赵原源
燕山大学理学院，河北省秦皇岛市 066004
摘要：面对新冠肺炎疫情这场突如其来的灾难，学生们不得不宅在家中，这对他们来说无疑是一种非正常的特殊生活情境和生活体验。然而，这就是生活。《学记》曰：当其可之谓时。学习是学生的根本任务，它不会因时间、地点、环境等外界因素的变化而改变，因此我们需要对学生进行及时的引导，帮助他们在这非常时期顺利完成学习任务和学习目标。思政教学是提升大学生思想道德水平的有效途径，因此就大学物理这门课程来讲，需要积极发挥出非常时期思政在教学中所起到的作用，培养出一批有理想、有道德的社会主义接班人。
关键词：新冠肺炎、抗疫、立德树人、大学物理、思政
一、引言：
德育是一个民族进步的灵魂，“德”是大学生是必不可缺的最基本的素养。如果没有正确的价值观、理想观，多么渊博的知识也会失去它真正的意义。正确的思政观能帮我们用辩证唯物的科学发展观来武装头脑，能用辩证的思维去处理错综复杂的情形，能客观正确地面对这个世界。国家主席习近平多次在公开谈话中提及高校开展思政教育的重要性[1]，我们要积极响应上级领导的指示，建立思政教育管理的新模式，帮助学生坚定自己的理想信念，形成正确的三观。除了思政课程之外，其他课程同样需要承担思政教育的功能 [2] ，并且能够利用专业课程内容丰富、学科内涵拓展性广的特点，在践行立德树人的根本任务上提供新的育人途径[3]。面对严峻的疫情防控形势、复杂的网络舆论环境、强烈的育人需求“守土有责”，思政课教师应主动探索将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法、路径和载体，在课程教学中彰显理论力量、讲好感人故事、构筑坚定信心[4-7]。防控并战胜疫情是一场全民参与的阻击战，高校思想政治理论课在这场“战疫”中承担着重要的宣传教育和舆论引导任务。
二、在大学物理中开展课程思政的优势和必要性
（1）大学物理课注重学生分析问题和解决问题能力、探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展，进而促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观。因此，大学物理的人才培养目标与立德树人的德育教育是完全契合的。教师应积极把握机会，在教学工作中，通过各种物理问题的提问积极引导学生将社会公德、家庭美德、个人品德的建设放在各项行动的首位，帮助学生正确认识自己，起到激励的作用。 （2）国内理工科高校都将大学物理课程作为公共基础必修课，并且无论从学习兴趣上还是从课程有用程度上来说，学生对大学物理课程的重视程度颇高，因此在大学物理课程中实施德育教育更易被学生所接受。为了实现国家赋予思政教师的神圣使命，教师应当关注抗疫时事新闻，积极搜集与社会相关的热点新闻，运用多媒体技术对思政教学内容进行丰富，同时尽量精简时政热点的内容，找出具有代表性的内容进行概括，在规定的时间内完成课堂各项环节。
（3）物理研究的是物质运动及其规律，是理论和实验高度结合的一门学科，它的内容源自于马克思主义物质观，是对马克思主义哲学的高度反映。在大学物理的具体内容中隐含了大量的德育教育元素，因此在大学物理教育中开展德育教育是可行并且高效的。
三、思政案例：
为了将抗疫之战更好地融入到思政教学当中，将同学们的生活以及科学、医疗技术与物理知识紧密地联系在一起，我们在备课过程中收集了一些较有意义的思政素材。
例如，在绪论中给同学们讲了物理跟抗击新冠肺炎的关系。病毒怕热。这就是一个非常基础的物理学原理。物理学原理可以将新冠病毒分解成一系列的分子，然后再通过这些分子的特性去了解病毒。每一个小分子都是由原子组成的体系，当这个体系的势能最小时，这个体系就是最稳定的。分子热运动所产生的动能与受热温度有关系，一般来讲，温度越高其平均动能就越大。按照这一原理，专家可以使人体受热，然后杀死病毒，但是这只是在理想状态下的结论，因为病毒是存在于人体之中的，不是独立出来的。如果单纯的进行受热，会导致人体机能受损。物理学与医疗联系也非常紧密。我们在生活中常见的温度计就是利用水银的物理特性进行测温的；氧气瓶之所以是金属制成，是利用合金结构钢热冲等特性；杀菌灯是利用光谱特性；CT则是利用了电磁学的相关原理……当然，抗疫工作是需要多方主体共同努力的。作为教师和学校来讲，应当积极发挥物理课堂思政工作的导向作用，注重对思政教育工作的创新，这样才能不断为抗疫队伍注入新鲜血液。打赢这场艰难的战役还应结合信息技术发展的各项成果搭建新兴媒体平台，挖掘高校物理思想政治教育工作的潜力。
在讲到万有引力定律时，给大家介绍了1665年牛顿在剑桥三一学院就读期间，伦敦发生了造成数万人死亡的大瘟疫，在这种特殊时期，牛顿不能外出走动，只能待在家里。但就是这段清净的时间，让他有机会思考数学，光学，力学的问题，并对万有引力定律的提出进行了深入的分析。当今理论物理已经近百年毫无进展，现在十四亿人都在家里自我隔离，鼓励大家利用这特殊的机会，向牛顿学习认真学习，刻苦钻研，说不一定你就会成为下一个牛顿呢！
在讲到静电感应这一章时，首先让大家知道可以通过静电屏蔽达到阻断内外电场的目的，这一知识点同样也可以应用到新冠肺炎的防控工作上面。在没有找到有效的治疗方法之前，隔离病人是最好的选择，一方面它能够阻断传染源，最大限度地降低疾病的扩散率，另一方面还能够让医院专门对病人的进行治疗，提高治愈率。
四、结束语：
通过本次抗疫，社会主义的优越性更加凸显，政治制度对于国家建设来说至关重要，符合本国国情的制度能够科学引导社会生活、经济发展，有利于管理者更好地制定政策。站在历史发展的角度来讲，坚定社会主义政治制度自信有利于完善国家政治生活的方方面面，所以在非常时期下，只有坚决拥护中国共产党的指导方针才能实现攻坚克难、取得最终的胜利。大学生要通过大学物理思政教育这门课程，构建正确的世界观、人生观，价值观，最终成长为对社会有用的栋梁之才。
参考文献：
本文受燕山大学课程思政教改项目基金支持。
［1］习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程［EB/OL］.http://www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.
［2］ 高德毅，宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系［J］.中国高等教育，2017（1）:43-46.
[ 3 ] 王平.习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下高校思想政治教育工作探析 [ J ] .无锡职业技术学院学报,2018 ( 3 ) :93-96.
[ 4 ] 葛晨光.高校理工科教学中的思想政治教育内容及方法途径创新探析.学校
党建与思想教育 ( 上半月 ) ,2008 ( 7 ) :70-71.
[ 5 ] 梅中磊,刘敏,牛调明,李月娥.理工科教学中的思想政治教育 [ J ] .电气电子教学学报,2018 ( 2 ) :5-32.
[ 6 ] 匡江红,张云,顾莹.理工类专业课程开展课程思政教育的探索与实践 [ J ] .教
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[ 7 ] 韩雪峰.高校理工科专业教师的德育优势研究 [ J ] .教育探索,2006 ( 8 ) :103-104