石春兰
兰州大学第二医院 ，甘肃省 兰州市 730000
【摘要】目的：在老年四肢骨折患者护理中实施强化健康宣教内容，探究对患者情绪状态与锻炼依从性的影响。方法：均分100例老年四肢骨折患者。对照组行常规健康教育，观察组行强化健康宣教。就患者情绪状态、锻炼依从性进行对比分析。结果：观察组干预后焦虑评分、抑郁评分均显著低于对照组，锻炼依从性显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年四肢骨折患者护理中实施强化健康宣教内容，可有效改善患者情绪状态、提高锻炼依从性，进而提高患者的生活质量。
【关键词】：健康宣教；老年四肢骨折；情绪状态；锻炼依从性
骨折疾病为常见疾病，尤其是老年群体，患病率越高。其中常见的骨折类型为四肢骨折。骨折疾病对患者的行动能力产生较大的影响，老年患者骨密度降低，不利于骨折愈合，在患者治疗期间，患者情绪状态受到骨折疼痛的影响，产生较多的负面情绪，且患者锻炼依从性较低[1-2]。重视老年患者的健康教育，以细致性健康教育内容强化老年患者治疗意识。所以，以常规健康教育作为对比，探究强化健康宣教的重要价值。
1一般资料与方法
1.1一般资料
均分100例老年四肢骨折患者。研究起止时间2019年1月至2020年1月。对照组：男25例，女25例；年龄55～72岁，平均（68.45±2.41）岁。观察组：男26例，女24例；年龄56～73岁，平均（68.85±2.52）岁。两组患者临床资料对比，P>0.05无显著相关性。
1.2研究方法
对照组行常规健康教育，告知患者骨折情况、治疗措施、康复训练重要性，开展心理护理措施，重视患者心理状态的改善。
观察组行强化健康宣教。了解老年患者的认知水平，为患者积极开展健康教育活动，因人而异，对不同理解力的患者制定相应的强化健康教育计划，利用通俗易懂的语言为患者宣传骨折知识内容，增强患者对骨折认知水平。结合实际情况，为患者开展多种形式的教育活动，使得健康教育全面覆盖患者，让患者重视康复锻炼，并积极开展康复训练，改善患者肢体功能。在以细致的健康教育内容为基础，为患者开展心理疏导工作，改善患者的情绪状态，邀请患者家属，为患者提供家庭支持，让患者感受到家人的关怀，进而对提升患者锻炼依从性有重要意义。
1.3观察指标
就患者情绪状态、锻炼依从性进行对比分析。①情绪状态评比：利用SAS量表、SDS量表进行评估，患者分数越低，情绪状态越高。锻炼依从性以调查问卷形式进行，内容主要包括患者锻炼减少或增加次数、运动量过大或过小、运动强度小或大等，患者6个月内出现此类问题≤3次为完全依从，3～8次为部分依从，≥8次则为不依从。
1.4统计学分析
建立数据库，纳入本项研究临床指标数据，且经由T检验，P<0.05表示本项研究临床数据具有显著相关性。
2结果
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3讨论
老年四肢骨折患者受伤后，心理情绪波动较大，产生大量的负面情绪，不利于患者骨折愈合。老年患者受到多种因素的影响，骨折治疗预后效果差。骨折患者的康复锻炼为重要内容，加快患者骨折愈合速度[3]。但是在实际康复锻炼中，老年骨折患者锻炼依从性变差，难以坚持锻炼。强化健康教育活动，增强老年患者对疾病的认知，改善患者的情绪状态，重视康复锻炼活动，加快患者骨折愈合速度[4]。因此，本项研究的临床指标数据显示：观察组干预后焦虑评分、抑郁评分均显著低于对照组，锻炼依从性显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。由此可知，强化健康宣教活动对老年四肢骨折患者有着重要意义，促使老年四肢骨折患者积极配合康复治疗，加快患者康复速度。
综上所述，在老年四肢骨折患者护理中实施强化健康宣教内容，可有效改善患者情绪状态、提高锻炼依从性，进而提高患者的生活质量。
【参考文献】：
[1]袁萌,郑向英.四肢骨折患者术后肢体康复护理中健康教育的应用及对患者生活质量评分的影响[J].山西医药杂志,2020,49(14):1930-1933.
[2]戎娜.中医特色健康教育在老年四肢骨折患者中的应用[J].光明中医,2020,35(07):1089-1091.
[3]贾润卫.老年四肢骨折患者强化护理健康宣教的价值评析[J].心理月刊,2020,15(04):84.
[4]孙俊.四肢长骨骨折患者护理中健康教育的应用研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(97):250-251.