卢志莲
广西壮族自治区贺州市钟山县同古镇中学 广西贺州 542606
摘要：在新课程教育改革背景下，初中语文教学模式和教学观念也在积极的做出创新和改革。和传统的初中语文教学相比，现代化的初中语文教学应是以学生为主体的教学，注重培养学生学习技能和探究能力的教学。在初中时期，语文不仅是一门重要学科，同时也是一门基础性学科，更是其它学科开展教育教学的基础。因此，在现代化的初中语文教学中，教师要做好教学改革，创新教学思路和教学方法，从而促进初中语文教学质量得到有效的提升。
关键词：新课改背景；初中语文；教学思路
正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。初中语文教学也应如此，在具体教学中教师要注重传授学习技能，而不是单纯的向学生传授知识。尤其是最近几年，教育改革的深入改变了学生的学习方式和形式。因此，教师也要跟随时代的脚步，在教学中积极做出改革和创新，这样才能满足现代化学生的学习需求。但是就目前的初中语文教学现状来看，很多教师在教学中依旧采取传统的教学模式，我们依然还可以看到“满堂灌”的初中语文课堂，依旧还可以看到教师长篇大论的讲解，而学生被动接受知识的画面。那么如何才能改变这一现状，在初中语文教学中改变教学思路和创新教学方式呢？下面本文将对此做出探究。
一、新课改背景下初中语文教学思路和教学方式创新与实践的意义
新课改的实施对人才培养的模式和观念进行了改革，并且新课改的目的是为了培养更多的具有创新性思维和创新能力的人，其中包括了创新精神和创新意识等多个方面。换句话说就是新课改非常重视创新，无论是教学方式还是教学观念以及学生的学习方式等等，都要站在创新的角度进行思考和实践，同时这也是培养现代化人才的重要途径，也是从学生被动接收知识向主动学习知识转变的过程。但是想要实现新课程教育改革，就必须提高教师的职业素养，也要让教师掌握更多的教学技能，必须经过严格的培训和学习，并且还要有不断提高自身专业技能的意识，这样才能成为一名合格的初中语文教师。此外，《初中语文课程标准》中明确提出在教学中要加强对学生技能和素质的培养，为学生打好语文基础。站在学生的角度来思考问题，看待问题，并且给予学生综合的、全面的、科学的评价，以此来促进学生不断完善自己。由此可以看出初中语文教学方式和教学观念的改革是教育发展的必然趋势，也是提高教学效率的重要途径。
二、现阶段初中语文教学中存在的问题
在学生步入学校以来，语文一直都是一门非常重要的学科，同时也是义务教育中的基本学科和教学内容，并且从幼儿开始就培养学生的阅读和写作以及语言表达能力。而这种教学方式一直延续到了初中，学生也要按照幼儿时期的这几个方面进行学习。但是从目前的初中语文教学现状来看，很多教师依旧延续着传统的教学方式，对语文教学没有进行积极的改革和创新，同时也没有对教材内容有系统化的分析，这就导致教学像在机械的传授知识一样，完全没有在乎学生是否进行思考，也没有在乎学生是否理解了所学的知识和内容，表面上是教师在教学、学生在学习，其实就是教师在机械的讲述教材中的内容，而学生则记录教师j讲的内容，完全没有吸收和内化。因此，在教学中教师应积极鼓励学生进行相互交流，并且引导学生积极思考、提出问题，还要给予学生足够的思考实践和探究实践，以此来提高教学效率，使学生感受到我国文化的魅力和语言的博大精深。
三、新课改背景下的初中语文教学思路与讲学方法的创新与实践策略
（一）积极采用情境教学法，根据教学内容创设教学情境
情境教学法是比较常见的一种教学方式，也是一门比较实用的教学方式，没有学科限制，同时也突出了学生的主体地位，满足了现在初中学生的学习需求和特点。因此，在初中语文教学方式的创新和改革中，教师要积极的采用这一教学方式，通过创设教学情境来帮助学生加深对所学知识的理解和感悟，以此来提高教学效率。例如在讲解《济南的冬天》这一课时，教师就可以创设相关的教学情境开展教学，比如运用多媒体信息技术展示一些济南冬天的图片，也可以向学生讲一讲济南的冬天的一些故事等等，通过教学情境的创设来激发学生的阅读和学习兴趣，如果教学情境创设的比较得当的话，学生会有一种身临其境的感觉，从而更加有兴趣的学习本节课文，加深理解和记忆。而教学情境的创设又满足新课改对语文教学提出的要求，因此通过创设教学情境实现教学方式的创新有重要的意义。
（二）运用现代化的教学手段，丰富教学内容和教学手段
运用现代化的教学手段不仅是推进新课改的有效方式，也是未来教育教学的发展趋势。而运用现代化的教学手段不仅仅是多媒体信息技术，还有微课、电子白板或者是网络直播课等等，这些现代化的教学手段既打破了传统教学中时间和空间的限制，同时也丰富了学习形式和教学手段，更重要的是现代化的教学手段还符合现代初中学生的学习需求。因此，在教学中教师要认识到现代化教学手段的重要性，并且不断提高自身的信息技术水平，这样才能充分发挥现代化教学手段的优势，做好初中语文教学改革和创新。例如在讲解《黄鹤楼》这一课时，教师除了可以运用多媒体信息技术展示黄鹤楼的图片之外，还可以播放相关的视频，或者可以利用网络搜集黄鹤楼的建造年代和相关的历史人物等等，以此来丰富教学内容和教学方式。也可以在网上搜索相关的课件，然后将这些课件下载下来进行修改和完善，使其成为适合自己班级学生的课件，从而提高课堂教学效率。当然，教师也可以将这些课件上传到校园网上，在日后的复习中可以随时的播放和观看，以此来提高复习效率。这也是初中语文教学改革和实现现代化教育的重要途径。
（三）注重结合学生的实际生活，开展生活化的语文教学
在现行的初中语文教材中，有很多知识和内容都是和学生的实际生活有密切关联的。因此，在具体教学中教师要结合学生的实际生活开展教学，以此来激发学生参与学习的兴趣和积极性，从而做好初中语文教学改革。例如在讲解《故乡》这一课的时候，教师就可以根据学生的实际生活开展教学，比如教师可以让学生说一说自己的故乡有哪些习俗和习惯，或者在饮食上和服饰上有哪些差异等等，通过结合学生的实际生活开展教学既可以让学生感受到语文知识和实际生活的联系，同时也激发了学生阅读本篇文章和学习知识的欲望，在学生充满求知欲的状态中开展教学可以大幅度提高教学质量。当然，除了本节课文之外的人教版初中语文教学中还有很多课文都可以结合学生的实际生活开展教学，或者可以说这些课文都是来自于实际生活，因此教师要善于运用这些和生活有关的内容，并且注重开展生活化的语文教学，以此来帮助学生加深对文章的理解和记忆，同时也开拓学生的视野，做好初中语文教学改革和创新。
结束语：
总之，新课改背景下的初中语文教学思路和方法的创新不仅是时代发展的需求，同时也是满足现代化学生学习的必然条件和趋势。因此，初中语文教师要认识到教学思路和教学方式改革的重要性，并且在教学中要以学生为主体，积极运用现代化的教学手段，同时也要不断提高自身的教学能力和文化水平，这样才能做好初中语文教学改革，才能提高教学质量，促进初中学生的全面发展。
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