动，但是组织活动的时候，很多学校管理者并不放心放手给少先队员自主进行，没有让少先队员参与其中，这种行为也体现了少先队员主体地位不强。
三 改善少先队活动的措施
（一） 辅导员业务素养的提升
提高对辅导员的要求，对担任辅导员的教师进行严格培训，能够对开展少先队活动带领一支少先队队伍，有着高觉悟，高水准和高职业素养。并且要定时培养辅导员，制定相关的职业标准，让辅导员对自己的工作有一个基本的认知，让优秀辅导员不断的学习指导，加强少先队的建设与创新。另外还可以组织各种风采大赛的开展、微队课活动比赛的举办以及组队知识竞赛答题等活动，能够有效达到以赛促练的目的，有利于加快辅导员基本职业素养的提升。
（二） 少先队活动的创新
少先队活动不同于其他课外活动，它的知识涵盖面较广，所以在开展活动的时候，需要学校时刻注重该活动是否具有知识性，教育性，结合上级的安排，有针对性的举办活动，贴近少先队员的生活。比如在开展活动的时候，可以去一些革命老红军或者是为社会作出贡献的家庭，探索在普通基层当中出现的英雄人物或者现象，也在家庭和少先队活动的不断结合中，开拓少先队员的视野，增加着他们的品德。2020年的疫情期间，我们要号召少先队员通各种线上与线下形式参与抗疫活动，深化学生“从小学先锋，长大做先锋”的思想意识，培养其爱国情怀。另外，对于习爷爷提出“垃圾分类”以及国家号召的光盘行动，都应该积极组织少先队员参与执行。另外，学校应该将各种活动的组织权还到学生手中，实现学生的自主性与主导地位，也属于对当前活动创新的有效举措。
四 结语
少先队活动是引领少先队员快乐成长，走向未来的指航标，也可以在各种活动的开展中充分展现少先队员的优势，连接学校和少先队之间重要的纽带。在开展活动过程中，更能够激发少先队的潜力，成为学校开展素质教育的好助手，在新课改的大环境下，不断发展和不断教育的少先队，日后所开展的活动会更加精彩，更加有趣。
参考文献:
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