张艳
南京市岱山实验小学 210000
【摘要】民族音乐中包含了许多我国音乐创新的特色，并且对于我国音乐的发展之路起着十分重要的作用。民族音乐作为民族文化中的一部分，其传承与发展的过程也决定着民族文化的传承与发展之路，所以民族音乐的传承与发展必须从青少年入手，以此来实现民族音乐的发扬和传承。在小学阶段的音乐教学中融入民族音乐的教学可以有效提升小学生艺术鉴赏能力的同时也可以进一步激发学生的爱国情怀以及民族意识。
【关键词】小学音乐教育 民族音乐 传承与发展 探究
【正文】我国的民族音乐的主要内容为民歌、民间歌舞以及戏曲音乐等，丰富的音乐形式和悠久的发展历史中蕴含着中华民族悠久的文化背景以及深厚的人文精神内涵。与此同时，在小学音乐教育中渗透民族音乐教学有利于培养小学生的民族认同感，也可以增强其传承民族音乐文化的责任意识。只有小学音乐教师充分重视民族音乐教学的重要性，并且采取多种措施才能进一步推动民族音乐的传承与发展。本文主要阐述传承与发展民族音乐的重要性及其有效措施。
一、小学音乐教育对民族音乐传承和发展的重要性
民族音乐作为音乐文化的一种，需要小学音乐教师在教学过程中充分重视民族音乐的教学。同时对于小学生的教育更多的是丰富其文化知识、增强其自身的文化底蕴，当然音乐和教育作为文化的重要组成部分，需要得到学校的充分重视，而大部分实践表明民族音乐与小学音乐教学的深度融合可以帮助小学生更好地理解民族音乐，在理解的前提下就会大幅度地提升其对民族音乐的热情。民族音乐的传承过程就是传承民族文化的过程，面对现今民族文化接近被人们遗忘的现状，小学音乐教师更应该注重民族音乐的教学，以此来提升小学生弘扬和传承民族音乐文化的兴趣。中华民族文化和精神经历5000年的历史发展后形成了大量的精典，而对于小学生这类缺乏对音乐文化价值认知的群体来说，民族音乐的传承更需要音乐教师发挥巨大作用。更重要的是可以提高小学生的艺术鉴赏能力，我国在小学时期开展素质教育目的是为了提升学生的综合素养，而民族音乐作为学生综合素养的重要一部分，更需要，得到全体小学音乐教师的重视。
二、利用小学音乐教学进行民族音乐传承与发展的有效措施
2.1树立小学民族音乐教学重要性的意识
随着素质教育的不断发展，音乐教育在逐渐受到学校与家长重视的同时，也出现了一些不足之处。由于改革初期思想的影响西方音乐更加受到我国人民的崇尚，民族音乐的传承面临着巨大的危机，所以音乐教育工作者应致力于提升人们对于民族音乐教学重要性的意识。小学音乐教师作为小学生与家长的交流者，更应该主动担任起弘扬民族音乐的责任，在日常教学和学习生活中采取措施帮助小学生以及家长树立发展和传承民族音乐文化的意识，以此来提升人们对于民族音乐的接受度。中国梦的实现需要民族音乐传承与发展助力，所以小学音乐教师必须意识到民族音乐在音乐教学中的重要意义，切实帮助学校和家长提高对民族音乐教学的重视程度，这样才能让小学生拥有足够的时间去学习和练习民族音乐。
例如在小学第五册音乐教学中涉及到了一些中华人民共和国国歌和共产儿童团歌等传统红歌曲目，其作为民族音乐的主要部分，需要得到小学音乐教师的充分重视。小学音乐教师首先要提高学生学习传统曲目的意识，在课上进行红色文化的宣传，让小学生了解感知革命文化，这样才能激发小学生学习民族音乐的热情；然后小学音乐教师要建立起学校与家庭之间的联系，鼓励学生与家长共同学习红歌曲目，这样就能构建学校与家长共同学习与传承民族文化的良好氛围，这样就实现了通过小学音乐教学提升学生传承与发展民族音乐意识的教学目标。
2.2将民族音乐课堂推广到日常学习生活之中
民族音乐教学的主阵地是音乐课堂，但是要想进一步传承和发展民族音乐就需要小学教师改变传统的教学观念，将民族音乐课堂融入到校园生活之中，这样也就改变了传统的音乐教学形式。小学音乐教师应该意识到民族音乐教学不仅要融入音乐教学的课堂还要扩展到校园生活之中，然后音乐教师应采取多种措施将民族音乐融入学生的学习生活中，音乐教师可以向学校提出建议将上下课铃声改为经典的民族音乐片段，让学生在轻松愉快的氛围内知道上课下课的提示。另外课间操体育课的背景音乐中也可以融入部分民族音乐的旋律，让小学生在律动的同时感受到民族音乐的节奏美。民族音乐是民族文化的灵魂所在，并且其作为民族文化的重要一部分，因此将民族文化与小学生日常学习生活相融合是十分必要的。
例如在进行第七册音乐教学时，这一册中涉及到了许多关于家乡的歌曲，小学音乐教师就可以让学生走进自己的家乡，给其进行音乐学习实践的机会，让小学生在河边歌唱《让我们荡起双桨》去感受到童年的欢快，让小学生在晴朗的天气下歌唱《种太阳》去感受歌曲中丰富的想象力，让小学生在入眠的夜晚听着《愉快的梦》入睡，这样一来可以让小学生在生活的方方面面受到民族音乐的巨大魅力，这样才能为学生发展和传承民族音乐提供有力的支持。
【结束语】综上所述，小学音乐教学中融入民族音乐的教学是十分必要的，小学音乐教师在肩负起传承和发展民族音乐文化任务的同时，也应该积极引导小学生进行民族音乐的学习，这样才能让其感受到民族文化的悠久历史。同时小学音乐教师不仅要提高自身的专业素养，还要帮助学校和家长树立重视民族音乐发展的意识，让小学生在日常学习和生活中感受到民族音乐的魅力，这样才可以让小学生肩负起民族音乐传承与发展的责任。
【参考文献】
[1]孙学雷. 新时代民族音乐在群众文化中的推广策略[J]. 参花(上),2020(06):147-148.
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