摘要：在冲刺中考的过程中，我们需要掌握正确且有效的复习方法，从而提高复习的效果和质量。为了避免出现走弯路的现象，老师应加强对《考试指导意见》的研究。了解到考试试题的出题方向以及重点难点，才能更好的进行查缺补漏，攻克学生们还没有掌握的重点难点知识。
关键词：中考；复习方法；重点难点
一、研究考试指导意见
考试大纲已经很详细的对2020年中考数学的考试内容进行分类与归纳，老师要加强对考试大纲的研究。另外在进行复习时，应充分了解学生的整体能力水平。认真批改学生们的作业，找出大多数同学的问题，课上进行详细讲解让同学们掌握解题思路。老师应对数学题型进行分类与归纳，把答题的套路进行专项整理。
二、开展精准教学
中考复习的目的是让每一位学生的成绩都得到提升，但是学生们的状况是不一样的，对知识点的掌握也是不一样的。因此老师应该去了解学生们的状况，发现他们的遗漏或不懂的知识点，从而开展精确高效的复习课。在复习的过程当中，要重视学生的参与情况，调动学生的复习积极性，必要时开展分层教学，不放弃不抛弃每一名想读高中的同学。对于成绩优异的同学，在布置作业是应注重提高效率训练难题。对于成绩中等的同学，加大做题量熟悉题型，在训练中掌握知识点。对于基础薄弱的学生，采取放弃难题的方法从基础题开始训练，最终达到基础题不丢分的目的。老师要充分了解学生们的学习状况，培养学生的综合素质能力，提高复习的效率。采取分层措施，开展精准教学达到助力每一个学生提高分数的目的。
三、开展针对性练习
练习是提高数学成绩的一个重要手段，学生在大量刷题过程中看到了各种各样的题型，并且也知道了哪些是中考的重点。学生可以在学有余力的情况下选择中考模拟题进行练习。在第一轮复习中，学生们的学习任务都很繁重，老师要进行挑选和整理题目，选择一些经典的例题进行针对性讲解和训练，不让学生们在经典题目中失分，同时也能减轻学生的复习压力。在第二轮复习中，老师要从习题中寻找一些有难度、综合能力要求高、知识点比较综合的题目进行训练与讲解，这些题目的讲解价值较高，并且能让学生们有举一反三的能力，从一道题目中掌握多个知识点。老师要制定详细的教学复习计划，从而达到提高复习效率的实际效果。同时让学生整理错题本，把每次练习和考试的错题进行整理，并把正确答案和详细解题过程写在错题后面。不懂的错题及时询问老师，争取在中考时不放类似的错误。对于中档难度的题目，学生们要有信心拿下，难题也要有所突破。
四、完善复习计划
制定高效且完整的复习计划，可以提高复习效率，同时也能减少内心的焦虑，也是对自我复习的一种督促。制定一个总的复习计划，把时间与复习任务分配好，做到心中有数。
（1）掌握课本概念与公式
第一轮复习时应按照顺序来进行，从新回顾一遍书上的知识点。可以让学生通过画思维导图的方式，对知识点进行系统和完善的整理，脑海中有完整的知识结构，从而形成一个整体知识框架。同时要注重基础概念与公式的整理，背好公式和概念才是做题的第一步。
我大致整理了关于三角形的复习知识点：三角形包括锐角三角形、直角三角形，钝角三角形或等腰三角形，不等边三角形。1.三角形的三个内角的和等于180度；任意一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；2.第三边大于两边之和，小于两边之差；3.重心：三条高线的交点；外心：三边中垂线的交点；内心：三角平分线线的交点。4.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；一边上的中线等于该边一半的三角形是直角三角形。5.勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，逆定理也成立。6.30度角所对的边等于斜边的一半；直角三角形中，等于斜边的一半的边所对的角是30度。
（2）学习掌握考试重点
第二轮复习时，应该突出讲解考试的常考点与重难点。突出讲解今年的热点知识，提高学生们的数字思维。老师把重难点形成专题，各专题从易到难出练习题让同学们真正的掌握。加强对中等难度题的训练，起到强化知识点的作用。
举例说明易错点：1.关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为0导致出错。2.注意自变量取值范围，二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为0，0指数底数不为0，其他全是全体实数3.因为平行四边形是中心对称的图形，过对称中心的直线把它分成面积相等的两部分，对角线会将四边形分成面积相等的四个部分。
（3）查缺补漏
第三轮复习时，老师可以通过模拟考的形式来进行最后一轮的查缺补漏。模拟考试可以增强学生对考试时间分配，让学生合理安排自己的做题与检查的时间。同时也可以缓解学生的紧张情绪，良好的心态有助于考生在中考时正常发挥。历年的中考题都有着相似和题型和相同的知识点，所以学生应该做近几年的中考真题，并关注今年的热点题型。同时回归教材，考题都是书上的知识点，每一处我们都应认真仔细去看去理解。掌握书上的例题，并学会融会贯通。
结论：掌握正确的复习方法，跟着老师的思路复习，有助于提高复习效率。在中考冲刺阶段，希望学生能够调整好心态，坚持查缺补漏。预祝学生都能考取心仪的学校，取得好成绩，中考加油。
参考文献：
张学东. 浅析九年级数学中考复习策略[J]. 教育教学论坛, 2012(15):229-230.
李俊. 初中数学中考复习策略[J]. 数理化解题研究:初中版, 2011(12):13-14.