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云南省初中学业水平考试英语听力备考分析

发表时间：2021/8/10 来源：《基础教育参考》2021年9月作者：孙加艳

[导读]

孙加艳腾冲一中
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）09-106-01

        听力测试是考查学生通过听音获取语言信息并处理信息的能力。听力理解是新课程标准规定的学生学习英语所必须掌握的听、说、读、写四种基本技能之一。随着我省素质教育的全面推进，听力测试在中考试卷中所占的比例是不可忽视的，而且测试的难度也在逐步加大。听力测试一般安排在英语考试的开头，所以考生听力测试答题的好坏不但影响着听力测试题本身的得分，而且还会对考生解答后面的试题产生一定的影响。所以做好听力测试题，首战告捷，保持最佳竞技状态，是获得英语高分的前提和关键。培养和提高听力能力要靠平时的勤听多练，做到精听与泛听兼顾。在听音训练过程中一定要养成用英语思维的习惯，要做到能直接听懂句子的确切意思，培养迅速、正确地理解语义的能力，做到能选择和掌握要点，抓住大意以及培养记忆、逻辑思维判断能力。在此基础上，进而培养听力应试技巧，有效地掌握各类听力试题的题型特点、考查内容及科学的解题方法，达到开拓解题思路，掌握解题技巧，增强应试能力的目的。听力在整个的语言交际活动中约占50%左右。听力部分在近几年中考卷中已占总成绩的四分之一，可见听力在英语中的重要性。初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共有四个部分组成：选图片、快速应答、对话和独白。
        学生对语言基础知识的掌握程度决定了听力理解以及反应速度的差异。取得听力部分高分的诀窍首先在于注重日常生活中听力的不断积累，因为语言是长期积累的结果。注重精听和泛听有效的结合；其次学会在平时用英语思维，排除母语的干扰。再次要学会在听力中“领先一步”。即拿到试卷后，快速预览听力部分的全部内容。做到听前已了解考题的大致趋势，听时胸有成竹、有的放矢抓住每小题的关键词。平时良好的心理素质的培养也是必不可少的。为了提高准确率，建议做到以下几点：1.答题时先做在试卷上。2.学会必要的放弃，不要因为一小题没听清楚而影响整个听力部分。3.听力部分结束后不要轻易改动答案。
        2019—2021年中考英语听力分析：
        总分各节得分及题目要求
        30分第一节    7.5分    听句子，选图片
        第二节    7.5分听句子选正确答语
        第三节    7.5分   听对话，回答问题
        第四节    7.5分听对话或独白，回答问题
        一、下面就各大听力部分的解题技巧分析如下：
        （一）第一节是根据你所听到的句子，选出相应的图片。这个大题中的句子一般分成两种。一是直接描述画面，另一种是根据画面中的背景和相应的提示找出正确的图片。此类题目的关键是仔细看清图片，根据句子的关键词选出图片。

