【摘要】近年来，随着人民生活水平的不断提高，人们对体育锻炼越来越重视，因而初中学校也加强了对篮球教学这一重要体育内容的重视。为了更好的激发学生对体育篮球的学习兴趣，本文介绍了有助于初中体育篮球教学的相关策略。
【关键词】初中体育；篮球教学；教学方法
初中阶段是学生成长和发育的关键时期，因此无论是对家长、老师、还是学生来说都应该加强对体育课程的认识，并充分意识到开展体育活动的重要性，进而提高学生对篮球的学习兴趣，使学生能够积极的进行体育篮球的学习。
1 有助于初中体育篮球教学开展的相关策略
在初中的体育教学中，教师要充分意识到篮球教学的综合娱乐性，进而开展能够提高篮球教学效率的探究活动，找出有利于教师教学目标完成、和提高篮球学习的教学策略，从而有效提高学生的身体素质，为今后其他科目的学习奠定良好的身体基础。经研究有助于初中体育篮球教学开展的相关策略主要包括：采用游戏教学，激发学生对篮球的学习兴趣、组织比赛，进行篮球技能的练习、重视差异教学，发展学生个性等。下面是对这些策略的详细介绍。
1.1 采用游戏教学，激发学生对篮球的学习兴趣
初中阶段的学生正处于青春发育的关键时期，对很多课程的学习都比较叛逆，缺少学习兴趣，从而严重阻碍了教师体育篮球教学目标的实现，因此为了更好激发学生对篮球学习的兴趣，进行身体素质的提高，需要教师针对教学内容，采用不同的教学方法，尤其要注重游戏教学的引入，因为游戏可以更好的激发学生参与学习的积极性。采用游戏教学就是要求教师选用和教学内容相互吻合的游戏，进行课程学习的导入，将学生注意力吸引到课堂中，激发学生对篮球的学习兴趣，使学生能够掌握体育基础知识，从而提高教师的教学效率，使教师能够有效的完成教学目标。
以篮球教学的“传球”为例，在教学中教师要先为学生进行正确传球动作的演示，然后组织学生进行篮球“传球技能”的游戏。首先教师要根据学生的学习情况将学生进行分组，男女混搭，然后给学生讲解传球游戏的规则是要求小组之间进行花样传球，花样传球包括：正传球、斜传球、单手传球以及双手胸前传球。在传球的过程中，要求每个学生都要参与进来，按照花样传球的顺序要求，到哪个学生就需要采取哪种传球方式，方式错误或者传球失误都算是失败，最后选出出错最少的小组进行奖励，这种游戏教学法可以有效激发学生学习篮球的兴趣，从而让学生能够积极主动的对传球技能进行练习，而且还有助于学生团结意识的培养。
1.2 组织比赛，进行篮球技能的练习
篮球是一项团体运动的项目，如果只重视学生个人基础知识的培养，很难完成初中体育篮球的教学目标，并且这种教学模式虽然可以使学生掌握相应的篮球知识，但是却无法在实际的篮球运动中得到验证，这就是所谓的只有理论而不会应用。因此为了解决这一现象，需要教师针对教学进度和教学内容适当的组织学生进行篮球比赛，使学生在实际的比赛中将所学知识进行应用，从而在比赛的过程中发现自己的不足，并进行强化。当然因为篮球是一项团体运动项目，开展篮球比赛还有助于培养学生的团结意识，可以保证学生的全面发展。
比如教师在进行“篮球比赛规则”的教学设计时，首先要进行篮球比赛规则的讲解和相关篮球技能的应用，然后要对学生的篮球知识掌握情况进行检验，如果大部分学生都合格，教师便可以对学生进行分组，每组根据学习情况选出小组长，然后引导学生进行实际篮球比赛的模拟，让学生进行篮球技能的练习，并对自己掌握不好的地方进行巩固，另外在比赛模拟中教师还可以根据学生比赛情况选出表现优秀的学生进行着重培养。
1.3 重视差异教学，发展学生个性
在现在的初中体育教学中普遍存在的问题便是学生身体素质的差异性，还有就是体育基础知识掌握的差异性，这都给教师的体育篮球教学带来了极大的困难，为了更好的解决这些问题，提高学生对体育篮球的积极性，教师需要重视差异教学方法的使用。差异教学就是要求教师针对学生身体的素质不同，设置不同的教学难度，从而促进学生的个性发展，让每个学生都能得到体育的锻炼，从而使学生的身体素质能够得到有效提高。
以初中体育篮球教学的“运球”为例，教师要认识到男女学生的差异性，所以只要求女同学掌握简单的运球即可，而对于男同学则要针对学生的个性，进行多种运球方法的教学，比如：胯下运球、双手交替运球、后背运球等，从而促进男同学运球难点的突破，使学生得到更好的发展。
3 总结
综上所述，学校和教师都应当加大对初中体育篮球教学的重视，并且还要要求教师针对教学过程中问题，进行解决，采用多种方法和方式，从各个角度都要对学生的学习效率和教师的教学效果进行提升，从而提高初中体育篮球的教学质量，为学生的身体健康奠定良好的基础提高今后的学习效率。
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