摘 要:2020年，从武汉爆发的新冠病毒肺炎逐渐弥漫到全国上下，新型冠状病毒来势凶猛，短短几天之内，全国除湖北以外的各省的感染人数总和急剧增加。由于新型冠状病毒有较强的传染性，因此很多地方原定的生产生活计划都不得不暂时停止下来，这其中就包括了正常的小学和幼儿园教育。接下来，本文就基于这一背景，详细分析如何在发生这一类重大疫情的时候还能够保证针对儿童的正常爱国思想教育。
关键词:疫情；儿童；爱国思想教育；研究
前 言:这次的重大疫情是在2003年“非典”疫情爆发之后，间隔17年又再次在中国爆发的一次。但是相比于2003年的“非典”疫情，这次的新冠病毒传染速度十分迅猛。这种迅猛程度的不断增加，严重影响到了正常的小学和幼儿园教育。因此笔者认为有必要在这种特殊的背景下，详细分析如何保证针对儿童的爱国思想教育工作[1]。
1.疫情的严峻性
2020年本该是一个新纪元的开始，但令人惊愕的是新罐肺炎病毒疫情席卷了整个中国。这场疫情的爆发让全国人民都陷入到了水深火热之中：从未见过的病毒，较长的潜伏期和快速的人传人途径，都让很多普通民众感到了恐慌。与此同时，各地开始限制外出并取消一切集会活动，大、中、小学和幼儿园均延期开学，也为孩子们和他们的家长增加了不少负担。最后，疫情的爆发是在过年期间，中国人数千年以来的走亲访友的最为亲切的传统和习俗被切断。因此，很多人感到了压力，甚至感到了恐惧。加上前一段时间的每天各个省份的感染人数在不断增加，更是让整个中国背负上了可怕的重担[2]。
另一方面，尽管目前我国已经对疫情进行了有效的管控。但是当前疫情在全球其他国家传播的速度却是十分的恐怖。当前美国已经有16万人出现了疑似症状，而意大利则成为欧洲首个超过10万人受到感染的国家。由此可以看出这场疫情的爆发严重程度是不容小视的。在一月至三月份，疫情在我国各地迅速传播和蔓延，我国政府为了确保疫情不会进一步的大规模传播。终止了一切集体性的社会活动，包括学校二月底三月初的开学以及各个生产生活活动，而各大小学和幼儿园在二月底的开学更是被统统延续到三月之后。如今，尽管我国很多省份的疑似病例已经被全部治愈，但是目前来自境外输入的危险性还是十分高的。而当前各省频繁的出现境外人员感染的情况更是加剧了当前各省即将结束的疫情的严峻性……总而言之，本次疫情无论从哪一种方面来说，都是十分严峻的，它对于我们的挑战范围是囊括全人类的，而其在全球各地流行所带来的危害也是不容小视的。
2.疫情对小学与幼儿园教育的影响
疫情爆发之后，教育方面所受到的影响是极其为重大的。很多小学和幼儿园原本计划是在三月初开学。
但由于疫情的迅速发展和针对疫情的出行管控，许多小学和幼儿园不得不推迟自己的开学计划。而开学计划一旦被修改和推迟，那么所有小学和幼儿园后面的整个今年下半学期的工作计划和安排就必须要进行重新布置，这是十分耗费人力、物力和财力的。从上述几点可以看出，本次疫情对于小学与幼儿园教育所造成的冲击是极为巨大的。它打乱了很多地区小学与幼儿园的原有正常教学和工作计划，让大部分教师和学生陷入到了远距离的线上教学状态之中。
3.具体的儿童爱国思想教育思路研究分析
我们需要深刻意识到，这次的疫情是极其严重的。而正是在这种极端的疫情条件下，各大小学和幼儿园的正常思政教学活动无法得到有效开展，所以我们才需要有效的保障线上的爱国思想教育。最关键的地方在于每位小学和幼儿园教师都要明白：如果不能够有效确保在这段时间内爱国思想教育能够得到很好的保障，那么等到开学之后，小学和幼儿园的正常思想政治教学进度就会受到很大的影响。爱国思想教育是强调记忆性和个人认知性的，如果学生不能够在这段时间之内接受有效的学习爱国思想教育，那么他们针对爱国思想教育的认知和记忆将在长期的假期生活当中被磨灭掉[3]。
除此之外，有效开展针对儿童的爱国思想教育也是保障小学和幼儿园有序开展教学的关键之所在。尽管疫情对于教学计划有一定的打乱，但是通过有效的针对儿童的爱国思想教育，我们依然能够及时将学生所要掌握的爱国思想教育知识传授给他们，笔者认为这就是线上爱国思想教育教学的意义，所谓“停课不停学”就是这个道理。
结语:从总的思路方面来说，如果要想在疫情期间要有效地做好儿童在思想政治方面的教育工作，首先是要把握好儿童在爱国思想教育工作方面的五个基本关键点。然后将爱国思想教育工作进行阶段性分割，一个阶段一个阶段地对学生进行爱国思想教育，而最后所要达到的目的就是通过爱国思想教育来有效提升儿童基本的思维素养和人格。
参考文献：
[1]王友传. 学习先进人物 弘扬爱国精神——疫情防控中社区中学生的爱国主义教育[J]. 大江南北, 2020,45(4):13-13.
[2]李焕武. 新冠疫情危机与爱国主义教育契机[J]. 教育科学论坛, 2020,34(14):56-57.
[3]吴又存. 从新冠肺炎疫情看思政课亟待加强的四个方面教育[J]. 教学月刊·中学版(政治教学), 2020,23(3):45-46.