摘要：从小学开始培养孩子的语文能力是件必要的事情，将阅读与写作融合可以有效提高语文学习。本文以小学语文教学中阅读与写作教学的有机结合的意义为重点进行阐述，分别从激发学生阅读与写作的兴趣和培养阅读与写作的能力进行详细分析，从而实现更好的融合。
关键词：小学语文；阅读与写作；阅读培养
1小学语文教学中阅读与写作融合的意义
无论是在人的生理方面，还是在心理发展的方向，从小培养阅读能力是必要的，这还需要相关的教育人员配合管理以及监督。教师都拥有着充裕的阅读量和学习经验，而小学生却是刚刚踏上学习阅读与写作的台阶，因此教师可以更好地利用自己的知识和能量，从以提升小学生自己的学习能力为目的，打牢基础，从而让学生的阅读与写作能力大大提高。如果从小培养学生优秀的阅读与写作的本领，利用阅读与写作相辅相成的关系，让他们的语文能力逐渐变强，他们将一生受益。在阅读初级阶段，教师需要通过详细并准确地教育方式，分别从构词、语言的方法、丰富度等方方面面进行教学，这样方能使学生更加深刻地体会阅读内容里词汇的运用与表达以及主旨。小学生虽然年龄不大，但是他们的思维特别活跃，他们的大脑可以很好地将新旧知识进行有机结合，从而锻炼并提高了他们的理解能力与思考能力。学生们也需要学会通过老师的讲解对文章进行简述、赏析以及总结，这些阅读技巧都会对他们自身掌握并提高写作本领起着关键作用。
2小学语文教学中实现阅读与写作良好融合的策略
2.1激发学生阅读与写作的兴趣
我们新时代的教学方案应该从传统的教学方案中取其精华、舍弃腐朽，我们可以让课堂活力四射，让学生有充分利用课堂时间，合理安排进行默读、朗读、欣赏等步骤，这样可以大大提高学生的课堂学习效率，使他们的能力逐渐提高。教师如果想要提高学生对学习语文的兴趣，不妨可以尝试对不同年级段位的学生选择适合他们的方法进行不一样的课堂。例如，低年级的小学生对阅读量以及难度要求很小，所以可以尝试朗诵的方式进行阅读；高年级的小学生比低年级的要求增多了，教师可以采取多元化的方式进行不同的教学，分别进行粗略阅读和详细阅读等。举个例子，教师在教学人教版三年级下册《卖木雕的少年》这幅篇章时，可以先让学生简单默读一遍，然后让学生讨论自己对非洲地区的了解，最后可以要求学生对文章进行赏析、感想以及总结。应用这样新的教育方式，可以让学生进行自我思考，通过学生自己找寻学习与生活的联系，这样可以使他们产生兴趣，久而久之可以帮助他们形成好的阅读习惯。教师也可以运用将讲义故事变化成为作文形式，学生也会慢慢接受微型作文和日记的形式，并培养了学生对于写作文的兴趣，同时将形成每天写作文的习惯，爱上写作文因为可以通过作文的方式将自己的趣事、秘密和各种各样的事情保留下来，也可以在作文里尽情地表达自己的小想法。这样就完美地使阅读和作文有机结合，实现教学目标。
2.2培养阅读能力以及语言表达能力
教师在教学语文的时候，最主要的任务是培养学生的语言表达能力。这就要求教师在教学过程中，加大训练强度，可以将文章中的好词好句用用口述的方式表达出来，或者在课堂上进行小组讨论活动，尽情展示自己的想法与收获，同时也要求学生掌握并学会运用课堂所学。语言表达能力的提升不仅依附于言语表达的提升，还依附于书面表达的提升，综合俩方面教师可以展开生动教学，从而让学生的语文水平提高。除此之外，教师还应该通过明晰学生对待文章的认识度和所理解到的表达情感来积极引导学生们应该表达正确的自身观点与想法，并且总结他们的表述方式，对于表述错误的进行更改，对于一般程度的进行鼓励，对于优秀的可以作为典范，使学生们可以更好地用作文方式表达自己的情感故事。
2.3在阅读过程中积累写作素材
教师在教学的时候也应该注意写作文不仅仅使单纯的思想情感表达，而运用各种各样的修辞手法和恰当的辞藻以及完美的句型来栩栩如生的呈现一篇文章，让学生感受到语文的魅力，同时在绮丽的语句中蕴含着主题，藏着独特的想法。所以，学生不仅要学会熟练掌握修辞手法还要学会正确的使用它们。无论是书本中的阅读，还是拓展的阅读，教师都可以灵活的对句式和写作手法方面展开分析，以《秋天的图画》为例，通过对时间，地点，人物的描绘展开分析，表述自己的看法，并深入赏析文章里的各种修辞手法以及表达方式，可以更完整的表述自己的观点。通过现象看本质，学生的写作与阅读能力还需要大幅度的提高，那就需要学生自身在学习的过程中不断的积累，不断总结，不断反思，才有显著进步。除此以外，在拓展课外阅读的过程中，我们还要更加重视这一环节，它在一定程度上对学生知识能力的培养有着至关重要的作用。
3结束语
总而言之，我国现在的小学生作文水平还有很大的发展空间，大部分学生的语言表达方式、词汇的运用不到位，甚至有的学生没有好的想法，无从下笔，还有的学生不会学以致用，所以好的作文基本寥寥无几。如今，我们教育这个行业的人们应当把阅读与写作重视起来，俩者有机结合、相辅相成，会有意想不到的好收获，带动学生学习积极性，为学生提供良好的学习环境，有效的学习方式，努力起来，让学生们的阅读与写作能力日益提高。
参考文献：
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