摘要：目的：研究健康教育联合自我护理对糖尿病视网膜病变术后患者的生活影响。方法：在2019 年 1 月 至2020 年 1 月期间，选取入驻我院的100名因糖尿病产生的视网膜病变患者,并且这些患者都顺利的完成了手术。将其随机的分为两组，观察组50名、对照组50名。观察组采用健康教育和自我护理教育。对照组给与常规的教育方式，最后对两组患者们的改善健康意愿得分和患者康复得分情况进行统计和比较。结果：在健康教育联合自我护理影响后的三个月后,对照患者们的改善健康意愿得分和患者们的康复情况进行对比。观察组内患者各个指标都要优于对照组的指标，并且数据具有统计学意义。结论：通过所得的数据对比不难得出，健康教育联合自我护理对糖尿病视网膜病变患者的效果很明显，值得在临床大范围推广。
关键词：健康教育；自我护理；糖尿病；视网膜病变
前言：增殖型糖尿病视网膜病变是常规糖尿病最常见的一种并发症，并且有很大几率引发失明。在目前的治疗手段中，切割眼球的玻璃体是最有效的治疗手段之一。但是这种手术也会对患者产生较大的术后并发症，在术后恢复期很容易出现视网膜脱离、玻璃体大出血和眼压升高等等。如果在术后患者没有得到优秀的护理，很容易对患者日后的视力产生巨大的影响，甚至出现失明的症状。所以对术后患者进行优质的健康教育和自我护理教育就变得尤为重要。而本文就是通过对我院100名糖尿病视网膜病变患者进行探讨和分析健康教育联合自我护理对糖尿病视网膜病变患者术后恢复和生活质量的影响。
1.资料与方法
1.1一般资料
在2019 年 1 月 至2020 年 1 月期间选取我院中选取100名患者。这100名患者全部都顺利的接受了糖尿病视网膜病变手术。并将这些患者随机分为两组，观察组和对照组，每组各50名患者。其中观察组中的50名患者，其中男性28名，女性22名，年纪在34～58岁，平均年纪42岁。对照组中的50名患者，男性27名，女性23名，年纪在33～56岁，平均年纪41岁。这些患者的其他情况，身体状况等等都很相似，没有较大的区别。不具有统计学意义。
1.2方法
对照组：采用常规的健康教育，并且对术后患者家属进行口头健康教育，对患者的饮食习惯、用药规范和运动幅度进行指导，并且定时对患者的血压、血糖和眼内情况进行监控。在患者出院后，仍要定期对患者和患者家属进行健康教育，提高患者的自我护理能力。
观察组：成立专业看护小组，组内由经验丰富的医师和护师组成。小组内成员制定看护管理条例并严格遵守。每天对患者的日常饮食严格把控，尤其是患者刚刚做完手术，身体素质较差。保证定时进行一日三餐，饮食多样化，多食用高膳食高纤维的食物，补充体内维生素。控制患者对脂肪类食物的摄入，主要脂肪摄入以植物类为主。控制患者每日用药剂量，不能自主增加和减少药量，避免患者体内产生抗为后续的治疗提高难度。待到患者出院后，小组内成员仍要定时对患者和患者家属进行健康教育和自我护理要点。讲述日常注射胰岛素的方法，并对患者和患者家属培训注射手法。让患者可以独立进行注射，并且讲述注射胰岛素的必要性，提高患者重视。在日常患者进行康复运动时，要把控运动量，避免出现血糖过低。在患者在家内护理时间内，也要定期到医院进行检查，在家内要也要配备血糖检查仪，一天内至少要测量5次血糖。
1.3观察指标
观察患者在护理过程中的身心健康和患者在回到家里的自我护理状况，以及患者病情康复情况一一记录，然后对这些数据对比分析。
判断健康教育联合自我护理对糖尿病视网膜病变术后患者产生了明显的效果：经过健康教育联合自我护理的协助治疗，患者们病情得到了稳定，并且在后期的康复过程中没有出现其他并发症，而且患者们的改善健康意愿得分较高，具有统计学意义。失败：经过健康教育联合自我护理的协助治疗，患者们的病情状况没有较大改善。并且之后的统计数据，观察组和对照组数据相似没有统计学意义。
1.4 统计学方法
使用Bonferroni法对采集到的数据进行统计，然后采用t检验计量资料。最后用方差分析进行一遍核实。
2.结果
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观察组：观察组中的50名患者，他们的自我护理、自护责任感和健康知识水平非常高，并且患者们出院后病情都非常稳定。
对照组：对照组内的患者的自我护理、自护责任感和健康知识水平较低，并且患者在出院后仍会出现并且恶化的情况。
通过这段时间数据的记录和汇总。分析所得到的数据，将观察组和对照组的数据进行对比发现。观察组患者们的自护责任感、健康知识和康复情况都要优于对照组，差异有统计学意义。
3. 讨论
综上所述，观察组内患者的自护责任感、健康知识和康复情况都要优于对照组，所以健康教育联合自我护理对糖尿病视网膜病变术后患者的生活产生积极影响。
参考文献
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