邹珍普
福建省泉州市晋江市毓英中学
摘要：随着时代的变化，科技发展越来越迅速，线上教学的技术也越来越成熟，很多学校都会开始采用线上线下混合教学的模式来进行教学，这也在逐渐普及。线上与线下教学各有各的好处，把两者结合起来，这样就能教学的效率会提高很多。而且现在学生对于线下教学的模式已经是很熟悉了，可能会开始有些厌倦，这时线上教学的开展，会带给学生新鲜感他们学习会更有动力，学习成绩也会得到显著提高。
关键词：线上线下混合教学；初中英语课堂
引言：现在许多学生都有手机，这就为线上教学的开展提供了方便，线上教学模式能弥补线下教学存在的不足，同时这种模式也更吸引学生，传统的线下教学学生早已厌烦，新的教学模式能在很大程度上让学生重新找到学习的乐趣。通过线上线下混合教学，提高学生学习的积极性，让他们在学习时能更有兴趣，对学习的抗拒也会变少，同时也能减少学生沉迷玩手机的状况的发生，他们在线下课堂上也会更专注更用心。
一、线上线下混合教学模式的优势
（一）有效地激发学生学习的兴趣
初中阶段，学生在学习上表现出来的兴趣越来越少，对学习越来越不感兴趣，这是现在很多初中生存在的问题。在初中英语课堂中，这种现象也十分普遍，学生对英语学习不在意也不关心，课堂上不积极，学习气氛不好，这对他们英语的学习是十分不利的。传统的线下教学模式，对学生而言已经没有了吸引力，他们每天只是课堂上听着教师讲解英语课文，在课后做习题，每天都是这种重复的学习模式，这虽然对学生英语知识的积累和巩固有帮助，但学生的思维得不到训练。而线上教学的模式则能弥补这种不足，线上的教学形式多样，教学工具也有很多，学生对新鲜事物总是充满好奇的，面对新的教学模式他们的兴趣会很高，学习也变得有动力了。因此线上线下混合教学的模式能有效地激发学生学习的兴趣，他们学习兴趣提高了，学习成绩也能得到提高。
（二）帮助学生温习和巩固所学知识
线下的教学中，学生会在课堂上学习到很多新的知识，知识都是需要课后温习和巩固的，这样才能完全掌握。英语课堂中，语法知识和新单词是有很多的，教师每天讲解新的知识，学生们在课堂上有时并不能完全地掌握和理解，这就需要课后的温习和训练了。这时线上教学的优势就可以利用起来了，教师选择一个合适的教学平台，把班级建设好，在平台上可以把课件或者当天所讲的新知识发布出来，同时布置一些练习题，让同学们在平台上完成后提交，教师还可以在讨论区发布话题让同学们进行讨论，这样一来学生在课堂上学习到的知识就能在课后得到巩固，就能很快地掌握新知识了。
（三）有利于学生思维的开发和各方面的发展
在英语线下的教学中，每位学生不一定都会认真地参与到课堂中去，教师在提问时，有些人可能都没有思考过，回答问题时全靠蒙，学生的思维就没能得到很好地开发。线上教学中，教师可以让每位同学都在讨论区发表自己的看法，学生这时就不得不去认真地思考问题了，这就有利于学生思维的开发了，他们在思考的过程中解决问题的能力也能得到提高。
线上教学，平台或者网络问题都是可能会出现的，同学们在学习中如果遇到了，他们就需要自己想办法去解决，这也很锻炼他们的动手能力和思维。因此线上和线下混合的教学模式对学生思维的开发是很有帮助的，也有利于学生各方面的发展。
二、线上线下混合教学模在初中英语课堂中的应用
（一）选择合适的教学平台
线上教学的开展，教学平台是很重要的，教师要选择好合适的教学平台来开展教学，在选择时教师要综合考虑多方面的因素。首先就是教学平台的质量，现在线上可以使用的教学平台有很多，但质量却有很大的差别，教师在选择时，质量这个方面要重点考虑，要选择高质量的平台，这样在开展教学时会更省力。其次就是教学平台的稳定性，线上教学平台主要靠的是网络，教师在选择时要看看在使用平台时，是否会出现卡顿或者一些其他的问题，平台网络使用的稳定性对教学是很重要的。最后就是平台的教学辅助工具是否完善，有些平台只能授课没有其他的功能了，教师要选择多功能的平台。线上教学平台选好了，教师就可以根据线下教学的进度来在线上布置预习和作业了。
（二）寓教于乐，营造轻松的学习氛围
线上教学中，学生本身就比较爱玩手机，可能会抵挡不住手机的诱惑，加上如果线上教学比较无趣，学生可能就不会专注于学习了，这也是线上教学的一个缺点。因此教师要重视寓教于乐，要充分发挥线上教学平台的优势，以此来吸引学生的注意力，让他们专注于课堂。如在仁爱版初中英语七年级上册Unit2《Looking different》的教学中，教师可以在讲解完课文后，利用平台工具，让学生们讲述自己与其他人不同的地方，比如long hair, big eye, small mouth, round face等，让学生发言或者在讨论区发表自己的看法，这能激发学生的思考和兴趣。教师还可以播放一些视频或者展示一些图片，让学生来找不同，以游戏的方式来让学生回答，这种寓教于乐的模式，可以防止学生玩手机，他们会更专注于线上课堂，同时教学的氛围也会轻松很多。线下教学教师就可以对线上提到过的内容进行详细地讲解，让学生们的知识能得到及时的巩固。
（三）帮助学生适应新的混合教学模式
面对新的教学模式，学生可能会有些不适应，教师要把线上教学平台的使用方法详细地讲给同学们，让他们能够熟练地使用。在线下教学时，教师要适当地预留一些内容，让学生们自己去线上平台上学习和训练，让这种混合教学模式逐渐融入学生的学习中来，这样学生就能很快地适应新的教学模式了。
结束语
线上线下混合教学的模式为初中英语的教学提供了很大的帮助，两种教学模式各有优缺点，但结合在一起能很好地互补，这对英语教学的开展很有利，通过这种混合教学模式，学生的学习兴趣不会因为课堂的无聊而降低，他们学习的动力也会一直得到保持，英语的学习会更方便，学生的成绩也会得到提高。
参考文献：
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