黄佑彬
贵州省毕节市七星关区杨家湾中学
【摘要】随着社会的快速发展，我国的各个方面都得到了空前的发展与进步，对于教育方面也越来越重视，尤其是对学生的德育教育，其中要重点关注农村学校的德育教育。因为农村的发展比较缓慢，对于学生的德育工作也一直处于平行的状态，同时也不懂得如何更好的推进德育教育工作，更不要说保证学生的心理健康了。青少年是我国社会发展的新鲜血液，值得我们每一个人竭尽全力去保护，使其健康茁壮成长。这就要求社会要更加重视对农村学生的德育教育，教师也要懂得创新，不断优化其教学手段，使学生能够拥有一个良好的道德品行。
【关键词】农村；完中教育；立德树人；根本任务；实践途径研究。
【正文】开展完中教育立德树人的根本任务就是加强学生的道德品行，使其在今后有一个良好的发展空间。因为良好的道德品行是通往社会的通行证，有着十分重要的现实意义，所以说开展德育教育工作是十分正确的一项举措。今天主要探究的问题就是如何优化农村完中教育立德树人的教学工作，使学生能够成为一个道德品行极高的青少年。
一、在进行德育教学过程中存在的问题。
1.1思想观念较为落后。
大多数学校往往以学生的学习能力为主要教学目标，并没有长远的教学眼光，这就使得学生出现了许多道德问题，十分不利于学生未来的发展。此外，教师也没有一个清晰的教学方向，不懂得如何优化自身的教学手段，就使得德育教学工作难以进行。针对这类问题就要求教师要调整教学方向，本着立德树人的教学理念进行教学，并将其作为今后教学的重点内容，高指标培养学生良好的品德。此外，教师也要懂得创新，从多个方向培养学生良好的道德素质，做到思想层面的转变，使其在今后有一个更好的发展空间。
1.2教师教学手段过于单一化。
对于农村教师来讲，教师的教学手段较为单一化，不能够激起学生的学习欲望，导致教师的教学工作停滞不前。此外教师在进行教学过程中对于自身的要求也不大重视，给学生带来了极其不利的影响，十分不符合现在的教学理念。这就要求教师要改变传统的教学观念和方法，紧跟时代的潮流，懂得创新，本着培养学生良好道德品行的原则进行德育教学，使其能够得到全面的发展。教师也要重视自身所带来的不利影响，为学生树立一个好的榜样，达到立德树人的真正目标。同时教师也要多多从学生的角度考虑问题，丰富教学手段，在教学过程中使其成为一个道德品行极高的青少年。
二、农村完中教育立德树人的实践途径研究。
2.1打破困境，懂得创新。
首先老师的工作就是“传播授业解惑也”，教师不但要帮助学生解决学习过程中遇到的难题外，也要懂得以身作则，为学生树立一个良好的榜样。这就要求教师在进行德育教学过程中，要充分的展示自身的道德素质，为学生营造一个良好的学习环境，使得德育教学工作能够顺利进行。
例如教师可以开展为期一周的道德品行评选活动，从日常行为举止、思想境界以及好人好事多个方面进行考察，鼓励学生积极参与。这种评比活动不但能够约束学生自身的行为举止，也能在一定程度上使其拥有一个正确的道德思想，对于学生良好道德品行的形成有着十分重要的现实意义。同时这种教学方式，也在一定程度上摆脱了传统教学方式所带来的的局限性，使学生得到多方面的发展，对于学生良好道德品行的培养起着十分重要的推动作用。
2.2利用信息技术教学。
传统的教学方式是教师通过对课本理论知识进行讲解，学生来进行学习，这种枯燥无味的学习方式并不能够让学生真正的进入到学习状态，学生与老师之间没有互动，就导致老师的讲解空洞无味，学生也不能够真正的学会德育知识。想要改变这种状态可以利用信息技术进行教学，优化学习环境，提高学生的学习效率，学校也要鼓励教师利用信息技术教学，让学生能够更好的学习的德育知识。
例如:在进行德育教学时，教师就可以利用信息技术进行教学，通过一些视频来向学生展示生活中存在的不道德现象。因为视频能够引起学生的学习兴趣，让学生从视觉听觉共同思考并做出正确的判断，教师在通过对理论知识的讲解，让学生明白一个有道德素质的人是怎样的？并且也能够让学生避免做出不道德的事情，从而使学生成为一个道德素质高的人。多媒体技术教学对于学生来讲是一个很好的学习工具，也是教师的一个有力辅助，能够不断优化课堂氛围，帮助学生更好的学习德育知识，并在潜移默化之中培养学生的道德素质。
【结束语】总而言之，德育教育是现代社会教育事业的一个发展方向，教师要从多个方面加强学生的德育知识，让学生有一个明确的分界线，懂得对错，在面对事情时有一个正确的分辨。学校与教师也要做出努力，紧跟时代的潮流，学会利用信息技术教学，帮助学生创造出一个高效的学习课堂，并在潜移默化之中提升学生的道德素质，为社会贡献出一批又一批高素质的人才。
【参考文献】
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