罗和莲
云南省怒江傈僳族自治州泸水市六库镇中学 673100
摘要:英语作为一门全球化语言，其广泛应用要求每个人都要有一定的英语水平。但是，在日常学习中，大量的单词和撇脚的发音很容易打击学生，让学生失去学习兴趣。兴趣是最好的老师，对学习英语有强烈的兴趣才会学而忘我，乐此不疲。然而，一方面八年级学生思想日渐成熟，是学习的黄金时期，但是由于叛逆等因素导致学习不稳定，另一方面，作为学生学习的指导者，英语教师在激发学生学习兴趣、促进学生主动学习方面发挥着重要作用。本文从八年级英语教学出发，结合现在英语教学现状，对如何激发学生的英语学习兴趣提出参考性意见。
关键词八年级英语；学习兴趣；教学方法；
一 教学现状
英语作为一门语言，它的学习离不开听说读写。八年级英语教学是初中生英语学习的重要阶段，但是是实际的教学过程中，学生的英语学习一般只剩下背。面对大量的枯燥无味的单词和句子，学生一方面可能死记硬背、忘的快，不会运用，另一方面，学生的自信容易受到打击，从而丧失学习兴趣。不仅如此，在传统课堂教学上，老师一般以课本课文讲解为主，同时让学生认识出现的生词，但是枯燥乏味的内容很容易让学生丧失学习兴趣。除此之外，英语学习应该全方面学习，不能仅仅局限于读写。
二激发学生学习兴趣的方法
(一)创设生动有趣的教学情境
对八年级学生而言，虽然已经适应了初中的学习环境，但是对学习的积极性上还是不容易被调动起来，对教师而言，如果教师在课堂上利用多媒体，把课本知识点转移到多媒体上，化繁为简，创设与英语相关的教学情境，让学生融入其中，通过形形色色的图片和各具特色的影视资源可以有效的吸引学生的注意力。有了课堂氛围，教师可以根据多媒体进行知识点讲解和提问，促进学生思考，激发学生学习兴趣。让学生成为课堂的主体，是现代教学的必然要求。同时一些同学的英语学习过于书本化，在生活上难以变通。通过教学环境的创设，可以让学生之间加强互动，提高英语学习能力。例如在学习和学校、动物园，以及游乐场所相关场景的章节时，教师就可以借助章节文本中的内容设置情景。课上，为了激发起学生的兴趣，教师就可以让学生扮演课文中的角色，然后通过情景之间对话交流来增强语感，而此时教师再带领学生阅读课文，学生犹如身临其境，会有更好的效果。
(二)有效利用多媒体技术开展教学工作
在八年级的英语教学中，有些同学经常害怕犯错误，比如怕发音不标准、拼写错误、口语错误，不敢和大家一起交流，即使老师提问他会的问题，他回答还是支支吾吾，长此以往，这样不利于学生的英语学习，会严重打压他的自信心，失去学习英语的兴趣。还有一些同学，即使单词背的很多，但是缺乏具体的应用，学成了哑巴英语。因此，教师有必要通过多媒体教学让学生转变自己的学习态度。比如放一首英文歌曲、放一段电影视频，都可以很好的把学生吸引到课堂上来，让他们对本节课的内容产生强烈的兴趣。这样的话，课堂上学生就可以跟着老师的思路走，大大提高学生的学习效率和老师的授课效率。
例如，教师在讲解篇幅较大的文章时，就可以用不同颜色标记上重点词汇，以及语法，学生在听课的同时，能够清楚的知道这篇文章的重点所在，以及需要记背的语法具体在文章的哪个位置。并且由于已经标记，学生做笔记更为方便。而为了让学生掌握正确的发音，教师还可以提前将该篇文章的语音导入到系统，然后在课上随时播放或者暂停，让学生跟读。多媒体技术的应用可以有效提高课堂效率，但是作为教师而言，在课上要把控课堂节奏，要合理使用多媒体技术。
（三）建立和谐友好的师生关系。
师者，传道受业解惑也。在以往的课堂上，老师通常是是有威严、不可触碰的，两者在课堂上的地位是不平等的。然而，根据教育部要求，课堂更应该发挥学生的主体地位，老师应该退居次位。同时，老师和学生的地位是平等的，二者之间是可以成为朋友的，而且可以相互学习、共同进步。
课上，教师要下意识消除师生之间身份上的差异，引导学生将注意力集中在课堂上，并且能够保持放松。对回答问题错误的学生，教师应适当给予鼓励，而不是责罚。
（四）创立游戏教学模式
学生都有爱玩的天性，八年级的学生也是如此。教师所要做的就是根据学生的特点找出合适的方案促进他们的学习。有的学生经常抱怨说英语太枯燥，对英语缺乏兴致，没有学习动力。如果把英语的学习融入到游戏模式，通过各种各样的小游戏可以有效提高学生的学习效率。游戏可以有效的满足学生爱玩的心理，让学生在玩耍中学习，在学习中玩耍，这样可以做到寓教于乐，让学生开开心心的就可以把知识学到手。游戏式的教学方式可以让学生感受到学习英语的乐趣，以此来提高学生学习的自主性和积极性。游戏开展期间，为了让学生对英语产生足够的学习兴趣，教师可以在游戏中穿插一些超纲的英语单词，学生在听到之后，会在课下去查找，而长期的积累，学生的词汇量能够得到大幅提升。
四、结论
英语学习是一个长期的过程，没有持久的耐力和兴趣是坚持不下来的。八年级学生正处于英语后续启蒙阶段，这个时期教师应该采取有效的方法来提高学生的学习兴趣。
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