吴锦屏
广西贺州市八步区信都镇第一初级中学 542813
摘要：随着现代信息技术的快速发展，其在各个领域均得到了广泛地应用，并取得了十分显著的应用效果，给人们的生产生活带来了极大的便利。近年来，信息技术在教学领域中的应用也越来越广泛。在初中语文教学中应用信息技术，有助于丰富教学资源，同时能够激发学生的乐学情绪，对于提升初中语文教学的质量和效率具有十分重要的意义。基于此，本文分析了在初中语文教学中应用信息技术的优势，并就对信息技术的应用措施进行探究，仅供大家参考。
关键词：现代信息技术；初中语文；教学方法；应用措施
引言：语文是初中教育的重要内容之一，为保障教学的质量和效果，在教学过程中教师应加强对现代信息技术的应用。合理的应用现代信息技术，既能丰富教学内容，也能帮助学生降低学习的难度，同时还有助于激发学生的乐学情绪。现代信息技术的应用，可以使初中语文教学模式更加完善，同时对于推动教学的改革也具有十分重要的意义。
一、初中语文教学中应用信息技术的优势分析
（一）丰富教学资源
承载能力强是信息技术的优势之一，可以满足师生在课堂内外的信息需求。在教学过程中，教师可以将教材内容与网络信息资源相结合，进而使教师的教学资源更加丰富。例如，初中生在作文写作过程中普遍面临着写作素材不足的问题，而合理应用信息技术，学生可以通过网络广泛搜集写作素材，让学生的作文内容更加充实、更加丰富。再比如，在阅读教学过程中，阅读材料不足往往是影响教学质量和教学效果的关键因素，而通过信息技术，可以利用网络中的海量资源，能够有效解决阅读材料不足的问题。这些都是信息技术带来的巨大优势和便利，有助于提升教学的质量和效率，同时引导学生合理应用信息技术，还有助于提升学生的自主学习能力。
（二）激发学生的乐学情绪
相较于其他学科，语文知识显得更加枯燥和乏味，学生普遍对语文知识的学习缺乏兴趣。而对信息技术的应用，则可以使教师的教学方式更加灵活多样，教师可以通过视频以及图像等形式来呈现语文知识，带给学生多重感官上的刺激，进而激发学生的乐学情绪。除此之外，应用现代信息技术，教师还可以向学生呈现出声形并茂、情景交融的情境，可以更好地发挥出情境教学的作用，为课堂注入新的活力，使课堂氛围更加活跃，这也同样有助于激发学生的乐学情绪。
（三）有助于培养学生自主学习的能力
自主学习能力的培养对于学生的学习以及学生今后的成长与发展具有十分重要的作用。传统的“灌输式”教学模式以教师为主体，学生只能被动接受教师的灌输，学生的学习活动缺乏自主性。而将现代信息技术引入到初中语文教学之中，教师可以引导学生通过网络开展自主学习。对于初中生而言，现代信息技术对其具有极大的吸引力，在教师的引导下，学生可以应用信息技术查询所需内容，促使学生主动探究相关知识。在此过程中不仅可以使学生获取更加丰富的知识内容，而且还有助于提升学生的自主学习能力。
二、现代信息技术在初中语文教学中的应用策略
（一）应用现代信息技术引导学生自主探究
信息技术带来了海量的学习资源，可以更好地满足学生的学习需求和好奇心理。在教学过程中，教师应充分发挥自身的引导作用，将学习的主动权交给学生，引导学生发挥自身的主动性来探究相关知识。作为教师应结合学生的学习情况，针对学生学习过程中遇到的问题给予及时的指导与帮助，保障学生顺利完成学习任务。以《背影》这篇课文的教学为例，在教学过程中教师可以引导学生应用信息技术查阅课文的写作背景、作者资料等内容，让学生对课文有更加全面地了解。教师还可以应用相关的视频动画来帮助学生理解课文所蕴含的思想情感等。除此之外，教师还可以引导学生搜集朱自清的其他文章进行阅读，并写出自己的读后感。这既有助于开阔学生的视野，也能锻炼学生的阅读与写作能力，进而起到一举多得的教学效果。
（二）应用现代信息技术创设情境
情境教学法在初中语文教学中的应用十分广泛，并且应用效果十分显著。应用现代信息技术，可以帮助教师更好的创设情境，在课堂中营造出与教学内容更加契合的情境，学生身处这样的情境之中，注意力会更加集中，思路会更加开阔，所取得的教学效果也会更加显著。以《观沧海》这一内容的教学为例，教师可以事先准备还教学课件，教学课件应以波涛汹涌的大海为背景，向学生展示大浪滔天的气势，进而更好地展示作者的胸襟与抱负。以大海为背景，同时采用空降动画的形式展示字幕，将这首古诗的内容呈现出。与此同时，教师再搜集充满激情的配音朗诵，配合视频动画一起向学生进行展示。气势磅礴的动画、空降形式的字幕，再加之豪迈的诗朗诵，可以在课堂上呈现出壮观和宏伟的情境，带给学生更加震撼的观感，在此基础上教师再进行讲解，学生的学习积极性会更加高涨，所取得的教学效果也必将更加理想。
结束语：现代信息技术在初中语文教学中的应用，对于提升教学质量和效果具有十分重要的意义。合理应用现代信息技术，既能更好地引导学生自主探究，也能创设出更加逼真的情境，有助于教学质量的提升。
参考文献：
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