马利 段兴菊
陕西省岚皋县城关小学 725400
摘要：现阶段，小学的教育教学重点任务是德育教育。小学是发展学生思维，养成行为习惯和形成观念的重要一步。这也是学生学习的早期阶段。教师应把改善小学德育工作作为教育的出发点和目标，同时要重视提高德育教育的重要性。指导学生采取科学合理的措施，树立正确的世界观，引导学生从小树立正确的世界观，养成良好的行为习惯，提高小学生的综合素养，促进小学生的综合全面发展本文详细介绍了如何开展少先队活动，以改善小学的德育。
关键词：小学，德育教育，少先队
随着新课程改革的逐步深入和发展，对学校教育提出了更高的要求，同时也提出了针对年轻开拓者工作的新指导方针。在小学德育中，教育的重点是如何科学合理地开展开展少先队的活动，改善小学德育。在这个阶段，德育存在一个问题，学生对德育的学习产生厌倦的心理，并且不是很热情和主动。因此，教师必须科学合理地开展少先队活动，以提高学生的思想道德修养。
1.小学德育教育的现状
在这个阶段，就小学德育的现状而言，存在几个主要问题，父母对德育的认识并不深刻，只注重学生的学业和知识，忽视了学生的内在教育。现在有一部分老师不想承担德育任务。这导致了教学质量出现问题，导致德育师资短缺和教育质量下降。对于一位老师来说，这将是一个巨大的负担，因为一位老师必须完成多个科目。这样会对教师造成极大的压力。承担德育教学的教师也是有其他科目的老师担任的，因为不是得到专业的德育教师授课，所以学生得不到专业的指导与教学，对学生非常有害。学生的学习和发展非常不利，无助于树立正确的思想观念。
2.开展少先队活动提高小学德育教育方法
2.1 融入正确的观念，培养学生的价值观念。
在基本道德课程中，教师不仅必须向学生传授知识，而且还必须引导学生建立对世界，正确认识观和价值观，并帮助学生养成良好的行为习惯。在这个阶段，随着科学技术信息的不断发展，信息的传播将会更快，易收到外界不良影响。将会影响到学生的价值观。小学生身心发展处于重要且心智不成熟，这种现象不利于价值形成。例如，在开展“少先队青年活动”的过程中，教师可以播放相关的视频，例如感动中国十大人物，相关的周年纪念活动等，使学生对真实的道德教育有更深入的了解，并帮助学生树立正确价值观，养成良好习惯，并促进学生整体发展。
2.2结合一日常规，实现德育渗透
在制定实际的作业中，规范和有序的对常规活动进行落实是非常关键的。因此，在青年先锋活动的实际发展中，日常生活首先成为起点，让学生逐步养成良好的生活习惯。例如，学校的少先队员在各个方面都满足了这些要求：学生的外表，进校，职务，课程准备，教室秩序，晨读，练习，录音，午餐和进餐以防止学生不良行为。
约束的作用是潜移暗化形成良好的学生习惯。在制定常规细则时，但难以实施，必须将要求转变为学生的自觉行为，以达到预期的效果。例如，一方面，必须不断加强培训。每个学期的第一个月可以设置为养成习惯的月份，对学生学习和习惯的形成重抓同时，必须不断加强监督检查。如应该领导带班巡查，少先队按时抽查，针对就餐、午休、两操实践交叉检查等，并对结果进行宣布。保障各项细致的落实，使得学生的良好习惯得到更好的培养和加强。在这里，我们组织“挑战”活动来激发团队成员，使团队成员变得更加活跃和进取，在自己的行为和习惯上做到最好，让少先队活动的内涵和价值得到不断的展现。
2.3营造德育活动场所，营造良好的德育环境。
学校应当为学生营造良好的德育环境，每周一组织升国旗，然后派出优秀少先对代表在国旗下进行演讲，培养学生的爱国精神，确保学生有不断发展的思想意识。同时，学校组织成立红领巾广播电台，对学校的人和事进行播报，让知识、教育、趣味更好的结合在一起，使学校的红领巾广播电台越来越受欢迎。教师还应在每学期组织学生手抄报以及板报，使学生有机会充分展示自己，调动他们的热情和主动性来参加活动。每个学期，我们都会组织优秀少先队员的演讲活动，向学生发表他们感兴趣的道德教育理念的演讲，增强学生的自信心，并帮助他们正确思考。
2.4定期开展教育活动。
为了提高小学德育的质量，教师必须实践德育。经常开展少先队教育活动是对小学生进行德育的重要途径。它起着非常重要的作用。教师可以帮助学生了解“英雄节”的起源或举办日期，以便学生可以更加热爱生活，热爱家园，珍惜现在的生活并过上健康的生活。教师在开展少先队活动时要有固定的活动场地，完整的系统，科学的管理方法和积极主动的学生。例如，校园周刊，校园文化走廊，教育场所，少先队文化教室，文化站等。当然，当然场地布置要细心周到，也要加强对这些场地的管理，教师应准确掌握舆论知识，每项活动的主题应尽可能清晰地带有图片和文字，充分利用教育和公共关系的功能，并开展公绕学校的德育教育展开宣传。学生应通过书籍，互联网，信息技术，数据收集来独立完成“青年优先”活动的内容，然后以照片，录像带，故事，小说，漫画，小册子的形式呈现，供学生和教师阅读。
3.结语
总之，开展少先队活动在改善小学生的德育方面起着非常重要的作用。激发学生的学习兴趣，使学生积极参与互动，使学生在活动中更多地了解德育，提高德育的质量和效率，并使学生树立正确的思想价值观念并帮助学生取得良好的进步。帮助学生养成良好的行为品质促进学生综合全面发展，为小学生今后的学和发展奠定基础。
参考文献：
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