摘要：化学作为一门和现实生活联系较为紧密的一项学科，在生活中也能够看到化学知识的身影。然而中学化学课程的教学存在着许多问题，像是“数字化”的倾向，化学课本的老旧与太过重视化学实验具有的一致性。所以，应该完善中学化学的课程教学，才可以推动其全面发展，才可以培育学生在动手方面的能力、探究精神以及创造性的思维。
关键词：中学化学教育；问题；对策
化学教育是为了让学生学会相应的化学知识以及应用化学知识处理问题的能力。现如今中学化学的教学中存在着很多和教学目标不相符的问题，如果课本知识不能实时的更新，太过重视化学实验具有的一致性与无法解决的数字化倾向，中学的化学教学很难更好的培育学生在综合方面的素质和能力，以至于会影响到中学化学的教学发展。
一、中学化学的教学当下存在的问题
首先，把化学数学化，忽视了实际问题。学习过化学的都知道，教材中有众多的化学概念，比如pH、缓冲容量以及溶度积这些，假如依据书中所描述的计算与实际是不相符的。老师应该了解到，数学是一门严谨性与逻辑性都较强的学科，计算的步骤是需要合理且准确的。但是，化学世界时复杂多变的，相同的配比，在各种不同的条件下，像是温度、压力这些因素的作用下，其实际的化学概念，像是溶度积等是不同的。可以看出，老师如果要使学生了解到基本的原理是怎样，在所有条件都合理时计算的方法与结果是没有偏差的，然而与实验测定的结果对比是有很大差距的，但是大部分的化学教学和课本中，并未意识到这一点，极易使学生产生误解的是实验结果，这对于学生探究与求知是非常不利的。其次，化学课本存在的问题。学生的学习过程是离不开老师、离不开实验，同时离不开课本，唯有好的课本才可以传播出优质的化学知识，才可以激起学生对于学习的兴趣，指引学生进行实验操作。即使长期以来课本的编辑者也尝试降低编制的基本要求，就是为了减少学生的学习负担，然而老师没有想到的是，在相关的学术体系中，无论编辑者如何减低编辑的基本要求，整个教育系统都是较为抽象的，学生难以理解为什么会这样，时间一长也就把其概念化与数学化，这明显不能满足学生的需求，对于学生未来的全面发展是非常不利的。毋庸置疑的是，老师应该让学生学会相应的化学知识，并且也应该激起学生对于化学知识的探究欲望，更需要教会其学习化学的有效方法以及思维方式。这样对于新课程理念提出与以后科学事业的不断发展。但是，现如今的课本中存在着很多问题，有概念较为老旧，有素材较为老旧，有和实际情况不吻合的，还有脱离教育目标的，这部分都需要删除或是修改。编辑者也需要调查收集学生实际的学习情况，收集各个方面的建议和信息，完成对课本的持续完善，这样才可以教育好学生，实现教育的目标。
二、完善中学化学教学的措施
（一）把绿色化学带入课堂
绿色化学就是在制造与运用化学产品时需要合理的使用原料，清除废物与防止运用有毒的化学试剂与溶剂。但是当下的绿色化学就是可以保护环境的一项化学技术。
绿色化学还可以称为“环保无害化学”和“清洁化学”，绿色化学作为防治污染常用的一种化学手段，所以把化学绿色化也是当今化学发展的主要目标，既能够减少相应的排放污染物，并且还能够改善环境。化学对于社会的进步和环境的保护具有很大的作用，然而同时化学也出现了很多的负面作用，比如对空气和水源的污染。伴随化学不断的发展与进步，绿色化学随之产生，绿色化学降低了化学给人们所带来的负作用，并且绿色化学也让化学得到了进一步的发展，因此，老师应该有意识的将绿色化学融入到课堂教学中来，使学生认识到绿色化学具有的重要性，进一步的认识绿色化学，运用绿色化学，让绿色化学对于社会的发展贡献更多的力量。
（二）强化学生具有的动手能力
化学作为一门以实验为主的学科，教学的全过程都有实验，实验可以让学生更加高效的理解和掌握化学的概念、原理以及规律，对于学习的知识具有更深的印象。所以，知识的学习不应该单纯的靠老师讲述理论知识，应该重视实际操作与锻炼，唯有如此，学生才可以有效的理解和掌握所学的化学知识。在进行化学的实践教学时，老师应该摆正自己教学态度，让学生参加教学中来，更加高效的去学习。实验课对于化学教育有着十分深远的意义，同时起到积极的作用，因此，化学教育过程务必要注重学生在动手实验方面的能力，适当的添加一些实验课，让学生可以更好的训练自己的动手能力。
（三）培育学生的创造性思维
在素质教育发展的当下，加大对于学生综合素质的培育是非常重要的。教育改革与发展主要的内容就是加大创新教育的执行力度，创新教育是未来培育学生自身的创造性思维，在进行化学教学时，不管是在课堂上还是在是实验中，都应该培育学生自身的创造性思维。因此，化学教育非常重要，其对于培育学生自身的创造性思维是十分有利的。化学学科的教育教学期间应该要多提出具有思考性质的问题，让学生可以充分的发散思维。由于创造性的思维也是一种具有发散性质的思维，在进行教学时老师应该提出一些具有思考性的问题，可以培育学生自身的创造性思维。创造性思维的灵活性，能够让学生更好的发挥出自己的想象力。创造性思维在本来的知识上产生全新的见解和发现，进而在一定范畴内有着首创性与开拓性。可以看出，创造性的思维有着非常重大的意义。
结束语：在现实生活中随处可见化学，其可以保障人类的生存与生活质量的持续提升。化学对于社会发展与时代进步具有很大推动作用。所以，完善中学化学的教育教学就显得尤为重要。唯有持之以恒的进行教育改革，中学化学的教育教学才可以得到更好的发展。
参考文献：
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