杨丹璐
成都市树德小学
摘要：新课程改革的背景下，教育教学的手段随着时代的进步不断发展创新，在现代化的课堂教学中，多媒体技术被广泛应用于小学美术课堂。新颖的教学方式不但使得课堂氛围更加活跃，教学资料更加丰富，还激发了学生的美术兴趣，诱发拓展他们的想象力空间，提高小学生的专业审美素 养和美术能力。有声有色、内容丰富的多媒体美术教学革新了传统的美术教学方式，活跃了学生的思维。文章根据小学美术教学理论，结合新课程对促进学生全面发展的要求和现代多媒体技术在课堂应用的积极作用，分析总结了以下几点让多媒体在美术教学中发挥最大特点的策略，以期为小学美术教师提供参考。
关键词：多媒体；小学美术；教学
引言：新课程强调素质教育要重视革新教学方式方法，要跟上时代发展的步伐，多媒体教学技术的应用，满足了学生对有声有色的美术课堂学习的需求，激发了学生的学习需求，帮助学生提高美术素养，促进了全面发展。小学生年龄较小，因此其心智还不够成熟，无法理解和接受抽象的美术教学 ，而多媒体的应用，将有声有色的美术作品呈现出来，既生动又形象有趣，因此对培养学生的美术素养有很大的帮助。
1.多媒体在小学美术课堂中的作用
1.1提升学生美术课堂学习兴趣
小学生的年龄都较小，智力发育还不够完善，常常会对学习感到枯燥。因此，在课堂教学中，美术老师需要将抽象的美术作品转化为形象的艺术作品激发学生的美术兴趣，帮助理解。多媒体在美术教学中的运用，就可以很好的解决这个问题，通过画面，声音，视频让学生形成自己的美术见解，帮助他们拓展美术思维，调动学生参与美术课程的积极性。多媒体教学还可以给学生营造一个轻松愉快的学习氛围，促进 学生全面发展。
1.2提升学生欣赏艺术作品的能力
教学的主要目的就是要提升学生的综合能力，美术老师肩负着提升学生艺术鉴赏能力的责任。为使学生得到能力提升，运用多媒体教学可以高效完成教学任务。其丰富多样的在美术教学资料可以提升学生的艺术审美水平。教师在教学中，可以向学生展示多样化的，不同地域，不同流派，不同民族的艺术作品，即能丰富学生的学识，又能增长见识。教学中，为帮助学生掌握丰富的艺术鉴赏手段，教师可以在展示作品的时候，从不同层面讲解美术作品的内涵要以，增强学生的综合能力，促进学生全面发展。
1.3再现经典艺术情境，潜移默化感受
多媒体教学生动形象，资料丰富，有声有色，美术教师在教学中可以上网收集美术馆和博物馆的美术作品给学生营造出一个跨越时代，跨越地域的艺术鉴赏氛围，让学生能够通过 欣赏经典艺术作品，在潜移默化中提高艺术鉴赏审美能力。教师在教学中，还可以将经典影视，音乐，画面融入进课堂，引导学生拓展美术素养。
1.4提高教师的教学效率
作为一种新兴的教学技术手段，多媒体能够适应现代教学的节奏，提高教学效率好的学生的学习质量，其丰富的画面可以激发学生的学习兴趣，调动学生在学习美术中的主观能动性，促使学生自己想学爱美术。对于教师来说，多媒体备课也极为方便，可以节省大量的时间精力，也减少了课堂板书，是一种适合新时代快节奏学习生活的教学模式。对于学生来说，多媒体教学范围更广，知识点更全面，教师讲解时间增多，也能够帮助学生拓展美术思维，提高美术素养。
2.多媒体背景下小学美术教学方向
2.1利用多媒体营造良好的教学氛围
多媒体的作用很大，但是也需要教师对多媒体教学内容进行合理筛选，选出符合小学生发展和教学要求的内容,不断丰富课堂的同时，积极开拓学生视野，利用有限时间学习无限的知识。例如针对于比较抽象的古建筑艺术，可以选择一些比 较有代表性的建筑图片，依据朝代顺序做成课件，配合优美的背景音乐，在美术课堂为学生进行播放。学生们可以在优美的教学氛围下，对古人的建筑艺术与智慧有更深刻、更形象化的认识，从而大大提升了学习效果。另外利用多媒体营造教学氛围可以有效培养学生的艺术素养，为其将来的艺术发展奠定基础。
2.2利用多媒体培养学生学习方法
教师是学生学习知识的领路人，授人以鱼不如授人以渔，在教授学生知识的同时，需要教授给他学习知识的方法，才可以提升学生自主学习的能力与意识。多媒体利用丰富的教学内容，轻松的课堂氛围，使学生们容易爱上这门学科，在自由发挥想象的过程中，培养学生的艺术创新思维。
2.3利用多媒体提高美术教学效率
在小学美术课堂教学中，教师需要将多媒体技术与教学设备进行完美结合，活跃课堂氛围，从而提升美术教学效率。可以运用投影仪为学生展示课本中的图片以及剪切画，使学生对课堂内容有个清楚、直观化的了解，从而节约了课堂教学时间。另外可以利用摄影器材，将真实环境中的美术带入课 堂，使学生对身边的美术有个深刻的印象,体会到美术课堂的奇妙，从而使其爱上美术。例如在讲述魔幻颜色课程的时候，可以利用多媒体对颜色混合之后变化情况进行展示，将抽象内容具体化，使其对颜色有深刻的认识，更好地理解课堂教学内容，从而大大提升了课堂教学效率。
结束语：总而言之，现代化教学的背景下，美术教学手段必须要跟上时代的步伐。多媒体教学方式是时代进步的产物，因此在美术教学中，教师要善于深度运用多媒体教学，通过信息技术拓展学生的认知范围，也可以调动学生的积极性，促进学生积极参与美术课堂活动。与此同时多媒体教学还将抽象的美术理论知识转换为形象生动的艺术画面，超越了传统的美术教学方式，提高了课堂教学效率。但是，美术教室在应用多媒体教学时，也要注意筛选网上的信息，要让学生接触到健康，正义，弘扬社会主义价值观的，有利于他们身心健康成长的美术资料。
参考文献：
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