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根据两个例子我们可以把各类考题归纳如下：
        1.食物（水果）（桔子、梨、草莓、葡萄、苹果、香蕉、汉堡、米饭、面条、蛋糕、冰淇淋）
        （饮料）（水，牛奶，可乐，果汁，茶）
        2.天气   （晴天、雨天、多云）
        3.乐器   （鼓、琵琶、吉他、小提琴、钢琴、二胡）
        4.服饰   （衬衫、裙子、裤子、帽子、太阳镜）
        5.表情    （喜、怒、哀、乐）
        6.职业（医生、警察、运动员、农民）
        7.动物（狮子、大象、老虎、蛇、狗、猫、牛、鱼、熊猫、海豚）
        8.球类   (篮球、排球、足球、网球、乒乓球）
        9.活动   （阅读、钓鱼、堆雪人、放风筝、打电话、看电视）
        10.运动   （滑雪、游泳、做操、打球、跑步）
        11.地点（学校、银行、医院、超市、图书馆）
        12.建筑物（长城、天安门、悉尼歌剧院、自由女神、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、大本钟）
        13. 交通工具（飞机、火车、地铁、轮船、汽车、公交车、自行车）
        14. 生活用品（电脑、电话、闹钟、电视机、照相机、伞、ipad、二维码，网购，共享单车）
        15.标志（直行、左转、右转、禁止抽烟、禁止停车、禁止拍照、禁止游泳、比赛标示）
        16. 国旗（中国，美国，日本，英国，澳大利亚，加拿大，法国）
        17.时钟（整点，几点半，几点过一刻）
        技巧盘点：
        （1）听录音前，快速浏览图片，找出每组图片中的共性与差异，写下每张图片的关键词，猜测将要考察的话题。
        （2）听录音时，随时对照标示，实时记录关键词，有效筛选信息。
        （3）听完录音后，采取直接选择或排除法选出正确答案，且将注意力集中到下一题的图片，切不可纠结于一句话或一个词而忽略其他题。
        （二）第二节根据你所听到的内容，选出最恰当的应答。
        题型特点：这是考查学生对语言功能项目的掌握及运用能力，即能否在不同场合正确、得体地使用英语的一种能力。由于句子相对比较简短、精练，部分学生来不及应变，失分率较高。
        想要得高分的关键是：预览被选项，写下A,B,C选项的问句。
        通过以上例子，我们可以看出，做这种题型，预览、听引导词很重要。
        技巧盘点：
        1.做此类题关键是听清引导词，辨明是一般疑问句还是特殊疑问句，其次就是听清疑问词。从语调、语气等来进行判断，回答内容要与所听句子在人称、时态等方面保持一致。
        2.注意英语中的约定俗成的惯用表达，不能用汉语的思维方式去解题。
        3.熟练掌握日常交际用语。
        （三）第三节听对话，从题中所给的A,B,C三个选项中选出能回答问题的正确选项（共5小题，每题7.5分）
        题型特点：此题考查学生对所听对话及相关信息的理解能力。该题型今年改革后共5组对话，每组对话设一个小题。对话问题以特殊疑问句为主，选项以单词和短语为主。话题涉及兴趣爱好、校园生活、日常生活、交通工具、看病就医、打电话、旅游计划、问路、工作职业、购物、环境保护、志愿活动、点餐等，多为日常生活学生所接触的。
        试题可分为两类：1.直接信息类试题：由听力材料直接获取答案或关键信息。有少量的选项有较强的干扰性，应特别注意。2.间接信息类试题：不能直接通过听材料得出答案，需要对听到的信息进行转化或归纳才能得出正确答案
        技巧盘点：
        近三年来该题题量增加，对话难度会减低，不排除有一两个题难度增大，一般会三到四个回合。听录音前，一定要预先分析选项，根据内容推断对话可能出现的情景及可能出现的问题。
        在听录音的过程中，边听边记，以免遗漏信息，特别要注意记准数字，还要做一些简单的运算。第一遍着重听大意，第二遍抓对话中的1-2个关键词和关键句，坚持听到最后，不要一听一点信息就选答案，要整体把握。
        （四）第四节听下面两段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项。（共5小题，每题7.5分）
        题型特点：该题型侧重考查学生的逻辑分析、推理判断、整体理解等多方面综合能力。根据长对话或独白获取信息的能力。对话材料通常是设定一个场景，约4—6个回合，独白材料话题贴近学生生活，积极向上。设题方式是选择，提问点在材料中分布均匀，不会集中在材料某一处。有一两题不能通过听力材料直接选出答案，需要经过一定的信息处理来完成，比如同义词转化、简单的数字计算等等。
        从具体题型上来说，要注意以下几点：
        （1）地点题：提问对话发生的地点。做此类题时要抓住与特定地点相关的常用词语（如：order---restaurant)
        （2）人物关系或身份职业题：做题时要注意双方的称呼语，同时要善于捕捉关键词及人物语气。
        （3）数字计算题：此类题一般涉及时间和价钱的运算。听对话过程中需要把相关的数字记下，重点注意问题，然后在此基础上计算。
        （4）推理判断题：说话者采用比较含蓄的方法表达内容及意图，注意隐含信息及转折连词but, however.(一般疑问句的回答是Yes还是No）
        二、考前英语听力备考策略
        在初中学业水平考试的考前冲刺阶段，我们可以从以下四个方面备考：
        1. 每天早自习和课前五分钟反复朗读或听课本的单词、1a对话及Section C的短文、Section D 的 Grammar Focus 和Function。命题是基于教材当中出现过的句法结构，甚至是原句。
        2. 每种题型及可能出现的考查内容都进行了详细的分析，根据分析的信息，有针对性地进行训练。教师的督导作用要发挥好。每节每节地训练，每节每节地批改试卷，找出学生的易错点，全班80%的学生过关后再进入下一节的训练。
        3.充分利用《云南省初中学业水平标准与考试说明》，精讲精练。尤其是样卷和九套听力模拟题。
        4.熟练掌握日常交际项目并进行归纳、整理、加深对英语表达法的印象，注意英汉两种语言在相同交际场合中的不同表达习惯。