马麦红
大荔县红楼小学 陕西省 渭南市 715100
摘要：在小学语文教材中，包含着多种多样的文章，这些文章需要学生阅读、学习，使得学生从中获取丰富的语文知识，发展自身的语文素养。但是，小学生的思维较差，在学习这些文章时，难免会出现不理解文章内容、难以体会中心思想的问题。应对这些问题，小学语文教师应该重视体验式阅读教学方法的实施，以促使学生更好地学习语文知识。基于此，本文将从多个方面探究小学语文体验式阅读教学方法。
关键词：小学语文；体验式阅读；教学策略
教育需要进行不断的革新，只有这样，才能够始终发挥作用，更好地教育学生，提升学生的学习水平。小学语文教师应该重视教育的革新，尤其是重视语文中的阅读教学革新，多多将体验式教学这种新兴的教学方法融入进课堂中，以促使学生更好地学习语文知识，增强学生的语文学习水平。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面探究小学语文体验式阅读教学方法，以供参考。
一、借助信息技术，创设良好阅读氛围
当下，信息技术已经被广泛地应用于教育中。小学语文教师可以特别关注信息技术所具备的形象、生动的特点，有效应用信息技术，创设良好的阅读氛围，促使学生在这种氛围下，更好地学习语文文章。
如，在教授《草原》这篇文章时，笔者会根据这篇文章所讲述的“草原”这一地方，在互联网上搜集丰富且多样的资源，放在课件中。在课堂开始时，笔者并不会直接性地向学生进行知识的讲解，而是会借助信息技术打开课件，向学生展现自己所搜集的视频，视频借助生动且形象的画面、声音展现了草原的美丽风光和风土人情，促使学生将自己的注意力集中在了课堂上，融入进了有关草原的良好的氛围中。接着，笔者便会向学生展示《草原》这篇文章，引导学生阅读，学生则能够认真阅读，并更好地感受文章中所描述的内容，取得了良好的知识学习效果。
总之，小学语文教师有必要多多重视信息技术的应用，以创设出生动的阅读氛围，引导学生更为积极、主动地学习知识。
二、开展实践活动，使学生深入体验文章
小学语文教师还可以配合着所教学的内容，开展实践活动，引导学生在实践活动中深入体验文章，使得学生更好地了解文章中所展现的知识，从而促使学生的阅读能力获得提升。
如，在教授《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇文章时，笔者便会开展名为“角色扮演”的活动。在向学生讲解完本课所涉及的关于生字词等语文知识的基础上，笔者便让学生同桌之间组成小组，选择自己喜欢的文章角色扮演，再现文章中所展现的内容。对学生来说，这种角色扮演的方式比较有趣，因此他们的学习态度比较积极，能够主动性的与同桌进行交流，并进行角色扮演训练。接着，笔者便会挑选几个小组上台进行表演，并会对学生的表演效果进行评价。在观看学生表演的过程中，笔者发现学生能够将自己带入到具体的角色中，深入地体会了所扮演的人物角色的特点。这样，学生能够在角色扮演的过程中，更为深入地了解文章中所设计的人物角色的特点和性格，并能够将其进行有效的概括。除此之外，学生也因此能够更好地体会文章中所展现的中心思想，从而提升自身的阅读能力。
总之，小学语文教师应该结合所教授的教材内文章的特点，进行生动的实践活动的开展，以促使学生积极融入进具体的实践中，让学生更为深入地体验文章，使得学生能够具备良好的知识学习效果。
三、引导学生表达，发展学生个性化思维
小学语文教师在进行阅读教学时，也应该鼓励学生表达，让学生说出自己对文章的所思所想，这样，学生能够进行积极的思考，说出自己的想法，发展自身的个性化思维，并更好地理解文章。
如，在教授《匆匆》这篇文章时，笔者向学生讲解完这篇文章的基础性的知识后，便会让学生说一说对本篇文章的感受，并使得学生谈一谈自认为的文章所展现的中心思想，以及自己所喜欢的文章段落。小学生的思维能力差，也缺乏主动学习的意识，因此，不愿意说出自己的所思所想，积极举手的人数不多。见此情况，笔者便引入了奖励性的策略，即给予积极表达的学生一定的奖励，并表示不会惩罚观点错误的学生。在笔者的引导下，学生能够积极说出自己的所思所想，笔者则会根据学生的想法进行评价，使得学生能够明确自己想法中的正确部分，了解并改正自己想法中的错误部分。这样，学生的思维能力在此过程中获得了有效的提升，并在自主性的表达下，获得了个性化的发展。总之，小学语文教师应该鼓励学生表达，促使学生在表达的过程中发展自身的个性化的思维，让学生的语文学习水平更高。
综上，对处在小学阶段的学生而言，体验式阅读教学这种新兴的教学策略十分的有趣，因此愿意在这种教学方法的引导下，积极学习语文知识，并能够因这种教学方法，更好地理解语文文章，发展自身的阅读能力，提升自身的语文素养。小学语文教师应该多多关注体验式阅读教学方法，并将其合理地应用于课堂中，提升教学的质量，促使学生更好地学习语文知识。
参考文献：
[1]夏静.小学体验式阅读教学设计与实施策略[J].上海教育科研，2017(06).
[2]魏平.小学语文“体验阅读”教学的实践性尝试[J].科教文汇(上旬刊)，2017(04).