顾建亮 顾建宝
济南市长清区成人中等专业学校 250399
摘要：中专教育和普通高中教育不同，中专教育更重视知识实践，对学生动手能力、专业技能要求严格。对中专物理教学而言，教学需针对学生的需求，做好中专教育理论及系统性建设，并找到培养学生学习技能的关键，运用多种技能培养策略，充分提高教学培养效率，提高教学效果，促进学生更好发展。
关键词：中专；物理；教学；学生；技能培养
物理是理科综合核心学科 ，对中专教育而言，要让学生掌握物理专业技能，进而可以利用技能解决实际生活问题。希望通过理论和技能培养，能够提高学生举一反三的能力，强化其对于物理专业的理解，从而有效提高学生综合专业水平。
1.概述
中专教育重心在于开展专业技能的培养，塑造学生较高的实践能力，强化其动手能力[1]。但中专物理教学并不否认理论教学，在理论教学基础上增加技能教学，让学生在理论教学的基础上掌握更多专业知识，也了解自身今后专业工作的及技能，大大提高学生举一反三能力。
2.中专物理教学对学生能力的培养
中专物理教学旨在培养学生自学能力、思维能力及创新能力。要求学生在教师引导下，主动完成学习活动。中专部分学生基础较差，其自学能力不强，而通过有效的中专物理教学培养，可大大提高学生思维能力，促进学生全面发展。此外，中专物理教学对学生创新能力的培养也是关键之一，教师需创造良好教学氛围，转变教学方式，推动中专教育事业的可持续发展[2]。
3.中专物理教学中学生学习技能培养的方向
中专物理教学的关键不仅是传授知识，其更强调实践能力的运用，因此需有效处理知识，让其有系统性、实践性，以此起到更好教学效果。
3.1学生自主学习能力的培养
自主学习能力是指学生通过课前预习，上网搜索相关知识内容，做好相关的知识储备，对于将要学习的内容有所了解的一个能力。处于中专院校中的学生，其中大部分的学生不具备自主学习能力，因此，他们的学习成绩相对于自主学习能力好的学生来说，属于高山仰止不可及。面对这样的现状，当下教师需要做的就是培养学生的自主学习能力。通过培养学生的自主学习能力，能够有效培养学生独立思考的能力，进而有助于培养学生形成自己的思维习惯，有了自己独特的思维方式，学生才有可能在学习中找到适合自己的学习办法，掌握了正确的学习方法，学生的成绩才会有显著提高。因此，教师要在课堂中贯彻这个思想，并着重培养学生的自主学习能力。
3.2学生思维方式的培养
思维方式是指人们在看到一个事物时，会对其进行分析、概括，然后通过抽象化的表达，将其与同类事物做对比，从中更具体化、系统化的了解该事物[3]。在学习物理这一学科时，教师主要做的工作就是，将晦涩难懂的物理概念，用通俗的语言讲述给学生，让学生能够初步认识概念，进而能够将概念与现实生活中的事物做分析、对比，并形成自己的看法。另外，物理这门学科也很注重思维方式的形成，尤其是对于中专生这个群体来说，他们更需要的是抽象的思维方式的形成。只有学生形成了抽象的思维能力，才能提高学习效率，进而增加学习兴趣。
3.3重视培养学生实践能力
培养学生实践能力至关重要，中专物理教学本身就是为学生将来适应专业性的工作而开展的针对性的技术培训。因此，学生实践能力的高低也是衡量学生综合素质的重要依据之一。培养学生的实践能力，主要是要求学生能够将理论和实践相互结合，用理论解决实际问题。由于要将所学知识运用到实践中，在日常的学习中，就需要将理论知识掌握扎实，并能够熟练解题。理论知识的熟练运用加上实际过程中的操作，将进一步加深学生对于知识点的理解，并能将其运用到日常生活中。因此，在中专物理的课堂中，教师不仅要注重理论知识的讲解，还需要着重培养学生的实践能力。
3.4学生的创新能力的养成
所谓希望，就是指在日常事物中，通过长时间的观察，发现新突破，进而实现创新。有创新国家才有前进的动力，才会充满生机与活力。因此，在中专物理的课堂中，教师就要着重培养学生的创新精神以及创新能力。培养学生的创新精神以及创新能力，不仅有助于学生综合素质的提高，还达到了素质教学的教学目的。因此，教师需要顺应时代的进步，改进教学设计内容，增加物理课堂的趣味性，吸引学生的注意力，进而引导学生主动去学习，通过长时间的积累，学生的思维方式也会稳固，创新精神也会凸显成效。在学生习惯养成的过程中，教师需要起到良好的监督作用，督促学生学习。
4结束语
在以往的教学中，教师讲授知识，往往知识通过语言来将知识复述给学生，结合图形来加深学生的印象，但显然这样的学习方式得到的效果并不令人满意。随着互联网教学的普及，课堂的学习形式较之以往有了较大的变化。通过多媒体的演示，学生能够更加直观、清晰的看到物理知识的形成及其演变过程。同时，也能让学生感受到科学家严谨的思维逻辑，以及对于研究课题一丝不苟的精神，进而让学生受到熏陶，有利于学生形成自己的思维逻辑。
参考文献
[1]范俊岭. 多措并举——中专物理教学中学生能力培养的策略探究[J]. 考试与评价, 2018(4).
[2]马宝芹. 浅析中专物理教学中学生创新能力的培养[J]. 软件:电子版, 2019, 000(002):139.
[3]韩晓萍. 互动式教学法在中专物理教学中的运用研究[J]. 明日, 2019(34):0083-0083.