周小婷
福建省漳州市闽南师范大学 363000
摘要：随着我国教育体系改革的不断深化和素质教育的实施，中学生的升学压力在逐渐提高，家长对教育也提出较高的要求。中等职业教育作为教育领域中的一个重要组成部分，承担为社会培养实用性和综合性人才的重任。班主任对学生的教育及培养更是格外的重要，而德育能够引导学生的道德成长，培养学生的健全的人格，提升学生人生幸福感的重要桥梁。本文主要阐述中职班主任对学生培养的重要性，以及在此基础上提出一些实际实施的策略，希望能够给在职以及即将上岗的班主任提供一些针对性建议，也希望我国的中职教育能为国家培养更加出色人才。
关键词：中职班主任；学生培养；德育
引言:“十年树木，百年树人”，教师传道授业解惑也，而班主任既要育人同时也要处理班级的各项工作。现阶段的中职学生是“00”后的学生群体，大多更是家里的独生子女，学生基础薄弱，学习兴趣不高，沉迷于手机及各种电子产品，这对班主任在管理上提出更高的要求，班主任的言行也会对学生产生影响，所以班主任要结合学生自身的性格特点，将德育渗透在教学和管理之中，实现学生的渗透发展
一、中职班主任对学生培养的重要性
（一）班主任是学生和家长之间的桥梁和纽带
正处十六七岁的他们，处于信息技术迅速发展的时代，学生易受网上思潮的影响，有自己的想法和见解，但因为这样父母的管束有可能造成与学生自身想法的冲突，以至于没有讲解几句，就产生一系列的矛盾，所以这时班主任就要及时去掌握学生以及家长之间的想法，合理的协调，化解之间的矛盾。
（二）有利于培养和约束学生的行为习惯和道德思想
中职的学生大多是中考没有发挥好的学生，文化基础相对薄弱，而且在行为习惯和思想认知方面也存在一些小问题。可能是长时间没有得到认可缺乏自信的缘故，在他们的心里给自己的定义“差学生”所以导致长期态度散漫，纪律涣散，班级氛围较差，对自己的人生更是迷茫，所以，作为班主任更要注重学生行为习惯的养成，一点一滴培养，提高学生的规范意识，使学生端正人生态度。
（三）有利于树立学生正确的人生观和职业理想
大部分的中职生对于自己以后的职业规划其实是为零的，毕业后有很多学生直接投入到企业和公司就业，而中职教育更多是以实操为主，所以作为班主任更要改变传统的教育教学模式，理论实际结合，如酒店管理课可以采用模拟酒店的运营，涉及礼仪课程，通过设置情景让学生担任某个职务，如酒店经理，切实的感受到职务的职责和担当，在这个过程也可涉及德育教育，培养学生爱岗敬业，诚实守信、奉献社会的人才。
（四）有利于提升学生学习、实践动手的能力和勤奋刻苦的精神
随着社会的进步，高学历的毕业生每年都在不断地上升，社会对人才的要求也上升一定高度，而中职生在学历上肯定会与其他人相比存在一定的差距。中职班主任是一个班级的掌舵人，可以把各科知识点有机结合起来，融会贯通，将所学的理论知识结合实际的生活转化为学生自身的学习能力，不断从实践中摸索，为学生奠定终身学习的教育思想，在提高能力的同时，还要注重学生综合能力的培养，养成一种积极向上、勤奋刻苦的人生态度。
二、中职班主任对学生培养的策略
（一）严于律己，做好榜样，使学生明确目标
学生接触到的第一种职业可以说是教师，作为教师要以身作则，在学生心目中留下好的印象。班会课的时候给学生一些指导，如他们未来的走向：一、毕业参加就业；二、升学，升学的话可以参加普通高等教育学校招生全国统一考试即高考，或者参加成教（成人继续教育学历有四种形式分别是成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学和远程教育）；三、参军，报效祖国。这个过程班主任要加强沟通，掌握她们内心的想法，有些学生处于被动性，多去聆听，使他们能够明确目标，给他们精神上的支持，提高师生粘性，在实际学习过程中，帮助他们解决一些问题。
（二）拓宽思路，在教学中规范和培养学生的行为习惯
对于中职教育可以改变传统的教学模式，如《沁园春长沙》这篇课文，可以向学生介绍写作背景，不仅可以让学生感受到伟人广阔的胸襟啊，和豪迈气概，可以开展小组讨论，学生代表发表观点，提高学生的责任感和社会使命感。或者，数学课《勾股定理》的证明可以布置作业，让学生动手实践，亲身去探索三角形三边存在的等式关系，通过这个过程培养学生正确的行为习惯，任何事情都要亲自去体会，做一个眼到、手到、心到的人。
（三）加强家校沟通，促学生个性化发展
班主任的职责之一就是要加强与家长之间的联系，及时关注学生的动态，有可能部分的中职生可能在专业课上表现没有很出色，但是在音乐或舞蹈，乐器方面有较大的兴趣，也可引导学生全面发展个性化，和个性化的全面发展。同时班级管理也离不开家长，有些学生可能之前存在习惯性的请假或旷课，可以跟家长交流如果给学生养成这种习惯对于他以后工作也会产生一定的影响，共同去解决学生之前存在一些陋习。
（四）更改理念，亦师亦友，营造和谐的师生关系
中职生都有内心小想法，而走出课堂和学生成为朋友是较好建立师生关系一种方法，在班会课的时候可以组织一些小活动，如篝火晚会，歌唱比赛，模拟面试，月生日等，通过这些活动可以让学生亲自去组织，在这个过程可以培养学生的组织能力，和团队协调能力，让学生感受到班级的温暖，做的好的学生可以给予表扬，提高他们的自信心，慢慢转换她们给自己的角色定位，亦师亦友的教育理念也有利于班主任的教学管理。
三、结束语
每一位学生都是祖国的一个希望，班主任这个工作除了教书，同时还要育人，任重而道远。中职教育是培养学生技术性的一个摇篮，作为一名班主任，都应该顺应时代的发展，不断的去提升自己的专业水平和道德修养，以情感人，以理服人，将课堂教学与德育结合起来，为祖国输送和培养德才兼备的建设者和接班人。
参考文献
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