戴俊华
江苏省常州市金坛区水北小学 213221
摘要：在新课改下，教育的思想需要不断的进行革新，从而给引导教师可以顺利化开展教学活动夯实基础。而人本教育思想和教学管理制度有机融合，不能够显著降低教育管理过程中面临的助力，将师生的自我管理主动性和积极性调动出，保障学校教育管理的效率和质量。
关键词：人本管理理念；中小学；教育管理；内涵；重要性；应用
前言：学校中的教育管理人员不但需要具有较为清楚的教育目标，更需要具有较强的管理能力，还需要具有充分的教育管理中处理矛盾的经验，需要教育管理人员明确自身管理的主体地位，对管理进程开展定位，掌握优质的管理方式，保障管理工作的效率和质量。
一、人本管理的内涵
近几年，人本管理理念在比较多场合中被提到，不但是商场中被提及，有些国家政府部门、军队、院校都有对人本管理概念实施研究与推广。人本管理也就是将人为核心为根本类管理。它的定义是管理者把人当成管理关键要义与核心要义，把学生当成最关键与核心性资源，运用合理的培养与激励，在较大限度上将人学生作的主动性和积极性调动出，给团体创造出较高的价值。将其运用在中小学教育管理中，人本管理作为较管理中首要理念，可以将其贯穿在教育管理全过程中，作为指导管理人员开展管理的导向性思维。
二、人本管理在中小学教育管理中的重要性
（一）推动素质教育向前发展
人本管理对中小学教育管理工作中有推动性作用，可以促使中小学的教育管理可以良性的发展。较好的教育管理要保障被管理人员和管理人员目的明确。所以，中小学的教育管理人员要在人本管理的理念之下，对中小学院校教育管理状况进行详细的分析，从师生的角度出发，制定出适宜的管理制度和目标【1】。
（二）营造和谐的教学氛围
中小学的教育管理工作在推进的时候，需要将人本管理思想渗入其中，促使教师与学生互动 变得更为密切，把学生当做是学习的主体，教师需要对学生学习的全过程进行适宜、科学地引导，创建出平等的师生关系，确保教师能够购进出欢快、和谐的氛围，给形成优质的教学环境夯实基础，保障育人效果。
（三）促进师生心理健康发展
中小学的教育工作在推进的过程中，需要重视师生的心理状态，该环节作为关键性一环。依照有关调查的数据信息分析发现：大部分的学生在开展学习的时候会存在不同程度的焦虑和厌学的问题【2】。而教师在教学的时候，经常会出现压力过大的问题，导致其出现负面情绪和厌烦心理，这就导致教学和学习极为不利。运用人本管理理念开展教育管理工作，需要关心学生和教师，引导教师与学生可以在日常的学习过程中感受到人文关怀，为教师与学生构造出优质的工作与学习环境，对师生开展心理疏导，对学生日常生活和学习状况多多关心，给予教师和学生一定的助力，保障学生师生心理可以健康发展。
三、人本管理理念在中小学教育管理中的应用
（一）制定以人为本的管理制度
人本管理的制度关键包含以下两个层面：首先，决策层面上的制度，传统学校教育管理过程中，学校中的领导人员作为决策的执行人员，教师和学生家长作为辅助人员，学生作为制定执行人眼【3】。但是，该种教育模式导致学生只能够被动的参与进学校管理中，长久下去，会导致学生有严重的厌烦心理与情绪。对此，学校管理人员在对决策制定进行制定的时候，需要运用适宜的措施保障学生可以积极和主动地参与教育决策中，保障院校教育管理质量和效率有所提升。例如，学校管理人员可以运用民意测评表，亦或是运用问卷调查模式开展。其次，在教育管理层面上的制度，学校中在制定管理制度的时候，需要彰显出人文管理的基本理念，健全有关管理对策，保障教育管理可以变得更为规范，将学生学习主动性和及性被调动出。
（二）充分发挥人的主观能动性
针对中小学阶段教学管理工作来讲，其管理的主要对象为教师职工，还包含学生。在开展教学管理的时候，需要运用人本管理理念，强调人本，重视人，将学生在管理中的重要性凸显出【4】。中小学阶段学生年级比较小，其独立能力和自主能力并没有完全的养成。把人本管理的理念灵活运用在教学管理工作中，教师需要在开展教学的时候，凸显出学生的作用，依照学生成长的具体需求，将学生自身的兴趣和爱好相结合开展有效的教学和管理工作。
（三）加强相关人员的专业训练
在教学管理中引入人本管理理念，更需要加强相关人员的专业训练，重视对教师队伍的激励与培养，促使其可以在教学活动中将引导学生的作用发挥出。教师是一种职业，需要具有较为明确的职业发展规划。保障学生可以对自身的职业发展有希望，促使其的晋升通道可以实现，更是对教师，特别是年轻地教师给予一定的激励，可以将教师教学的投入程度和教学的积极性激发出。在对教师队伍进行培养的时候，学校中的人力资源管理部门小对薪酬考核规章制度进一步革新与优化，从职称评定、岗位晋升以及评选先进等层面上入手，确保学生的专业能力可以显著提升。学校管理人员需要重视对教师的培训工作，积极组织各种活动，构建出教师沟通和交流的平台，让教师可以在各种活动中提升自身的专业素养【5】。
结束语：
综上，中小学学校在开展教育管理的时候，需要将先进的管理理念引入其中，人本管理理念作为以人为本的管理理念，在教育管理中至关重要。学校中管理人员需要从制定以人为本的管理制度、充分发挥人的主观能动性、加强相关人员的专业训练入手，确保教育管理效果。
参考文献：
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[2]李荣廷. 试分析人本管理理念在中小学教育管理中的运用[J]. 文渊（高中版）,2020(8):518-519.
[3]柴红. 人本管理在中小学教育管理中的应用探讨[J]. 才智,2020(2):17.
[4]杜地艳. 论当下中小学教育管理中人本管理的有效运用[J]. 中外交流,2020,27(13):192-193.
[5]石金库. 探究人本管理在中小学教育管理中的应用[J]. 新课程·上旬,2019(7):266-267.