健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果及预后分析--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果及预后分析

发表时间：2020/7/21 来源：《中国医学人文》2020年5月5期作者：陈春梅

[导读] 探究分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果及预后价值

陈春梅
（泸州市古蔺县疾病预防控制中心；四川泸州646500）?
【摘要】目的：探究分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果及预后价值。方法：选取我院2017年10月到2019年2月接诊的80例住院盆腔炎患者作为观察对象，利用随机分组的方法将其分为实验组和对照组两组，每组各40例，给予对照组患者常规护理，实验组患者在此基础上增加健康教育护理干预，对比两组盆腔炎患者的整体恢复效果和半年后的复发情况。结果：实验组盆腔炎患者的治疗效果明显好于对照组，且半年后的复发率明显更低，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：临床应用健康教育护理干预手段对于盆腔炎的疗效确切，能够显著改善患者的病情，能够通过日常行为方式的改变降低疾病的复发，具有较高的临床推广价值。
【关键词】健康教育；盆腔炎；住院；护理效果；恢复；预后；复发率
　　　
　　　盆腔炎是一种较为常见的妇科疾病，是女性内生殖器以及其周围的盆腔腹膜或是结缔组织发生的慢性炎症。一般来说，盆腔炎分为急性盆腔炎和慢性盆腔炎两种类型，慢性盆腔炎的发生往往是因为对于急性盆腔炎的治疗不够彻底，使得患者在体质较差的情况下急性盆腔炎的反复发作和迁延，逐渐形成慢性盆腔炎。除此之外，慢性盆腔炎患者也可以没有急性盆腔炎病史而是由其他原因造成，比如受到沙眼衣原体感染而产生的输卵管炎[1]。由于慢性盆腔炎的病情比较顽固，会给患者的日常生活造成较大的影响，可会导致患者出现月经紊乱、腰腹疼痛甚至是不孕等临床症状。因此，需要对患者进行及时有效的住院治疗和健康护理，从而达到改善患者生活质量的目的。本次研究选取我院收治的共计80例住院盆腔炎患者作为观察对象，分析了健康教育护理干预的效果，报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
　　　选取我院2017年10月到2019年2月接诊的80例住院盆腔炎患者作为观察对象，利用随机分组的方法将其分为实验组（n=40）和对照组（n=40）两组，对照组年龄范围为24-44岁，平均年龄（36.12±4.17）岁，病程最短的为6个月，最长的为6年，平均病程（3.14±1.47）年；实验组年龄范围为26-45岁，平均年龄（35.76±4.69）岁，病程最短的为5个月，最长的为7年，平均病程（3.57±1.81）年。在一般资料上，两组盆腔炎患者的基线资料没有显著差异（p＞0.05），可进行对比。
　　　纳入标准：①患者诊断结果符合《妇产科学》[2]以及《中药新药临床研究指导原则》中盆腔炎诊断标准。②患者及其家属知晓此次研究并签订同意书。
　　　排除标准：①患者入院治疗后症状没有得到有效缓解。②患者伴有其他严重心脑血管疾病。③患者处于妊娠期或最近一个月有受孕需求。④患者依从性差或有严重的精神障碍。
1.2 方法
　　　对照组住院盆腔炎患者给予常规护理，实验组患者在此基础上增加健康教育护理干预，具体如下：为患者制定详尽的健康教育计划。护理人员要根据不同患者所具备的性格特点，来进行针对性的健康教育计划的制定，学习了解盆腔炎相关的知识和危害性，由经验丰富的护理人员对患者进行“一对一”的个性化健康宣教，告知用药时需要注意的安全性问题，以及用药时常会出现的一些误区。护理人员要对患者的日常生活饮食、作息以及运动等各方面进行科学合理的调控，让患者真正认识到生活习惯的改变对盆腔炎治愈的重要性。患者出院后，医护人员定期对患者进行健康教育评估，鼓励患者定期复检预防疾病复发[6]。
1.3 观察指标
　　　本次研究通过对比两组盆腔炎患者的整体恢复效果和半年后的复发情况得出结果。
1.4 统计学方法
本研究统计所得所有相关数据均利用SPSS20.0软件进行统计学处理，计数资料以百分比表示,采用卡方检验；符合正态分布的计量资料以均数±标准差表示,采用t 检验。当P<0.05的时候，差异具有一定统计学意义。
2 结果
2.1两组盆腔炎患者的治疗效果对比
　　　由表1可见，实验组盆腔炎患者的治疗效果明显好于对照组患者，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
　　　表1 两组盆腔炎患者的治疗效果对比

2.2两组盆腔炎患者半年后的复发情况对比
　　　实验组患者治疗结束半年后复发4例，复发率为10%，对照组患者治疗结束半年后复发12例，复发率为30%，实验组盆腔炎患者的复发率明显更低，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
3 讨论
　　　作为一种较为常见的妇科疾病[4]，大多数盆腔炎的发生都是由于急性盆腔炎的治疗不彻底，使得病情的反复发作而引起，而在这个过程当中，病原体主要是大肠埃希杆菌。除此之外[5]，机体免疫功能的下降或是自然防御功能受到破坏、衣原体感染以及生产或是流产等妇科手术等也会导致炎症的发生。盆腔炎的发生会使得患者产生下腹部疼痛、胀痛、月经异常以及不孕或是异位妊娠等临床症状，对患者的生活带来不小的影响[6]，本次研究选取我院收治的共计80例住院盆腔炎患者作为观察对象，分析了健康教育护理干预的效果，结果显示：实验组盆腔炎患者的治疗效果明显好于对照组，且半年后的复发率明显更低，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
　　　综上所述，临床应用健康教育护理干预手段对于盆腔炎的疗效确切，能够显著提高患者的疾病知识掌握程度，进而改善患者的病情，降低盆腔炎的预后复发，具有较高的临床价值，值得推广。
　　　
参考文献：
[1]徐佳,甘利情.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果[J].全科口腔医学杂志（电子版）,2019,6(36):58.
[2]刘颖.在盆腔炎住院患者就医期间实施的健康教育护理干预及其效果观察[J].健康之友,2019,(20):179.
[3]尉浪,罗丹.健康教育护理干预应用于盆腔炎住院患者的护理效果研究[J].实用妇科内分泌电子杂志,2019,6(30):150-151.
[4]刘班.健康教育护理模式对慢性盆腔炎住院患者的效果分析[J].中国医药指南,2019,17(22):193.
[5]马晓梅.在盆腔炎住院患者就医期间实施的健康教育护理干预及其效果观察[J].心理医生,2019,25(4):268-269.
[6]王志平.综合护理在盆腔炎临床护理中的应用分析[J].中国药物与临床,2020,20(7):1229-1230.