朱金峰
浙江省永嘉中学，325100
在班主任的多年教育生涯中，往往会遇上学习能力较好但不怎么“听话”甚至故意“捣乱”的男生。笔者曾经就遇上了这么一个男生，他叫小伟，185的个头，外表酷帅，思维敏捷，学习成绩名列前茅，有威信，但他却以自我为中心，脾气暴躁，动不动就骂人打人。原来班主任说，他很不遵守纪律，不仅上课的时候很巧妙接着的老师的话题“闹”开来，而且自修课的时候嘴巴也闲不住，经常讲一些能引起全班同学发笑的话，班级纪律一团糟；老师和班委管他，他会拉拢一批人，专门跟老师、班委对着干；他会经常用各种逗笑的方法欺负同学，也因此被同学谑称为“捣蛋大王”。
跟他的第一次交锋是在班级的一次选举。小伟不仅破坏了班级选举，并且还在寝室动手打了不听他指挥填选票的一个同学。不得不说，作为一个学习成绩比较优秀、不仅会得到同伴的认可，也会得到老师的肯定的学生，曾经却屡次“捣乱”和暴力同学，让人大跌眼镜。我在思考，他“捣乱”和暴力的背后，深藏着什么呢？
打架的事情惊动了其他寝室的同学，最后寝室宿管和年级段段长也知晓了这件事情。事情处理过程并没有想象的那样困难，小伟对自己的错误没有否认。
但是我却一直思考这个问题：小伟“捣乱”和暴力的背后，到底是什么动机？
原来他家上代三代单传，当他生下来时，奶奶非常高兴，便要求小伟妈妈把小伟交给她抚养和照顾，让小伟妈妈和他爸爸一起外出打工。在十几年里，爷爷奶奶成为了小伟实际上的父母，对他宠溺无度，不允许任何人批评小伟，久而久之，养成了小伟以自我为中心、暴躁、蛮横的性格；但是上小伟学习成绩一直优异，学校和老师，夸大了他的优点，掩盖了他的缺点。小学和初中时候，虽然小伟曾经欺负同学、破坏课堂纪律，被其他家长告状，被学校处过分，但是，有他奶奶在，总是会摆平的。班主任和老师虽然也用尽了各种办法教育，但是“捣蛋”暴力依旧。
第一封表扬信
有没有让他在不知不觉中改变认知和行为的方法呢？于是心生一计，用写表用信的方法来试试。一个下午，我把小伟请进了办公室，一进门我就拉了一把椅子，让他坐下。用平静的语气对他说：“上周我们班的纪律扣了很多分数，听同学说，你有当领导的能力，在班级很有威望，我想任命你为纪律委员（班级空缺位置），管好我们班级的纪律，我相信你完全能行？”于是一边展示了上几周班级糟糕的扣分情况，一边观察他，突然观察到他眼睛里闪过的喜悦之情，于是当即拍板说就这样定了，即刻让他走马上任。趁他愣神的机会，就让他拿出管理班级纪律的方案来，后来我又补充了一些内容，尤其强调作为纪律委员的自身的要求，他开始不想接受，后来我夸奖了他一番，让他先试试，他答应了。于是趁热打铁，在班级宣布他走马上任之前，先宣读我事先准备好的封写给小伟的表扬信，在全班面前表扬：
写给小伟的第一封公开表扬信
小伟同学：
对于一个班级来说，纪律委员是非常重要的，关系到一个班级的班风和学风问题，但也是吃力不讨好的一个职位。你管了，有的同学看你不舒服，对你有意见；你不管，班主任又会说你懒。
估计也是这个原因吧，我们班的纪律委员一职一直空缺，没有同学敢挑战！但是小伟同学就不一样，他敢于挑战这样一个没有同学敢挑战的纪律委员！他为了把工作做得更好，还写了从自身做起的一个方案！认真，有想法，有干劲！这就是小伟同学！让我们督促他做得更好，期待他吧！
接着就让他发表就职演说。这时，平时受她欺负的同学向我投来复杂的眼光；他的“弟兄们”各个兴奋地不断尖叫，我默默地与他眼神交流，还好，他赶忙制止了他的“弟兄们”的放肆。新官上任三把火！也许浪子总有回头的时候。
当小伟当上纪委的消息传到任课老师群里的时候，任课老师马上不淡定了。但是没等任课老师发表看法，就在第二天，利用高三地理备课组在班级举行的地理公开课，当着所有听课老师的面，狠狠表扬小伟同学自觉为听课老师搬凳子的事情。
写给小伟的第二封公开表扬信
地理公开课快上课了，听课的老师来了十几个，但班级里只有5张凳子，严重缺凳子！大家都安静地等待老师来上课，没有注意到这一情况，只见小伟同学带着几位同学，冲出教室，神速的搬来凳子！解决了老师听课凳子的问题！爱老师，尊重老师！这就是小伟！所有的听课老师用赞许的眼光看着小伟。
在接下去的课堂上，小伟安静许多，不再象以前那样经常发生“闹剧”的事情了，他的“弟兄们”也收敛了行为！在通往高考的10个月中，他的行为虽然有反复，但认识很深刻，也都能悔改。
小伟的行为失范很大程度来自原生家庭，所以我把第三封表扬信送给小伟的奶奶和爷爷，以求得爷爷奶奶的理解和支持，从根本上治愈小伟的旧伤，促进小伟人格健全发展。
写给小伟的第三封表扬信
小伟的爷爷奶奶：
小伟聪明，帅气，懂事，热情，肯帮助同学解决学习上的难题。主动挑重担，担任班级纪律委员以来，善于动脑静，管理有一套，班级风气明显好转。尊敬老师，是地理老师的得力助手。感谢你们培养了一个好孙子！
文章不长，用红纸作为底子，精心设计表扬信的信封和信纸的图案，图案里都有小伟运动会跑步时的照片。
当我把这封信送给小伟的爷爷奶奶，并当着他们邻居面读这份信以后，他们特别高兴。在以后教育小伟的过程中，他的爷爷奶奶非常支持我，也逐渐接受批评小伟的教育，并能配合我教育小伟。
一个纪律委员的职位和三封表扬信，逐渐改变着小伟积久的坏习惯和不良行为。
小伟在一天天改变，班级风气在一天天变好，班级学习成绩在逐步提高。一些老师好奇地问我，在教育他的过程有何妙方？我到底是如何将一个有积久恶习又集痞气一身的学生教育得如此上进又有正能量的？回想起来，我只是照顾了小伟犯错误还被尊重的感觉；宣布他担任班委和多次公开表扬，只是满足了他当大哥大的内心需求；向他的爷爷奶奶写表扬信，只是我希望小伟在哪方面有突破，就往哪方面表扬和报喜。团结了他的爷爷奶奶，家校同心，再加上班主任和老师的正面激励、正面引导和关注，小伟的改变并不是突然。