摘要：随着经济的发展和社会的进步，家庭教育得到了越来越多的重视，学校教育体系的变革也要求着家庭教育能够跟随新时代发展的需要，小学阶段学生的自主学习能力还比较差，不同的环境氛围都会对学生造成影响，小学家庭教育需要与学校教育密切配合以带动小学阶段学生健全人格的培养，因此，本文主要探讨小学家庭教育未来的发展。
关键词： 家校携手；小学家庭教育；未来发展
引言：学校教育和家庭教育的互补和融合就是小学家庭教育未来的发展方向，家庭教育对于小学阶段的学生起着潜移默化的作用，家长更能够有针对性地带动学生的成长，因此，教师应当充分利用家庭教育的价值，通过家校携手带动学生的发展。
一、小学家庭教育的意义
相比起系统的学校教育体系而言，家庭教育针对的是学生个人，也是培养学生的起点和根基，在传统的教育当中，家庭教育往往相对淡出了孩子的成长，学校教育的完整性和系统性，使使得家庭教育处于附属的地位，家长将学生的发展一味地将交付于学校，过分的依赖学校教育，而学校也相对忽视了家校共育的价值，小学家庭教育是带动学生情感态度养成的重要途径，家校携手符合新课改发展的理念。
二、小学家庭教育的策略
（1）学习育生理念，共创良好成长环境
与学校教育不同，家长育儿经验的水平参差不齐，要想促进家庭教育与学校教育更好地携手带动小学阶段学生的全面发展，家长应当积极的学习新的教育理念以及教育方法，为孩子的成长共创一个良好的环境。
例如，家长可以积极的参加学校组织的座谈会，以各种不同的指导形式如座谈会等带动自身在孩子成长中的参与，了解家庭教育如何与学校教育相结合、家庭教育的重要性和家庭教育的方式，从而带动小学家庭教育未来的发展，在这个过程中，家长能够树立起对学生学习和发展的重视，经过专业的指导使家长重视起学生思想品德的发展，在平时的生活当中融入对学生的道德培养以及激发学生的学习动力，从而采取科学的策略和措施展开家庭教育。另外，成绩优异或表现良好学生的家长可以展开座谈会以分享育人经验，如以“树立自信心”为主题展开座谈会，当学生表现出自卑的情绪以及心理时，家长应当如何帮助学生走出这样的情绪，有的家长说到：“帮助孩子了解自己在家庭当中的责任能够帮助孩子树立自信心，小学阶段的孩子已经有了一定的自主学习能力，作为家长，我们应该相信孩子可以自己做成功许多事。”从而通过情绪管理以及有效的亲子沟通技巧帮助家长更好地参与到学生的学习成长过程中，从而为家校携手提供一个新的思路，共创一个良好的成长环境。
（2）积极配合学校教育，提高家校共育效果
在家校携手的过程中，教师往往比较注重自身的权威性而相对忽略了家庭教育的价值，家庭教育学校教育是双向性的，在未来，家庭教育应当更多的走向学生的学习和生活，因此，改善沟通方式来提高家校共育的效果是小学家庭教育未来的发展方向之一。
家长可以首先了解自己对学生的教育是采取的是什么样的方式，例如溺爱型、淡漠型、权威性，不同的教育方式会影响到学生性格的形成，尤其是对小学低年级的学生而言，接着家长可以向寻求帮助，在了解不同教育方式的基础上更好的学习新的教育理念和教育方法。
如，在进行家访的过程中，家长应当积极的与教师相配合，将家庭的情况与学生的心理状况及时告知教师，教师也可以从家长那里可以吸取一些教育学生的经验，在了解学生性格特点和生活环境的基础上来弥补学校教育，教师也可以针对家长的教育方式提出有效的建议。例如，对于权威型的家长而言，家长应当多多关注学生的长处以及优势，了解学生在学校当中的学习情况，并且充分地给予教师信任，相信学校教育能够带动学生的全面发展，进一步带动学生主动性学习意识的培养。另外，家长会也是促进家校携手的一个重要途径，在展开家长会的过程中，老师不仅要注意自己与家长之间的沟通，还要注意学生与家长之间的沟通，了解学生与家长之间存在的矛盾以帮助学生解开心结可以更好地体现以生为本的教育理念，如教师了解到有的家长不尊重学生，从而导致学生出现抵触心理，教师应当起一个沟通桥梁的作用，带动家庭教育与学校教育的共同进步。
（3）创新家校合作方式，拓展家庭教育新渠道
随着网络媒体技术的发展，多样化的家校合作方式也逐渐得到了更多的重视，在网络媒介辅助下的家校合作更能够密切的联系学校教育与家庭教育，因此，创新家校合作方式来引导家庭教育积极配合学校教育是小学家庭教育未来发展的重要方向之一。
网络媒介为促进家长与教师之间的交流拓展的新的途径，家长可以利用微信QQ的一等系列网络媒介分享育人经验，同时，学校也可以利用这些平台来展示学生在学校当中的学习和生活，以图片、视频等方式帮助家长了解学生的学习情况以及学校生活可以给家长更好地参与到学生的成长过程之中，家长可以全方位的了解学生的学习态度以及学习方式，例如，有的家长往往过于注重学生的学习成绩而忽略了对学生的品德培养，教师可以以专栏的形式发布文章，帮助家长了解德育的重要性，对于一些学习成绩相对较差的学生，有的家长往往采取打压的形式，加大了学生的心理负担，而在素质教育的背景之下，家长应当积极地发现学生的优点和长处，鼓励学生进行全面发展，这个时候，家长应当了解学生学习成绩落后的原因，然后再对教育方法和教育策略作出有针对性的调整。家长还可以利用互联网来打造家校共育平台，从而加强家庭教育的灵活性和针对性，更好地形成教育合力以解决孩子的教育问题。可见，创新家校合作方式能够引导家庭教育积极的配合学校教育，从而成就学生的未来。
结束语：在新时代的背景之下，家庭教育有了新的内涵，也在素质教育的背景之下有了新的发展方向，如何带动家校携手来成就学生的梦想成为了家长和教师需要进一步思考的问题。因此，家庭教育应当积极的配合学校教育以促进学生的全方位发展，学校教育也应当提供育人指导，在创新家校合作方式的基础上带动家长与教师之间的沟通交流。
参考文献：
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