摘要：中职学校班主任工作是一项挑战，很多老师总是望而却步。因为它不仅辛苦而且远远超于普通学校班主任工作的压力，最直接的原因就是面对的学生群体特殊。接下来我就我的班主任工作积累的经验谈谈几点可行的方法。
关键词：特殊 信任 关爱 赞美
为什么说中职学生是一个特殊的群体呢？首先从年龄上来讲正处于叛逆期的阶段，对待事物的判断有待正确的引导；其次他们在长期的学习中没有有效的学习方法且大多数同学没有积极的学习动机，从而导致成绩不理想，无缘普通高中，所以心理有种失落感，因此在很大的程度上这一类学生刚踏进中职学校时，心里都存在一定的自卑，从而导致学习兴趣不高、内心缺乏自信、心理品质意志薄弱。这对于中职学校的班主任来说，是一种严峻的考验与挑战。
但是，中职学生的智力素质并不差，他们思维敏捷，动手能力较强，非常渴望得到一定的认可。基于这种状况，班主任应该以此培养中职学生的自信心，从而达到帮助他们寻求正确的目标。
一、互通信任之桥梁
首先，信任往往是取决于与他们的第一次“见面”。还记得刚开始带班的时候，班级49名全是女生，我激动的对她们说：我一直希望有个女儿，没有想到这次我竟然有了49个女儿，以后在学校我就是你们的“亲妈”。这发自内心的话语，顿时把我和她们的距离拉近了，从此我的学生们就以我的名字最后一个字“*妈”代替了某老师的称呼。
其次，要善于做一个倾听者。女生班级难免有很多鸡毛蒜皮的事情发生，她们总会有各种理由给自己找犯错的理由。一般情况下我会把双方分开进行谈话，让学生回顾自己发生的事情，给她们说话的机会，我会很认真的听，且边说边记录，尽量不去打断她们的话语，给予她们充分的信任与尊。其实她们在诉说的过程中，很多学生都已经在进行反思或自省，之后我再进行心理沟通，且把我对问题的看法及后果分析给她们听，我常用的办法就是让她们做换位思考，站在对方立场解决问题，这样的效果很好，学生有什么问题总会找我倾诉，对于班级不善言辞性格内向的学生，我告诉她们可以给我私发微信或QQ，我一定会回复的，这样班级的学生与我便搭建起了一座以“信任”为名的桥梁。
二、特别的爱给特别的他们
师德的灵魂是关爱学生，如果一场教育里没有爱，那么这场教育将不会完整。
我的学生大多数来自农村，而且班级里竟然有三分之一的孩子都是在离异单亲家庭里长大的。我在这个问题上思考很多，于是在月初的时候我和班干部一起商量为我们班本月过生日的同学，办一个“豪华”的生日宴，于是策划的策划，采购的采购，大家分工合作，一场“有预谋”的生日宴成功举办。
四个寿星激动不已，事后有个学生在他的周记里告诉我，他是一名留守儿童，从来没有人在意过他的生日，从来没有人为他过过生日，这次生日终生难忘，他特别感谢我和同学们。就这样，在他们缺失的爱中，我尽量去为他们找回，在我的小爱和同学们聚集的大爱中，班级里永远没有你、我，而全是我们，因为我们是一个有爱的集体，这也是我经常在班级教育中倡导的集体荣誉感。
三、定目标，寻未来之路
中职学生特别期盼出人头地，但信心不足，是他们普遍存在的心理特点，所以我会在平时引导他们进行自我分析，以自身的特点、能力、兴趣以及优缺点作为规划的出发点，帮助他们合理地去寻求自己的目标。既不能眼高手低，也不能好高骛远，从实际出发找到属于自己的东西，从而合理的规划在校期间的学习和生活。我会给他们“喝”一些 “心灵鸡汤”以此激励他们，给他们一份前进的动力，渐进式的提升自己追求的目标。
我的班级里有一个残疾女孩，她非常渴望得到认可，但是由于身体原因让她缺乏自信，有想法却不敢尝试。我得知以后，便邀请她到我办公室谈心，送给她一本书：尼克.胡哲自传《人生不设限》，给她讲述了故事的主人公的遭遇以及他如何实现了生命的目标。女孩很感激我，她说，谢谢我没有放弃她，谢谢我给她一个有梦想的未来。之后她便逐渐改变原来的内向性格，也时常给我谈起她未来的规划。
四、巧用赞美，还他们一片天高地阔
每个人都有闪光点，都喜欢听到别人对自己的肯定与赞美，这会让他充满自信，同时有一种极强的价值存在感。
在教育中巧用一些赞美和激励的语言，将大大激发学生学习的热情和兴趣，激活他们的思维，拉近师生间的距离，这是我常之有效的方法之一。经常告诉他们“你能行”“大胆说”“你的想法太有创新了”“我这里没有标准答案，你的答案就是标准”等等，他们这个年龄阶段是做梦的时节，要放飞他们的心灵，不仅要缓解他们心灵上的各种压力，而且还应激励他们积极努力的去创造各种标新立异的梦想。
我的班级里有个后进生，虽然学习成绩不佳，但是劳动能力特强，于是我经常在班级卫生检查大会上提出表扬，且让他带领大家一起劳动。劳动结束后，我便告知他，没有什么能难倒你的，学习亦便如此，以此鼓励他用劳动的精神去化解学习的困难。
与此同时我还常与家长沟通，建一个和谐稳固的三角式。得到家长的支持，是班主任工作的一项不懈动力。我的家长群体也很特殊，在工作之余，我会摸清学生的家庭结构，电话沟通和实地家访，以此来与家长交流学生在家、在校的情况。
我们常说，教育不是一朝一夕的事情，需要长期艰苦的探索。目前我的班级已经开始面临对口单招考试了，对于起初跨进这校园的他们来说，大学梦遥不可及，然而现在的他们都是信心满满，正憧憬这未来的大学生活！中职学生是一群特别需要关爱的特殊孩子，需要我们老师尤其是班主任用爱用心去浇灌。我用我的一片爱心，呵护着这些娇嫩的花朵，不求绚丽多彩，但愿静待花开！