张海伟
重庆市南岸区茶园新城初级中学校 401336
摘 要：我们大家都知道，学生们在初中的学习阶段是整个学习生涯中最重要的一个阶段，也是对于学生打好自己坚实的学习基础的一个阶段。所以说，老师们要非常重视孩子们在数学学习过程中的观察能力，对于初中的数学教学中来说，观察能力对于孩子们的学习是非常重要的。本篇文章的目的就是为了告诉大家怎么样更好地提高初中数学课堂上学生们的观察能力。
关键词：初中数学；观察力；学习效率
引言：观察是学生们在学习阶段中一种基础并且重要的能力，它可以让学生们能够更好更认真清晰地学习新内容。如今随着时代的发展，在学生们的学习阶段中，老师们也越来越注重观察能力在学生学习方面的重要性。如今，在初中的数学课堂的学习过程中，老师们对于初中生们的教学方法中观察教学方式已经运用的非常地多，并且取得了比较好的效果，但是也有很多的问题需要老师和学生们一起去解决。
1. 数学课堂观察能力的体现
1.1 具有一定的选择性
观察可以让学生们能够自主地发现课本中需要学习的重难点，根据学习的重点和难点来进行具体的学习这样可以大大缩短学生们的学习时间，提升学生们的学习效率。
1.2 有目的性地听课
在初中的学习阶段，学生们需要有自己主动学习的学习意识，孩子们在自己的学习计划中要有自己的目的，孩子们应该知道自己要学的是什么，也要清楚自己学习的侧重点应该在哪里，这样的话，孩子们在课堂上知道自己需要认真听讲的地方有哪些，就能够让孩子们在课堂上集中自己的注意力，将自己的经理放在重点的地方，提高自己的学习效率，这种方法也可以帮助学生们做好自己的学习计划。
2. 观察能力有利于帮助学生更好的解决数学问题
提高孩子们在数学学习过程中的观察能力，能够帮助孩子们更好地思考问题，自己主动地去解决遇到的数学问题，从而能够让学生们养成自主思考的能力，不单单依靠老师和多媒体教学，而是让学生们学会通过自己的思考来解决问题，开发学生们的数学思维。另一方面，在初中生这一阶段中，很多学生的注意力不能够集中很多初中生的心思并不在学习上，所以在课堂上他们没有办法集中自己的心思在学习上面，所以说对于初中生们来说，提高他们的观察能力，在学习方面也是非常重要的。
如果学生们在数学课堂上的观察能力不够，那么会让学生们在解决问题的时候，没有办法发现问题的重点，也就会没有自己的想法和思路，学生不会对于自己在学习过程中遇到的问题进行自己主动的思考，这样就会降低学生们的学习数学的效率以及老师的教学效率。
3 怎样才能更好地提高学生在初中数学课堂上的观察能力
3.1 提高数学课堂的趣味性
老师们可以通过提高学生们的兴趣来培养他们的观察能力。如果学生们对某些东西感兴趣，那么在学习过程中一定会用自己的观察力去很认真地进行学习。数学对于很多学生来说都是非常枯燥的，很多学生对于数学的影响就是非常古板，只是单纯的数字而已，很多学生并不喜欢数学这个科目，因此，在数学课堂上也会非常的没有兴趣，这就需要老师提供很多有趣的方法，让学生们对数学感兴趣，比如老师可以提出一些离日常生活非常接近的数学问题让学生们进行思考，对于学生们感兴趣的话题来进行数学方面的讨论，老师们可以找一些符合初中生年龄段的一些日常问题，这样就可以吸引学生们的好奇心，让学生们能够主动的去学习数学，提高他们学习数学的兴趣。
3.2 老师要培养学生的探究式学习能力
在提高学生们学习兴趣的过程中，老师们也要培养学生们的探究式学习能力，探究式学习能力的培养，对于学生们的学习来说是非常重要的，这可以让学生们的数学基础打的非常地好。在整个探究式学习过程中，学生们可以提高自己独立思考想问题的能力，也可以与其他的同学进行小组合作一起学习，这个方法不仅可以加强学生们对于数学问题的探究，还可以加强同学们之间的合作意识，促进同学们之间的感情。这种方法会让学生们觉得自己成为了数学课堂上的中心，这样学生可以更加主动地去学习。比如在数学课堂上，老师们可以通过让学生们进行小组讨论合作等方法提高学生们的数学学习质量。初中数学知识对于以后高中以及大学的数学学习都是非常重要的，如果在初中数学的学习过程中能够形成好的数学学习习惯，那么在以后的学习就变得更加地容易。
4 结束语
在教孩子们学习初中数学知识的时候，老师应该学会培养孩子们的好的思维方式，以及提高孩子们对于知识的兴趣，这样可以让孩子们学习数学更加地好更加地容易。观察能力在初中生的学习阶段是非常重要的，这就需要初中的数学老师在教孩子们学习数学的过程中使用很多更好的方法来培养他们的数学观察能力，这样能够让孩子们在数学课堂的学习过程中有良好的数学基础，对自己以后的学习有很大的帮助。
参考文献：
[1]包士祥. 如何提高初中数学课堂观察能力[J]. 佳木斯教育学院学报,2011(08):143+182.
[2]佟朝阳. 如何提高初中数学课堂观察能力[J]. 农家参谋,2018(05):162.
[3]杜威夏. 如何提高初中数学课堂观察能力[J]. 农家参谋,2018(05):162.