李赞
湖南省岳阳市湘阴县长岭学校 湖南 岳阳 410005
摘要:处在小学阶段的学生，正处在着接受德育教育的最为关键的时期，此时的学生需要接收到良好的德育教育，提升自身的道德品质，增强自身的判断能力，以促使自身更好的学习、生活。小学副校长作为学校的管理者，自然更需要重视对学生的引导，不断地优化学校管理策略，使得德育教学更为有效。基于此，本文将从多方面探究小学副校长有效德育教学策略。
关键词:小学；德育教育；教学策略
副校长主要的职责是辅助校长更好的进行学校管理，让学校管理更为有效，学生则能够接收到全方面的教学，获得更好的发展。在素质教育盛行的当下，小学副校长应该特别关注对学生的德育教育，通过革新自身的管理思想，优化德育教育，使得学生接受到良好的德育教育，让学生获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈小学副校长有效德育教学策略，希望能够助力教育的发展。
一、加强对教师的引导
想要强化德育教育，副校长首先应该重视的就是对教师的引导，促使教师意识到德育教育，让教师能够在教授文化知识的同时，强化德育教育，促使学生获得综合性的发展。
笔者在进行学校管理时，会加强与教师的沟通，对教师进行针对性的教育，促使教师重视德育教育，让教师能够深入探究所教学科中有关德育的内容，强化这些内容的教学，让学生能够获取良好的德育教育。如，笔者会让小学语文教师深入研究所教学科的教材内的文章，明确文章中一些展现美好的道德品质的思想，并让语文教师深入探究这些思想，通过情境教学法、拓展教学法、体验教学法等丰富多样的方法，对学生实施德育教育，让学生汲取文章中美好的思想，提升自身的道德品质。再比如，笔者会让班主任开展德育主题式的班会，促使学生具备良好的接受德育教育的机会，让学生能够根据主题式班会的内容，逐步地提升自身在某方面的道德品质。
总之，小学副校长有必要加强对学校中教师的引导，促使教师能够多多将关注的重点放在对学生的德育教育上，让学生能够逐步地提升自身的道德品质。
二、营造良好德育氛围
氛围对学生的影响比较大，在良好的氛围下，学生能够接受到潜移默化的思想，逐步地提升自身的品质。小学副校长要想强化德育教育，就有必要重视良好的德育氛围的营造。
在平时的学校管理中，笔者会选择在学校宣传栏内粘贴一些与德育相关的文章，引导学校学生进行观看，促使学生在这种良好的文章的引导下，汲取到良好的思想品质，从而增强自身的道德品质。笔者也会与管理校园广播的人员沟通，让他们在课余时间借助校园广播讲述一些与德育相关的小故事，促使学生在课余时间能够通过听广播，接受到良好的思想，促使学生逐步地提升自身的道德品质。当然，笔者也会在学校内设置图书角，在图书角上放置一些展现良好的道德品质的书籍，鼓励学生借助课余时间，在图书角内进行书籍的阅读，让学生在发展自身阅读素养的同时，获得良好的道德品质的提升。此外，笔者也会设计学校德育网站，在网站上上传一些德育新闻，并会展现一些本校具备良好的道德品质的学生，放置一些他们所做的好事的文章，引导学校学生借助信息技术进行观看，促使学生能够向他人看齐，不断地提升自身的道德品质，有效地践行良好的道德思想。
总之，德育氛围对学生的影响比较大，小学副校长有必要特别关注德育氛围，重视良好的氛围的营造，促使学生在氛围的影响下，逐步地提升自身的道德品质，获得良好的能力的提升。
三、开展丰富德育活动
小学副校长也可以开展一些与德育相关的活动，促使学生在活动中更好地体验良好的德育思想，并有效发展学生自身的实践能力，从真正意义上提升学生的道德品质。
如，笔者在进行学校管理时，会开展名为“守护鸡蛋”的活动。在活动中，笔者会引导学在自己的脖子上挂上鸡蛋，让学生能够带着鸡蛋生活三天。在此过程中，鸡蛋破碎极为挑战失败。活动结束后，鸡蛋没有破碎，即为挑战成功。学生为了挑战成功，会尽量地小心翼翼地呵护鸡蛋。在此过程中，学生能够了解到母亲十月怀胎的辛苦，从而让学生能够理解自己的母亲，产生良好的对自己的母亲的感恩之情。比如，笔者会开展“陪伴老人，奉献爱心”的活动，会带领学生去养老院陪伴养老院的老人，为他们展现才艺，与他们进行沟通。在此过程中，学生能够在感受到奉献爱心给自己带来的快乐，从而有效地发展了学生的道德品质，促使学生具备了良好的关爱他人的素养。总之，学生需要参与到德育活动中，从活动中增加自身的情感体验，更好地感受到良好的道德品质的重要性。小学副校长在进行学校管理时，有必要选取合适的实际，开展丰富且多样的与德育相关的活动，丰富学生的体验，让学生能够在活动中有效增强自身的道德品质。
综上，小学生没有良好的判断能力，十分容易受不良因素的影响，走向歧途。小学副校长在对学生进行教学时，有必要加强德育教学，促使学生逐渐的提升自身的道德品质，让学生具备良好的辨别是非的能力，使得学生受益终生。
参考文献：
[1]刘跃刚.新时代下小学德育教育有效性的思考[J].教育现代化，2017(32).
[2]丁娌.小学德育教育在时代大潮中扮演的角色[J].亚太教育，2016(23).