蔡青
湖北省恩施市硒都民族实验小学
摘要：新课改背景下，课堂教学中广为推崇的学习方式和教学模式就是小组合作学习，因其能达到学生从学知识到会学习的课堂效果。小学英语教学中，教师应重视研究教学方式来突显课堂以学生为主体并根据该阶段学生的发展认知去进行小组合作学习方式的实践。充分的发挥学生主动学习的主要作用。然而实际的课堂教学中仍有许多问题，需要提高和改进。
关键词：小学英语教学；小组合作学习；优化
引言：作为近年来较为常见的学习方式，小组合作是指教师在课堂教学中把学生分为几个小组，再把学习任务分配到各学习小组，进而从小组的互动交流来认识、学习并理解知识的进程，不仅能使学生的合作默契提升，培养学生的表述能力、解决问题能力、应用实践能力、自主学习能力等，还提升了教学过程中学生学习效率和教师的授课效果。因此，很多的学科教学中都运用小组合作这种学习的方法其中也包括小学的英语教学。
一、以合理的搭配来完成科学的分组
首先，小学英语教师要依据学生的特长、性格，基础知识、学习的情感及能力等方面进行综合的考量；其次，教师要考量互助互补、各项发展等因素来进行分组，使小组内学生的默契程度加强，从而使合作学习效率得到有效提高；最后，在各个小组的基本组成中必须由优秀学生、优良学生和一般学生，保障小组学习的公平公正同时小组合作学习能力整体性也得到体现。
为了有效的进行小组合作学习，小组主要按以下几种方法分配：自然座位、差异组合、自由搭配和大组合作方法。自然座位方法就是同桌间组成小组进行合作，好处是节省时间灵活。例如：在问与答What would you like to eat? I’d like ...等句型时，教师引导同桌间进行一对一的合作互动；另差异组合方法是依据学生学习的能力，优、中、差均匀搭配的小组合作的学习方式，常用于图片展示或探讨时；自由搭配方法是由学生根据共同爱好兴趣、关系的融洽度等自愿进行合作组合的方式，往往适合练习和讨论；再有大组合作方法是按照排或者列进行分组，进行互动游戏、比赛、演唱等组与组之间的活动。
二、体现教师在合作小组中有效教学作用
教师重要的作用在合作小组中体现在对学生的指导，教师以发展学生能力和提升教学效果为目标，根据新课标提出的游戏、唱歌、表演等容易被学生接受的方式以吸引学生对学习英语产生兴趣。较为常见的合作学习方法：
1、合作游戏学习法
设计一个英语游戏分配给分好的几个合作小组中，游戏结束评选出过程中英语知识掌握最多的为优胜小组，给予奖励，促进学生的学习动力与兴趣。
例如：在学习到一些单词关于颜色，如red,yellow,black,green等制作成卡片对词游戏加强知识的深刻记忆。
2、合作对比学习法
利用作对比的方式增强小学生对学习内容的深入理解。例如：“long,short;fat,thin;tall,short;big,small”。合作对比方法进行学习，不仅符合学生的兴趣的要求，也可以使学生对所学单词的印象更牢固。
三、明确合作小组中的目的注重示范
小学英语教师在指导合作小组进行学习时，既需要对学生全面地说明学习的内容，让学生对小组合作的目的明确清晰。又要依据小学生现阶段的状况，给予示范带动，使合作效果明显同时并不干扰学生学习的自主意识。
例如：在小学六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school教学时，教师先选择几个小组的几位优秀学生分别提问几个人到学校采用的交通方式做示范问答，再由各学习小组合作进行表演。优秀学生充分发挥作用带动后进学生。因为已经有榜样示范带动合作的进行就会比较顺利。与此同时还会激发优秀学生的语言潜能，并带动其他的学生，让小组的合作真正有效的实施。
四、进行评价促使合作小组有效学习
小学英语教学中合作小组的评价是为了体现组内合作、组间竞赛的效果。因此，要以反省自身的不足、发现别人的优缺点，方便与学生间进行更契合的合作，让每位学生改进的方向都明确清晰。合作学习小组的评价由过程评价和最后结果评价两项构成。整个的评价重点要以鼓励个人达标到全体合作达标转变，让每位学生都有收获与奖励，共同进步与发展。在小组合作过程中也要关注技能合作方面的训练，不然缺少了技能支撑导致合作无法进行，进而使小组合作不能顺利开展，英语教学的效果就会被减弱。
结束语
总之，在小学的英语教学过程中进行合作学习小组方式教学可以促使小学生参与的积极性，让学生养成自主学习的良好习惯，有助于整个班集学生共同进步。教师要把提升英语的教学效果作为首要目标，而选择高效的小组合作学习方法很关键。该教学方法虽提高学习效率和教学质量但仍有不足之处。因此，在实践过程中，要积极的创新探索，坚持分析总结，才能充分施展合作小组学习效果。
参考文献
[1]赵彬霞.在小学英语教学中优化小组合作学习的策略[J].学周刊,2017(04):59-60.
[2]林丽英.在小学英语教学中优化小组合作学习的策略[J].考试周刊,2017(80):69.