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借助课外阅读提高小学生写作能力的策略

发表时间：2021/2/4 来源：《中小学教育》2021年2月1期作者：徐敏珠

[导读]

徐敏珠江苏省宜兴市实验小学 214200
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）02-053-01

        作文是小学阶段非常难学的一部分内容，同时占据非常重要的地位。学生在写作过程中充分地展示自身的语言组织能力和写作水平，对学生未来的发展有很大的促进作用。目前，小学生在作文学习过程中，没有掌握正确的写作方法，写出的文章毫无新意，就像流水账一样平平淡淡。直到新课改实施之后，推进了小学作文教学模式的改革，在不断地探索与思考过程中，激发学生的写作兴趣，从而可以提高学生的写作水平与技能。
        一、通过课外阅读激发学生作文写作兴趣
        阅读是语文教学中不可缺少的重要组成部分，然而课外阅读在阅读教学中占据非常重要的地位，小学生喜欢阅读故事，在阅读中可以发现学习的快乐。在写作教学实际教学过程中，语文教师要结合课外阅读内容，让学生了解作文写作的重点与难点，按照作文的写作主题展开联想，通过课外阅读方式，可以激发学生的写作兴趣，促使学生更加积极主动地展开写作。
        例如，在学习统编版小学语文四年级上册《写观察日记》写作教学过程中，在教学之前，教师可以利用课外阅读的方式，提高学生作文写作积极性。教师为学生选择写物或者写景的阅读材料，在课堂教学过程中，让学生根据自己课外阅读情况，挑选出自己喜欢的句子或者段落，教师可以给学生挑选《顽强的小草》这个课外阅读内容，让学生仔细阅读课文，教师指导学生理解阅读内容，之后展开写作教学，提升小学作文教学效率。
        二、通过课外阅读促进学生写作欲望的提升
        新课改背景下，推进了小学语文课堂教学模式的改革与创新，对小学语文教师提出更高的要求，要求语文课堂教学中不断提升阅读能力，在阅读能力的提升过程中，进而激发学生的写作兴趣。写作课堂教学中教师通过课外阅读教学方式，促使学生写作素材更加丰富，让学生根据自己的兴趣爱好展开课外阅读，在课外阅读中激发情感，进而培养学生的写作欲望，促使学生养成良好的学习习惯。
        例如，在学习统编版小学语文四年级上册《我的动物朋友》写作教学过程中，教师在课堂上引导学生对动物展开描写，向学生推荐与动物有关的课外阅读文章，《猫和老鼠》、《狐狸和乌鸦》等文章，让学生掌握课外文章中对动物的描写手法，加深学生对动物形态的理解与记忆，促进学生思维能力与意识的提升，为学生写作水平提升奠定基础。

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通过课外阅读的方式为学生积累大量的写作素材，激发学生的写作欲望。
        三、通过课外阅读对学生采取针对性写作指导
        通过课外阅读的方式可以促进学生想象力以及写作能力的提升，但是有些家长与教师对课外阅读教学缺少足够的重视，对课外阅读理解存在一定的偏差，过于重视可以提升学生学习成绩的阅读书籍，忽视其他书籍的作用。家长会为学生选择类似于作文大全等书籍，久而久之，导致学生阅读面变窄，作文写作水平也无法提升。所以，教师与家长要转变这种教学思想，充分认识到课外阅读对孩子写作水平提升的重要性。
        课外书籍内容广泛，里面包含丰富的知识内容，体现出前人智慧的结晶，是学生广泛借鉴的珍贵素材内容。课外阅读过程中，教师指导学生将好的句子抄录下来，之后结合实际阅读情况，书写读后感，通过这样的方式可以拓展学生知识面，还可以将素材进行整合与利用，保证作文内容更加丰满与充实，为提升写作能力奠定基础。小学语文教师鼓励学生展开课外阅读，还要鼓励家长与学生共同参与课外阅读，通过家长言传身教的方式加深学生对课外书籍的理解与认识，逐渐增加课外阅读量。在学生课外阅读过程中，教师要给予正确的指导，解决学生内心的疑惑，帮助学生找到兴趣点，进而提高写作教学效率。
        例如，在学习统编版小学语文四年级上册《生活万花筒》写作教学时，教师可以让学生阅读一下跟生活息息相关的文章，如果想要描写春天来临，那就需要为学生选择一些与春天相关的文章，让学生将其中描写春天的精彩句子抄录下来，之后在让学生独立完成对春天的描写，将春天景物的变化、天气变化等够体现出来，将自己积累的句子应用到写作中。通过写作练习之后，加深学生对句子的理解与记忆，实现活学活用的作用，进而达到课外阅读的最终目标。
        四、引导学生通过课外阅读提升写作技能
        教师对学生展开课外阅读过程中，要积极组织学生展开课外阅读鉴赏交流活动，让学生将自己在阅读中的想法与体会利用语言的形式表达出来，教师要加强课外阅读指导工作，让学生积累大量语言文化，明确文章要求与内容，讲述鉴赏方法，掌握正确的课外阅读分析方法，当学生对阅读文章有了独特鉴赏能力，写出的习作具有特点与针对性，以免出现大同小异的情况，进而逐渐提升学生的写作水平与技能。
        小学语文作文教学过程中，教师要对课外阅读教学给予高度地重视，充分认识课外阅读的有效性，教师为学生选择适合学生阅读的课外阅读内容，积累大量写作素材与词汇，进而掌握更多的写作技巧与水平，加强学生创新能力与思维能力的提升，对学生展开针对性写作指导，激发学生写作学习兴趣，调动学生学习积极性，在小学语文写作教学中充分发挥课外阅读的重要性。