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高考作文“五定位”

发表时间：2020/7/7 来源：《现代中小学教育》2020年第5期作者：高复亮

[导读] 高考作文的定位是非常重要的，它主要从文体、立意、构思、题目和材料五个方面定位，定位准确了就会写出一篇佳作，在高考中取得较好的成绩。

新疆生产建设兵团第七师高级中学高复亮

[摘要]高考作文的定位是非常重要的，它主要从文体、立意、构思、题目和材料五个方面定位，定位准确了就会写出一篇佳作，在高考中取得较好的成绩。
【关键词】作文    定位
       从近几年高考作文的命题趋势看，高考作文命题愈来愈显宽泛，考生们会觉得容易写,这其实是一种错觉,从考生作文得分率的低下便可知道。作文表面上看起来容易，实际上对考生提出了更高的要求。随便写作，不给自己的作文定位，作文就上不了档次，提不高品位，得不到高分。。所谓定位，就是作文前把自己的思维定在某个位置上，把自己和写作的进入定位在某个恰当的角度里。因为位置不同，所产生的功能也不同，正如爬山登楼，站在不同的层次和高度，所见到的景致也不同一样，所以大学问家刘勰说:“登山则情满于山，观海则意溢于海”，高考作文中，重视作文定位，重视定位操作，就不会马失前蹄，功亏一篑。那么高考作文有哪些定位？如何定位呢？
        一．文体定位。例如选择了文体是议论文，那么，在写作时必须要按照议论文的基本行文思路，观点鲜明，论据翔实精当有说服力，论证过程要严密有逻辑性。如果选择了写记叙文，就得按照记叙文的行文思路来进行，能够体现出记叙文的基本特征，记叙顺序如何安排，语言力求生动形象，人物形象力求鲜明.如果选择了写散文，语言要力求流畅，抒发对社会对人生对自然怎样的思考，有什么样的理趣。文章有体，正如人有各种服饰一样，中山装不会类同于西装，高考作文也一样，一定要符合文体的要求，虽然高考对文体的要求日渐宽泛，但高考淡化文体是从考生选择范围而言，当考生选择好一种文体后，就要像一种文体，否则四不像，不伦不类，是不会得高分的。
        二．立意定位。我们历来重视文以载道。文章以意为先，意是文章的统帅和灵魂，是历来传统作文教学的精华。元代程端礼说：“作文以立意为将军，转换开阖，如行军之必繇将军号令，句则其髀将，字则其兵卒，事料则其器械，当使兵随将转”。可见文章的立意非常重要，实际上高考作文的好坏、成功与失败,从某种意义上说，其立意是关键之关键。比如2007年的高考作文：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家长、和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！”有的考生则写社会对学生的不关心，学校对学生只要求成绩而忽视了其他的方面得不关心，家长只看成绩而不顾其他的情况的不关心，这样的定位显然是失败的，因为高考是挑选人才，而人才必须又红又专。那么怎样的立意定位是好的呢？要有正确的人生观和价值观，要有对真、善、美的追求，要有对假、丑、恶的鞭挞，要积极进取而不是消极处世。
        三构思定位。构思就是作文前的腹稿，是思维走过的道路。例如2007年四川卷要求以“一步与一生”为题作文，命题意图显然在于强化考生的责任意识。本题的常规思路有1.一生的辉煌,来自于走好每一步的积累和付出；2.关键的一步将成为一生的转折（比如突出人生虽漫长，但关键处只有几步；而高考正是其中之一，它通向一个莫测的命运、一个美丽的梦想、一个崭新的天地）；3.万一走错了关键性的一步，将带来一声的遗恨。但也可以创新思路1.一部毕竟只是一步，走好这一步，未必能创造整个人生的辉煌；2.第一步迈错了，并不注定你一辈子的天空都充满了阴霾，人生不乏变数，走错一步路，还可以弥补的。一步雨一生不是个新话题，但换一种眼光看命题，就能做到“；老井深淘出清泉”了。另外要千方百计把作文的材料与“自己”的生活嫁接起来，写自己的东西。

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因为写自己的东西好写，这是生活的常理也是作文的常理。这里的“自己”既包括自己生活的实践，更包含自己阅读的作品，因为考生生活枯燥，借他人材料为己用，也许是实用有效的策略。从微观上看，要力忌“假大空”的语言，文从己出，富有个性，则是最基本的要求。行文时要有波澜，有铺垫，有抑扬。结构上要有层次感和立体感。
        四．题目定位。题目是文章的眼睛，好的题目会给人留下深刻的印象。一般说来，好题目应是切题、形象、有点文化意蕴，议论文的题目最好以观点型为主。比如“赠人玫瑰，手有余香”这样的题目，既能紧扣材料，又贴切形象，还有比较深的文化底蕴，耐人寻味。阅卷老师看到你的作文首先映入眼帘的是题目，这第一眼，第一印象十分重要。
        五．材料定位。1.开头定位古人写文章讲究“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。看来开头非同寻常，马虎不得。对于一篇800字左右的作文来说，往往怎样的开头便决定了整篇文章的大体走势，如是顺势则能势如破竹，一气呵成.比如2007高考作文一卷某位考生的题目是《给我重新站起来的力量》，开头引用材料，单刀直入引出主题，显得简洁而有力。“亚马逊草原上有一种鹰，当幼鹰长到一定年龄时，母鹰就会对幼鹰实施折翅飞翔的训练，翅膀折断的小鹰从妈妈那里得不到任何救助，因为妈妈只教给它战胜痛苦超越自我的方法。最终这种鹰成为天空的王者。”接着直接切题，相比之下，成人又如何给跌倒在成长路上的青少年以重新站起来的力量呢？例如全国卷二有位考生的题目是《微尘之光》，开头是这样写的“没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的清澈潺缓；没有大山的巍峨险峻，可以献上原野的葱郁坦荡；没有太阳的光芒万丈，可以献上烛火的一隅光照”。运用排比的手法显得很有气势，也彰显了考生的语言功底，能够吸引阅卷者的眼球，同时还照应了题目。2.主体定位主体部分是作者文章的核心，能彰显作者的心志才华，也决定着文章的内容是否充实，就是古人写文章时所谓的“猪肚”.如2007年高考北京满分作文《细雨闲花皆寂寞文人英雄应如是》，作者联想到了历史上曾经处于寂寞中的人物如纳兰、李煜、陆游、王维、林则徐、韩愈等，联想到了诸如“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”、“生于深宫之中，长于妇人之手”、“流水落花春去也，天上人间”、“红酥手，“黄腾酒”、“遍插茱萸少一人”“白头宫女在，闲坐说玄宗”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“化作春泥更护花”、“为天地立心，为生民立命”等等诗词名句。是文章内容充实丰富，立意深刻新颖。3．结尾定位。古人常把文章的结尾说成是“豹尾”，是指结尾要简明有力，好的结尾能使文章升华。 “行百里者半九十”应当切记，有时候，结尾处随便，会得个“大意失荆州”的惨局。好结尾常让人留连忘返。例如2007高考满分作文《给我重新站起来的力量》的结尾“如果你爱我，请不要失望于我的跌倒，要希望于我的成长；如果你爱我，请不要亲自把我扶起来，只须指引路在何方；如果你们爱我，请给我重新站起来的力量。”排比的方式再次扣题，使文章结构严谨。
        考生啊，当你走进考场的时候，当你拿到作文题的时候，当你提笔写文章的时候，请你先给作文定定位。犹如人生，每个人如果将自己的位置定准了，哪他的人生将是很精彩的。多想想作文“定位”这两个字，也许这是你作文得高分的一根拐杖。