摘要:学生们在进入初中以后会随着学习的不断深入接受更多新的知识，物理课是学生们在进入新的学期后接受到的新的课程之一，物理的发展对于时代的发展具有很大的作用，但学生们在刚学习物理的时候会面对很多的困难，物理这一科目自身的问题会导致学生们对其兴趣不高，从而难以进行更深一步的学习。下文我们将会根据我们的经验来向大家描述一下如何在初中物理教学中激发学生的学习兴趣。
关键词：初中物理；兴趣；重要性；策略
引言:
在整个物理课程的学习阶段，物理对学生的学习起着启蒙的作用。老师们应该加以重视对物理知识的培养，但在物理教学的过程中也不能忽视对学生兴趣的培养。很多初中生在刚学习物理的过程中，会因为物理的枯燥从而对物理产生消极心理，不愿意对物理知识进行进一步的研究和学习。很多老师在讲课的过程中只注重课本内容的讲授，并没有根据学生的情况进行进一步的解读。从学生对学习的状态来看，只有当学生被所学科目吸引的时候，他们才愿意进行更深一步的了解，他们的思维能力和注意力会得到进一步的提升。兴趣可以推动学生的求知欲望，让学生可以积极主动的去进行更深一步的学习。
1初中物理教学中存在的一些问题
1.1课堂教学乏味枯燥，学生学习效率较低
尽管很多学校都追求素质教育，但很少有学校可以真正把它落实到实处。绝大多数老师只是按照课本上的内容对学生进行授课，很少向学生拓展课外的知识。有的老师在讲到某个知识点的时候，可能会想到课外的某些话题，学生们会根据这个话题瞎起哄，从而导致这节课堂的教学会向错误的方向发展。看似课堂上非常有活力，同学们的学习积极性非常高，然而事实并不是这样，很多时候课堂的学习积极氛围只是学生们起哄的原因。
1.2老师在教学的过程中没有加强培养学生自主学习的能力
随着新课改的大力发展，物理老师们也在积极的改变自己的教学水平，提高自己的教学能力。但是老师在教学的过程中容易忽视学生在学习中的主体地位，初中时期的教学中学生们会有很多自习课，但是很多学生并不会里用这些自习课，在上自习课的时候不知道自己应该做些什么，因此很多学生都喜欢去学习自己喜欢的科目，而对于那些自己相对弱势的科目则会置之不理。物理本身就是一门较为难的科目，需要学生们加以思考应用，如果学生问只是一味的去做自己喜欢的科目，而不对物理进行加以探索，那么在物理的学习途中就会面临很多问题。
1.3师生关系之间存在很强的距离感
很多老师在教学的过程中都认为自己要严厉，只有这样才能对学生产生一种好的形象。让学生从内心深处畏惧自己，从而愿意好好学习。有些老师甚至会在学生犯错误或者考试垫底的时候叫学生的家长来学校，这种方式并不能让学生更好的去改变自己，可能还会让学生在内心深处产生一种逆反心理，因此老师是一定要用正确的方式去面对学生身上的问题，不要把叫家长当成老师教学的法宝。
物理对于初中生来说是一门较为难以学习的学科，教师在讲课的过程中需要花费很多时间，没有精力去和学生在课堂上进行互动，因此老师在讲课的途中可能会忽视学生的需求。
这个原因令课堂上的气氛变得十分沉闷，这种教学方式会渐渐消灭学生的学习兴趣。
2在初中物理教学中激发学生学习兴趣的策略
2.1教师要注重实验在课堂上的作用
物理在学生的学习中占据重要地位，物理的发展，都是以实验事实为依据的在物理的教学中，老师要注重实验，让学生通过观察来进一步的了解物理现象，从而真正的理解和掌握物理知识。通过物理实验可以激发学生对物理的兴趣，激发学生的好奇心，使他们有兴趣进行更深一步的探索。学生在刚上课的时候注意力会比较集中，老师可以利用好这一段时间，对学生提出问题，激发他们的兴趣，让他们进行思考。通过课堂演示实验，可以使枯燥的知识变得丰富而有趣，激发学生的学习兴趣。让他们可以主动地参与到学习来，让学生从被动学习变为主动学习，提高学生的学习效率。
2.2教师要不断改变自身的问题
教师的行为会对学生产生很大的影响，如果一个老师上课时积极且富有幽默感，那么他的学生也会受到感染而变得积极向上。如果一个教师在讲课的时候，是以一种消极的心理站在讲台上，那么他的学生也会对自己产生不自信的心理，从而导致学生对学习的积极性不高。老师在讲课的过程中应该用一种轻松愉悦的心情向大家传授知识。教师在教学的过程中要努力消除学生对自己的恐惧心理，师生之间形成一种和谐融洽的关系，让师生之间可以友好、平等共处，师生之间关系融洽可以让学生在探索的过程中不惧怕教师的威严，从而敢向老师提出问题，让学生在学习的过程中更加积极。
2.3创造一个宽松的学习环境
现在很多学校都过分注重学生的学习成绩，对学生的要求十分的高，学校的课堂学习气氛过于严肃，对学生会在无形中形成一种压抑感，这种压抑感不利于学生的发展，很有可能会抑制学生的学习积极性。因此老师要根据本班的实际情况营造一种宽松的学习环境，让同学之间可以相互交流、合作，让学生在一种欢乐的学习气氛中进行学习。老师要注意保护学生的兴趣，不打击学生的爱好，让学生有自己的兴趣爱好。
3结束语
综上所述，兴趣对于学生来说是最好的老师，因此想要让物理教学更好的发展，就要培养学生对物理学习的兴趣。老师要学会把课上知识和课外知识结合起来，推动学生更好的发展，物理老师在物理教学的过程中，要积极的把物理有趣的一面展现给学生，让学生产生更大的兴趣。老师一定要抓住学生感兴趣的时候，在这个期间向学生讲述更多知识。
参考文献：
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