莫婧婷
湖北省十堰市茅箭区天津路第二小学 442000
摘 要：最近这几年来，我们国家非常看重学生的教育质量而且在教育领域当中作出了很大的改革和创新，最主要的目的就是为了让学生接受更加优质的教育，促进学生更好地发展和成长。在当下小学数学教学过程当中，数学老师的教学理念和教学内容也在跟随时代的发展不断地进行调整和改变，在教学过程当中，培养学生计算能力是当下老师非常重要的一个教学任务，老师需要采取强有力的措施，在现有的基础之上不断地强化学生的计算能力。
关键词：小学数学；低段学生；数学计算；培养策略
小学低段年级的学生由于年龄比较小，不管是在认知能力方面，还是理解能力方面，相对于中学阶段的学生而言比较弱，所以想要学好数学，这门学科对于大多数的小学低段年级的学生来讲是一件非常困难的事情，老师想要培养学生一定能力的计算能力也不是一件非常简单的事情，在当下这一情况之下，老师就必须要深入的研究当下教育的现状，综合考虑学生计算能力方面存在的相关问题，只有这样才能够采取更有针对性的培养措施，以此来加强学生的计算能力。除此之外，学生计算能力的提高在某种程度上也就意味着学生数学能力的综合提高。
1 小学低段学生在数学计算过程当中存在的问题
1.1 小学数学计算速度普遍较慢
通过实际的调查，我们可以看出当下阶段小学生的数学计算能力普遍而言比较差，在计算的过程当中，会花费很多时间速度也比较慢，另外，学生在审题的时候也会花费很多时间，特别是遇到了一些数字比较大，而且计算起来可能步骤比较多或者是有些复杂的计算题的时候，学生一般都会花费一二十分钟才会得出最终的计算结果。对于一些数字比较小的学生，通过思考简单计算就能得出的答案，虽然会花费不用太多的计算时间，但是一部分学生在计算的过程当中就会采用笔算这种方式，这种方式其实会浪费很多不必要的时间。
1.2计算结果错误率高
除了学生计算时间比较长之外，在计算过程存在的另一个主要问题就是学生计算结果的错误率比较高，结合当下学生的数学学习情况来看，小学低段学生计算结果的错误率相对于中高段学生来讲是比较高的，结果出蒜的原因其实有很多，比如学生在计算的时候看错了题目，或者是把数字看错，另外，对于一些计算口诀的记忆，可能会出现一些模糊或偏差，这些都会是导致学生计算结果出现错误的因素，所以老师在教学过程当中需要重视起来，学生计算结果的正确率。
2 提高小学数学低段学生计算能力的有效措施
2.1 丰富计算数学的形式和数学课程内容
数学这门课程对于有一些学生来讲，可能会觉得非常的枯燥和无味，小学生在提到数学计算的时候经常会觉得非常的厌烦，针对这种情况，老师就可以在教学形式上做出相应的改变，带给学生更多不一样的数学计算学习体验，老师也需要结合学生的实际情况，适当的调整数学的相关课程，不断的丰富课堂上的内容，才能够激发起学生对数学计算的学习兴趣。在开展教学活动的时候，老师可以有效地运用多媒体设备，将其更好的扩充一些丰富的数学教学资源，在整个过程当中可以举一些与学生生活密切相关的例子，在课堂当中，运用多媒体设备给学生播放一些小视频，或者是一些动画图片，这样可以很好的激发学生的学习兴趣，学生也能长时间的处于注意力集中的状态，这样的话，课堂的学习氛围自然而然就会轻松活跃起来。如果条件允许的话，老师也可以在课堂当中举行一些与游戏相关的知识比赛，这样不仅尽可能的扩充课堂的教学内容，而且还能够有效地激发学生对于学习数学的相关积极性。
2.2应用更加科学的训练方式
想要有效的培养小学低段学生的数学计算能力，老师不能操之过急，应当采用科学合理的方式去训练学生，老师需要重点去培养学生的口算能力，口算能力在某种程度上可以有效的打开学生的思维，学生的大脑也会变得更加活跃，学生的反应能力也会随着口算能力的增加而有所提高。另外，如果班上的学生普遍口算能力不好的话，老师就应该在课堂上多给学生机会，让学生进行口算练习，这样在某种程度上可以大大的增强学生的口算训练力度，这样在长期的坚持过程当中，学生的计算能力就会有一个质的飞跃和提高。
2.3老师要帮助学生形成良好的计算习惯
在小学低年级教学的过程当中，老师就需要适当的引导学生在日常生活中当中遇到数学题，要手动计算，这样可以在潜移默化当中适当的培养学生的数学计算能力，也能够有效的促进学生形成一种良好的计算习惯，老师，需要根据学生的实际情况做出相应的指导，让学生意识到计算习惯的重要意义。另外，老师还需要让学生在审题的时候多注意题目上的一些信息，看清数字和对应的符号，在课下要多多练习，背诵计算口诀，把计算题的结果计算出来，并不意味着这道题完全结束了，学生有时候还需要进行进一步的验算，这样可以确保答案的正确率。
3 结束语
小学低年级数学的计算能力培养对于学生将来入学综合实力的发展而言，有着至关重要的作用，老师必须要采取科学合理的教学方法，一点一点的指导学生，这样才能够保证学生的数学学习效果，学生的计算能力才能得到全面的加强和巩固。
参考文献：
[1]金桑.小学低年级学生数学计算能力的培养探索[J].中华少年，2015（14）.
[2]张春梅.浅谈小学低年级学生数学计算能力的培养[J].中国校外教育，2016（13）.
[3]白桑.小学低年级学生数学计算能力的培养探索[J].中华少年， 2015（12）.