何盛雯
湖北师范大学美术学院
【摘要】本文主要研究高校美术专业中国画教学中对学生创新能力的培养策略。当前许多高等院校美术专业都设有中国画专业，但在教学理念、课程设置和教育方法方面相对陈旧，对学生创新能力和创新意识的培养比较薄弱，因此需要加强教学创新，结合中国化的教学特点丰富课堂教学模式，切实促进中国画艺术的发展。
【关键词】中国画教学；创新能力；创新意识
1.扩大学生知识面
为了切实提升高校美术专业中国画教学中对学生创新能力的培养力度，扩展学生知识面是非常重要的环节。随着社会经济科技迅猛发展，当前时代的文化背景已经与产生中国画的时代大相径庭，中国化是农业文明发展的产物，更加重视笔精墨妙，因此画面大多以意会和精略为美。过往绘画创作和欣赏的主体主要为文人志士，而现代绘画欣赏的人群和受众有着极大的变化，因此美术作品的题材、形式和装饰方法也因此发生了转变。鉴于此，需要教师在引导中国画专业学生开眼看世界，对世界上一切现代文化报以求知和尊重的态度，才能真正创作出适应当代人欣赏口味的作品。
例如学生的进行中国画创作时不仅需要考虑美术作品形式的变化，对于作品的内容和画面结构也需要有创新和丰富。中国画大多以写景状物为主，学生的创作时可以参考西方油画和水彩作品的作图内容进行学习，了解世界先进绘画技艺和制式，可以更好的丰富中国画画面创作和内容打下基础。需要注意的是，在进行绘画创作的过程当中必须以文化内容为基石，避免表面和形式化的创新。但是也要在这个过程中将国画的精髓讲给学生，让我们的学生将国画传承下去，让学生更能体会到中国传统文化的魅力。
2.加强学生美术欣赏课的学习
在课程教学内容和教学模式方面，当前许多高等院校国画专业的教学主要安排学生对古人或现代名家的作品进行临摹学习。在课堂教学时，老师对技法的讲解比较关注，学生学习的重点也多为技法。但是对于中国画而言，技法只是形而下的内容，更重要的是对美的学习和参悟，学生的艺术欣赏水平对于学生的创新能力和思维有着非常重要的影响。如果无法真正品味优秀的艺术作品好在哪里，那么指望这些学生创作图高层次的艺术作品也就无从谈起。基于此，必须要不断加强对学生美术欣赏水平的培养，在国画专业二三年级可以根据实际情况为学生开设大量美术鉴赏课，鉴赏的内容不一定局限于中国传统艺术，可以是古今中外的雕刻、绘画、书法、建筑以及工艺美术等多种内容。学生鉴赏时不仅该关注作品的形式构成和技法，还需要充分了解作品的时代背景和精神内涵。
通过内容丰富艺术鉴赏课程，教师可以引导学生由浅到深的学习经典作品中的深层内涵，帮助学生树立正确的审美框架，从真正为学生创新能力的培养打下基础。
例如有教学条件的学校可以定期组织学生到博物馆和美术馆对古今中外美术大师的原作进行欣赏和学习，现场感悟艺术作品所带来的感染力和美学内涵，通过大量的鉴赏内容，真正提升学生对于美的感受。中国画包含着中国传统思想和精神内涵，因此条件允许情况下可以带领学生实地考察中国古代艺术的遗存和精华，比如西安、洛阳、敦煌等中国传统文化保留较好的地区，深切感受中国古代艺术博大精深的文化内涵，加强学生对中国画创作的感悟。与美术欣赏课程相匹配的设计课程也需要提上日程让学生们欣赏完成后能够独立的完成一个自己设计的作品。给学生自己设计发挥的机会，我们的教学更多的是交给学生们方法，不是粘贴复制！当代社会需要的不是只会画几笔传统题材和形制的“国画家”，而是具有深厚传统国画功底并且能够全方位把握美术领域能力的造型艺术家，因此在加强欣赏课的同时还需要落实学生的创作过程，使学生自然领悟融会贯通，切实培养学生的创新能力。
3.创新或增加绘画工具材料
传统中国画的工具材料经过历史的沉淀之后逐步趋于稳定，以文房四宝作为绘具的主要材料。简单的工具材料也使得中国化形成了独特的韵味，但也必须要承认中国画技法受工具材料的制约相对简单。因此想要对中国画进行创新发展，打破中国画工具材料的桎梏是非常必要的，借助绘画工具材料的创新促进中国化风格面貌的创新。学生如果经常使用一种工具材料可能会产生艺术思维上的惰性，因此教师应该充分引导学生大胆采用新型的画材绘具，例如水彩岩彩等，触动学生对于中国画形式的创新。
例如中国美术学院国画系教授胡伟先生就是绘画工具材料创新的领航人之一，在日本留学多年之后回到中央美术学院国画系结合实际情况开设了绘画材料研究课程，对于当代中国画的变革和发展有着非常重要的开拓意义。其他高等院校美术专业国画教学在授课和学生创作过程中也可以鼓励学生大胆采用多种画具，让学生们有更多的方式和方法呈现自己的艺术形式，打造个性化的风格体系，创造画面更美内容更丰富的中国画作品，充分开拓创新思维和能力。
4.小结
中国画作为中国传统艺术文化的精华，在发展的过程中也要与时俱进。高等院校的美术专业在培养中国画专业的学生时需要充分学习国内外先进教学模式，重视学生的创新意识和创新能力，使创作出的作品能够真正满足社会大众对于审美的需求。
【参考文献】
[1]李晓东.高校美术专业中国画教学中学生创新能力的培养[J].美与时代(中),2018(07):101-102.
[2]商守善. 在美术教学中如何培养学生的创作能力和创新精神——高校美术教育专业中国画教学随想[C]. .高等党校艺术教育理论研究与实践.:湖北省美育研究会,2002:210-212.