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谈网络对小学生心理健康教育的影响及对策

发表时间：2020/7/20 来源：《教学与研究》2020第6期作者：李晓霞

[导读] 在网络背景下，人们不仅有享受网络带来的便利，同时也承受着网络带来的负面影响。

重庆市江津区海军希望小学校李晓霞

摘要：在网络背景下，人们不仅有享受网络带来的便利，同时也承受着网络带来的负面影响。心理健康问题是近些年社会热议的话题。从现实结果看来，不少小学生或多或少都有心理层面的问题。对于这种情况一定要先分析网络带来的负面影响，随后针对性的调整，最大化网络在心理健康教育中的作用。
关键词：网络；小学生；心理健康教育；影响；对策
        前言：在社会快速发展的今天，网络成为了人们生活、工作的重要助手。当前越来越多的小学生暴露出自己的心理健康问题。如果没有及时开展心理健康教育，很有可能会埋下一生的隐患，这会成为家庭、社会不安因素。本文将以网络的角度切入，分析网络在小学生心理健康建设中的问题和影响，分析正面影响、负面影响，提出应对措施。
        一、网络环境在学生心理健康建设中表现的积极影响
        从正面效果来看，因为小学生在网络上无拘无束，不受限制的学习自己想要知道的知识、内容，能够第一时间掌握时事政治新闻，获取最新的资料拓宽自身知识面、视野面，能够帮助解答学生成长中的疑虑。学生在成长中的各种挫折，比如长得丑、成绩不好、性格内向在网络中消失不见。学生可以在网络平台上自由自在无拘无束的交谈，倾诉自己的心事[1]。消除自己课业上的压力与负担.甚至可以直接在网络上说出自己不喜欢谁,谁欺负了自己.消除自己在现实生活中的压力，获取他人的安慰。在其他网友的帮助下，正确看待自己和世界，让自己获得更正确的三观和想法。
        二、网络环境在学生心理健康建设中表现的消极影响
        不少学生因为成天成宿的熬夜上网，所以课堂上神不守舍、疲乏无力、情绪低落，无法集中自己的课堂注意力学习知识。网络带给学生的大脑压力非常大，久而久之学生就会因为大脑过度疲劳不愿意思考。
        很多学生都有沉迷网络的问题。网络带给学生的是新鲜感，隔着电脑屏幕谁也不知道背后是谁，所以每个人能够最大化释放自己的积极情绪和负面情绪。学生在网络上十分健谈，在网络上十分开心[2]。许多学生离开网络就会手忙脚乱、不知所措，无法像网络上的自己一样健谈.不良的上网习惯让部分性格内向的学生渐渐出现了人格障碍问题。
        从以上条件来看，教师一定要多加关注学生在成长过程中的心理健康问题，要平衡好网络价值、网络作用，让学生能够正确审视和看待网络的积极意义和负面问题。
        三、利用网络提高心理健康教育效果的方法
        （一）体现学校教育引导作用
        学校肩负着教书育人的任务和职责。

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对此学校一定要做好引导工作，要让学生明白,网络的正确使用方法，以及如何才能够发挥网络本身的价值。要利用好网络资源，发挥网络资源富有吸引力的作用。要构建校园德育教育板块[3]。要充分利用校园网资源，展示学生优秀作品，树立学生榜样。要加强合理引导，用有力措施控制学生的德育素质、心理品质。用班会过程开展文明上网讨论会议，用一系列趣味、有效的班级活动组织学生学习，完成德育工作、心理教育工作，让学生久而久之形成健康、积极向上的品质。
        （二）加强教师合理性指导
        对于大部分学生来说，教师都是榜样，自己愿意相信教师。教师作为学生成长过程中的引导者，不能只靠考虑学生的文化成绩，同时也要多关注学生的内在心理。要重视学生心理健康建设，让学生能够正确认识网络对于成长的作用，明白网络社会问题、文化问题、伦理问题，让学生形成正确、健康的三观素质。要抵触网络上各种有害信息、不良思潮带给学生的负面影响。要加强学生安全教育、行为教育，让学生选择适宜、健康的内容，完成思想道德素质建设。要多去了解学生真实需求，根据学生成长规律、成长环境开展各种趣味性十足的活动，完成学生思想素质、道德品质建设，帮助学生获得更好的成长。
        （三）端正家长网络认知
        正如前文所说的一样，虽然网络的负面影响非常突出，但这并不意味着我们就要否认网络的积极作用。正所谓细胞的不断分裂会带来死亡，但如果不分裂细胞的死亡速度会更快。学校需要让家长明白网络的正确作用、正确价值，在家校共育中组织学生正确上网、文明上网。虽然学生在校时间很长，但不可忽视的是，学生在家的时间同样很久。家庭教育对于学生成长来说意义重大。学校有必要通过各种家长会、家访活动开展教育工作。让家长明白网络的正确用法。要尊重学生，不要让学生出现抵触情绪。要本着沟通、理解、关心原则开展教育，让学生的家长能明白应如何督促学生用网络学习、获取知识。考虑到部分家长不了解网络的问题，学校可以定期培训家长，让家长掌握正确使用网络的方式。
        结语：网络在现代社会中是必不可少的，所以心理健康教育中，为了获得最好的效果就需要先了解网络的负面影响，并结合实际选择合适的使用思路。减少负面影响，发挥积极作用,这样才能够体现出新时代教育精神、教育追求、教育价值。
参考文献：
[1]陈桂霞.网络对小学生心理健康教育的个案研究策略[J]. 科普童话, 2019(22).
[2]韦佑伍.小学德育教育与心理健康教育的合理融合[C]// 2019年中小学素质教育创新研究大会论文集. 2019.
[3]黄才胜.浅谈心理健康教育与信息技术的整合[J]. 儿童大世界(下半月), 2019, 000(006):221.