邹春蕾
青岛西海岸新区黄岛小学 266500
摘要：本文以小学的学生为调查对象，认为科学教学的优势之处，一方面能够帮助学生在学习之余，身体与心灵得到极大的放松，而科学教学另一方面也能够改善家庭关系，具体比如说塑造孩子们的性格，加强孩子们与教师们之间的关系，而当前学术界对于我国科学教学的策略进行分析，大多数的专家认为科学教学对于改善父母与子女之间的关系、塑造孩子们的品格、促进学生们的身体与心灵的快速发展具有重要的作用与意义，在科学教学纳入到科学教学的实施过程中，也面临着诸多的问题，本篇文章主要从科学教学化背景下的科学教学的现状分析，从而找出相对应的科学教学策略。
关键词：科学教学；小学；创新教学；培养对策
一、互联网+引入小学科学教学的应用原则
互联网+引入小学科学教学的应用原则，发挥学生主体性，调动学生探究积极性，弱化教师的权威，凸显学生的主导地位，学生教师作为小学的工作者，小学首先需要建立起自己对于科学教学的兴趣，以开展科学教学为己任，在科学教学的环节之中，需要尽到学生家长的职责，包括前期准备工作的宣导和安全理论知识的讲解。幼师既是科学教学中的主导者又是参与者，幼师需要具备一定的职业素养，因此小学要定期对教师进行培训，培训内容包括组织高效运用学、学生心理学、科学教学实践等，弱化教师的权威，凸显学生的主导地位，这样教师在学生游戏的分享的过程之中发挥学生的主体性。
二、互联网+视角下小学科学的创新教学策略
（一）合理运用时机
合理运用时机，加强实验教学，促进学生观察能力提升，科学教学已经成为学生开展游戏的重要环节，而当前大多数人都会对一个问题产生疑惑，就是小学如何利用学生游戏提升教学效率，从而实现对学生教学模式的改进，这是源自于对学生教学模式的探索，因为学生教学的对象与主体是学生，因此，如何利用科学教学，提升教学质量与效率，教师该如何才能够应对科学教学，从而能够调动更多数量的学生参与到构建游戏的环节之中。而本篇文章研究的目的在于能够立足于当前小学科学教学的现实情况，从而能够得出小学学生科学教学的指导方案。通过建构看图识字的游戏进行分析研究。
（二）课前做好设计
课前做好设计，巧妙设置问题情境，引导学生主动探究，顾名思义是需要家长和孩子共同参与的游戏，在科学教学的过程之中，家长在科学教学被纳入科学教学之中扮演者重要的作用，与此同时，家长在科学教学中的表现也会对学生的未来成长具备重要的影响。首先，家长需要树立正确的家庭观念，即尊重、平等、认同、民主的认识，并认识到科学教学对于学生现阶段与未来阶段发展的引导性作用，而且家长要花费更多的时间与学生们共同参与科学教学，能够帮助孩子们能够在游戏中体验到亲情的温暖与珍贵，营造温馨的家庭氛围，为孩子形成良好的人品与人格提供了有利的条件。其次，家长要掌握必要的科学教学的知识和活动的开展方式，以便科学教学能够顺利进行。小学需要对科学教学的参与人，也就是学生家长们进行安全知识以及相关技能等的各项培训，这样有利于家长在游戏开始到结束的过程中及时给予有效回应，帮助学生梳理生活经验。
有效拓展延伸话题，培养学生的思维能力，教师科学教学中学生的科学教学高效运用，需要在参与科学教学的过程之中，不断的增强自己对于问题的应对与处理能力。
（三）突出学生主体性
在活动当中遇到问题之时，教师突出学生主体性，需要采取一定的措施，避免风险，在活动即将结束的时候，高度集中自己的注意力，对于家长与孩子们的在活动中的表现进行评价与反馈，并运用自己在实践教学中积累的技巧。在科学教学告一段落的时候，教师需要对科学教学中的情况进行实时的汇报，对小朋友及家长们的表现做出实时的反馈与不定期的跟踪，不断的提出档期那活动中面临的种种问题，从而提升科学教学的效率。
目前，小学开展科学教学的起步时间较晚，加强交流讨论，增强学生合作交流意识，因此，教师在科学教学的管理上会出现各种各样的问题。这就要求学生教师积极捕捉对应话题，合理选择分享内容，需要进一步完善科学教学的管理与运行的体系，做好科学教学的活动策划与活动开展等的各项工作。首先，小学需要制定科学教学的专门的科学教学管理办法，为科学教学制定年度发展目标，具体比如每学期举办科学教学的具体时间，并将科学教学的最终结果纳入到学校教师与学生的年度考核之中。及时给予有效回应，帮助学生梳理生活经验，家长积极配合小学工作，科学教学，顾名思义是需要家长和孩子共同参与的游戏，在科学教学的过程之中，家长在科学教学被纳入小学课程之中扮演者重要的作用，与此同时，家长在科学教学中的表现也会对学生的未来成长具备重要的影响。首先，家长需要树立正确的家庭观念，即尊重、平等、认同、民主的认识，并认识到科学教学对于学生现阶段与未来阶段发展的引导性作用，而且家长要花费更多的时间与学生们共同参与科学教学，能够帮助孩子们能够在游戏中体验到亲情的温暖与珍贵，营造温馨的家庭氛围，为孩子形成良好的人品与人格提供了有利的条件。其次，家长要掌握必要的科学教学的知识和活动的开展方式，以便科学教学能够顺利进行。小学需要对科学教学的参与人，也就是学生家长进行安全知识以及相关技能等的各项培训，这样有利于家长在游戏开始到结束的过程中保障孩子的安全；家长能够深度参与到科学教学的实践中来，为科学教学的举办提供有利的条件。
结语
本篇文章的题目为小学科学教学中学生创新教学的策略，首先合理运用时机
、课前做好设计、突出学生主体性发挥学生主体性，调动学生探究积极性，其次加强实验教学。
参考文献
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