摘要：在新课程改革的大背景下，核心素养的教学理念越来越深入人心，在各个学科中都有不同程度地渗透。在初中的道德与法治学科教学中，教学内容和核心素养的相结合可以在一定程度上提高学生的道德素质。因此，研究在核心素养理念下的初中道德与法治学科具体教学策略具有一定的实际意义，可以在提高教学效率的同时，增强学生的综合道德水平。
关键词：核心素养；初中道德与法治；教学策略
如今，核心素养在教学中的地位已经受到了越来越多教育工作者的认可。而对于初中道德与法治学科来说，综合培养学生的素养成为了该学科主要的教学目标。那么，在实际的教学课堂上，如何才能实现具体的渗透工作，是道德与法治教师不断思考的问题。本文将以初中道德与法治课堂的实际教学为例，来探索其余核心素养结合的具体教学策略，从而增强学生的综合素质。
一、关注时事热点新闻，提高学生政治认同度
虽然新课改要求教师走出课本，走进生活。但是，仍然有部分教师以教材作为主要的教学资料，很少去关注课本之外的时事热点新闻。其实，道德与法治学科的来源就是生活，是我们身边发生的一切事、物与人。提高学生的政治认同度是初中道德与法治学科核心素养的重要内容，是教师首要关注的教学关键点。究其原因，这是由于我们每一个人与社会、时代的融合度都取决于我们是否对时事进行了实时关注。因此，作为中学生来说，具有对时事热点的政治敏感度是十分重要的素质。那么，这就需要教师在日常生活中多搜集与教学内容相关的时事热点，当两者进行结合时，可以在一定程度上让学生了解学习内容与我们日常生活的联系，学习的积极性也会得到增加。
比如，在学习《法律伴我们成长》时，教师可以运用多媒体为学生播放放学路上的交通事故、偏远地区可以正常在校读书、我们可以放心安全购物的视频，这些现象都是由于有《交通法》、《治安管理处罚条例》、《九年义务教育法》、《消费者权益保护法》、《未成年人保护法》等法律的支持，才可以让我们未成年人健康成长。教师可以以当前的时事热点来阐述有关的法律内容，以《消费者权益保护法》为例。每年的3月15日为消费者权益日，有关电视台会曝光各种侵犯消费者权益的产品，对于该类产品，会受到法律的制裁。那么，学生在观看这类视频时，自身的法律意识会得到增强，相应的政治认同度会得到提高。
二、创设有效教学情境，培养学生的道德品质
对于道德与法治学科来说，道德品质也是其十分重要的核心素养内容，这对于日后学生的实际工作、生活都具有十分巨大的意义。而在实际的教学过程中，教学情境的创设是有效提高教学效率的方法之一，也同样可以培养学生的道德品质。
因此，教师可以通过运用多种教学手段，来创设有效的教学情境，从而为学生创造良好的学习氛围，并帮助学生养成良好的学习习惯。
例如，在学习《网上交友新时空》时，该节教学内容是为了让学生了解网络交往的利与弊，并懂得慎重交网友。对于互联网信息的多样性、丰富性，如果学生没有很好的自制力，很容易在网络中陷入迷茫。教师可以以身边的真实案例创建生活教学情境，让学生分辨如何在虚拟的世界中交往，需要学生具备一定的自我保护意识。当然，在网上交友时，即使网络是虚拟的，也要学会礼貌待人，以真诚的心去对待每一个人。
三、组织德育活动，培养学生的公共参与能力
在初中阶段，学校要善于发现学生在德育方面存在的问题，在此基础上，组织相关的德育活动，来最大程度地调动学生的德育行为，让学生的德育意志得到锻炼。在形形色色的社会生活中，总会出现一些具有很强诱惑力的东西，学生在面对这些事物时，很难坚持自己的原则。因此，锻炼学生的意志就显得十分重要。除此之外，在初中道德与法治的核心素养内容中，培养学生的公共参与能力是其中一项任务。对于公共参与能力的培养，教师有必要组织一些特定的德育活动。只有学生亲身经历实践内容，公共素养才会得到一定程度的提升。
例如，教师可以在每一节的教学内容中，以运用生活案例的方式进行教学，让学生的主观性充分被调动起来，从而体现出学生在课堂中的主体性。比如，在实际的教学课堂上引入当地公园健身市民随地吐痰的现象，让学生了解到这一公共事件给我们的生活带来的影响。相关的德育活动会让学生直接了解身边的案例，让自己解决问题的能力提升的同行，也会让自身的公共参与能力得到提升，从而在一定程度上提升自身的综合素养。
总而言之，初中道德与法治学科对于培养学生的道德品质、政治认同、科学精神、公共参与等方面有着十分重要的作用，这直接影响了学生的综合素养，对于学生日后的综合发展具有举足轻重的影响。因此，教师要关注学生的道德品质提升，提升学生的政治意识，尽可能地让学生参与到具体的教学活动中，以提高教学效率的同时，让学生的综合素质得到增强。
参考文献：
[1]王芳.面向核心素养的初中道德与法治教学思考——兼谈信息技术在初中道德与法治课程中的运用[J].中小学电教,2020(06):46-47.
[2]黄伟珠.社会参与 助力成长——关于初中道德与法治课中“社会参与”核心素养培养的思考[J].名师在线,2020(14):54-55.