陈常青
福建省武平县第二中学
摘要:体育在我国的高中教育体系中一直有着极为重要的教育地位，但是，由于种种原因使得高中体育教学常常遇到很多的教学问题，对此，就需要相应的结合体育游戏来提高高中体育教学的教学效果。
关键词:体育游戏；高中体育教学；合理运用
体育游戏是近几年兴起的一种新型教学方式，这种教学方式在我国的高中体育教学中有着相当广泛的应用，依靠这种特殊的教学方式，可以显著的提升当下我国绝大多数高中体育教学的教学效率和质量。
1结合实际情况应用
一般来说，导致我国高中体育教学出现各种各样教学问题的主要原因，还是由于师生间的关系、以及家庭和学校对于高中体育教学不重视所导致的。因为相比其他文理学科来说，高中体育本身所包含的教育意义是为了让高中生在学习的同时，还能拥有一个强健的体魄，以此来达到全身心培养人才的目的。但同时，也正因为如此，才使得高中体育不被家长和其他教师所看重，再加上传统教育观念的根深蒂固，更是进一步使得高中体育学科的上课率逐年降低，更有甚者直接将高中体育科目的排课直接更换为其他科目，这样更是加剧了高中体育教学的窘境。因此，为了有效的解决这一情况，加强高中体育教学的教学效率，就需要针对实际的教学情况来良好的将体育游戏结合到体育教学中，并以此为基础，来让学生和教师以及家长方面重新认识到体育教学的重要性，从根本上来解决高中体育在高中教学体系中的窘境，并最终提高整个高中体育的教学效率和质量。
比如说，教师在进行协调性的教学过程过程中，教师就可以相应的将体育游戏应用其中，因为对于协调性的教学来说，比较注重学生自身的身体因素，以及学生各自之间的合作情况。那么教师就可以针对这一点来进行教学方案的优化和改善，例如，教师可以安排一些特殊的体育游戏来针对学生进行教学，同时，教师在实际的教学过程中，还要注重学生在游戏过程中的情绪反馈，也就是说，教师要经常观察学生在游戏过程中的互动情况，以及不同学生之间的游戏状况，以此来对现有的教学方案进行相对应的改善和优化，从而使得当下的体育游戏和实际的教学状况是适配的。
2教学准备充足
在高中体育教学中良好的应用体育游戏，教师除了要根据实际教学情况仔细分析之外，还要做好充足的教学准备，因为对于高中体育教学来说，本身的教学主要就是针对体力以及身体方面的教学，和其他的文理科教学有着本质上的区别，因此，教师在实际的教学过程中，往往需要对现有的教学状况进行充分的分析，并针对不同学生之间的实际学习状况进行采集，并提前做好教学准备，以此来实施具有针对性的教学。同时，在漫长的体育教学过程中，我们不难发现，很多出现教学阻碍问题的原因，都是由于体育教学本身就附带一定的危险性，而且这个危险性通常情况下是无法受到我们人力掌控，这就使得高中体育教学会充满很多的不稳定因素。因此，为了避免出现这种状况，就需要教师在进行体育教学之前，对不同学生的身体状况，以及实际的教学情况进行仔细的分析，并提前做好教学准备，以此来有效的减少和避免体育教学过程中可能会发生的各种教学问题。
例如在进行学生的体能上升教学过程中，教师就需要提前对学生的体能和劳动承受能力进行调查，并适当的安排一些小游戏和体力测试，来对学生的身体情况进行调查，并在此基础上，对现有的体育游戏教学进行一定的优化，比如，对体力较差的学生则安排一些体力活动较少的游戏，而体能较好的学生则可以安排一些需求体力劳动多的游戏，同时，教师还应该根据体能提升的不同，对学生运用一些合作性较强的体育游戏教学，采用这种独特的合作体育游戏教学，不仅可以凭借体育游戏的形式来帮助学生进行体力方面的提升，而且还能有效的提高学生之间的合作性，以此来使得体育教学达到一个教学高点。
3教学评价优化反馈
最后一个将体育游戏良好的应用于高中体育教学中的措施，就是教学评价优化反馈。这么说可能较为抽象，其实，所谓的教学评价优化反馈，就是在体育教学中相应的结合教学评价的形式，来帮助教师进行后续的教学工作。并且，教学评价也是我国当下绝大多数教师所常运用到的一种教学方法，这种教学方法可以和很多的教学模式进行融合，以此来达到最佳的教学效果。同时，借助教学评价，可以让教师更深层次的分析到学生在进行体育游戏过程中所反馈出的各种信息，而且，最关键的一点就是，教学评价和体育游戏有着很好的融洽性，借助这个特点，可以将体育游戏在高中体育教学中的作用发挥到最大限度。
例如在进行学生的身体平衡性教学过程中，教师就可以在体育教学中相应的将体育游戏和教学评价结合起来，比如说，教师可以安排一定量的体育游戏，让学生之间两两合作进行，同时，教师还需要让学生在游戏之后将自己的所得和感想反馈给老师，而老师则需要根据学生在游戏之后所反馈出来的信息进行体育游戏的优化和改良，以此来使得体育游戏更加适合当下的高中体育教学状况。
4总结
综上所述，体育游戏在我国当下的高中体育教学中有着相当重要的教学应用地位和作用，因此，为了更好的加强我国高中体育教学的教学效率，就需要针对实际的体育游戏应用情况进行仔细分析，并相应的实施一些具有针对性的策略。
参考文献
[1]田关厚.体育游戏在高中体育教学中的合理运用[J].商,2014,(5):294-294.
[2]高旭.体育游戏在高中体育教学中的合理运用分析[J].文体用品与科技,2014,(16):122.